3年后，你希望你的孩子成为一个怎样的中学生？广东实验中学附属天河学校教导处主任黎桌明认为，只有孩子选择了一所心仪的学校，才能更加激发他的进取心，成为一名真正的中学生--省实天河建议根据各校录取比例选学校
3月30日下午1点半，离咨询会开始还有半个小时，来自各区的数百名学生和家长，早已冒雨赶至活动所在地东方宾馆，参加由南方都市报举办的小升初专场咨询会。市内外10多家名校和教辅机构应邀出席论坛。在座的家长也获得了与“专家”互动交流的机会。面对复杂的小升初择校，众多名校给出了自己的见解：好学校一定是学校来适应学生，而不是学生适应学校。
省实天河建议根据各校录取比例选学校
3年后，你希望你的孩子成为一个怎样的中学生？广东实验中学附属天河学校教导处主任黎桌明认为，只有孩子选择了一所心仪的学校，才能更加激发他的进取心，成为一名真正的中学生。面对“小升初”考试，寻找“合适的位置”就是要准确为自己定位，有的放矢。他表示，如今的学生无非分为4大类，一类是血拼型，即小学生中的上等生，他们报考的应该是考录比为10:1的学校；第二类是进取型，属于中上层学生，合理的选择是，瞄准考录比为8:1的初中；第三类是稳健型，成绩稍弱，属于中等偏下的学生，应该选择4:1的学校；最后一类是保险型，也就是后进生，如果要顺利完成初中阶段的教育，黎桌明建议报考考录比为1:1的学校。
省实天河的招生比例为8:1，它的招生对象是，小学阶段能够很好地完成学业的中上等生。在该校的单考中，考题不会涉及到奥数和奥英的试题，但也有考察学生潜力的一些“难题”。黎桌明透露，在省实天河的单考科目中，语文和英语各设100分，数学为120分，如果考生能够达到230分，录取的可能性会比较大。
黄冈中学广州学校攀比心理对孩子不负责任
如果把“择校”比作一场战斗，那么每一位家长都是战斗的指挥员，孩子就读怎样的学校很大程度上取决于家长的取舍，甚至是家长之间的“攀比”。黄冈中学广州学校执行校长范小星认为，这其实是“小升初”择校中的一个误区，“如果把学生的未来作为家长‘攀比’的筹码，是对孩子的未来不负责”。
不可否认，现在一大部分家长认为“只要成绩好，其他都好说”，平时就一味地追求成就，对子女的要求是近乎完美，家长之间的“比”——— 比小孩的成绩、学校，也就成了打击孩子自信心的匕首。评价一个孩子是否优秀，更大程度上是考察学生的知识和能力，智商和情商，不可偏废其一。片面地去追求孩子达到完美，以责备的方式“激励”孩子，会伤及其自尊心与对事物的兴趣。
范小星举了这样一个例子，说妈妈和女儿在家中口渴了，只有两个苹果可以解渴，女儿出人意料地把两个苹果各啃了一口，妈妈的第一反应是恼火，对女儿的行为表示不认可。谁知，女儿的真实想法是想尝一下哪个苹果更甜，然后给妈妈吃……无形之中，母亲忽视了孩子，“其实每个孩子都很优秀，只是缺少发现”。在黄冈中学广州学校的教育理念中，包括“情商比智商更重要，方法比知识更重要，素质比成绩更重要”。
北大附中广州实验学校教师要能懂孩子，不被孩子拒绝
随着年龄的增长，孩子越来越不喜欢和父母交流沟通，更不用说亲密的搭肩与接触。不可否认，这是青春期学生的个性，与长辈之间的“代沟”也渐渐产生，这时候，学校教育就应该承担很大一部分责任。
北大附中广州实验学校校长秦新春说，一所好的学校不是选拔学生，而是培养学生。在研究教育的同时，更要研究学生，使教师能够懂孩子，不被孩子拒绝。当今的学生经常会出现厌学、早恋的现象，对待“厌学”应该扬长避短，老师应该发现孩子的长处，鼓励成长；对待早恋，可以通过“满足和激发其表现欲”来指引学生走上合理的成长轨道———尊重每一个青春期的孩子。北大附中广州实验学校每年都会举行“男孩子日”和“女孩子日”，通过不同形式的活动让学生展示自我，发现自我，建立起自信心，培养乐观向上的心态。
广外肇庆外语学校外地求学也不失为一种选择
面对“优质教育资源有限，家长需求扩张”的教育矛盾，广外肇庆外语学校应运而生。首次参加南都教育论坛，广外肇庆外校校长徐纯在现场热情地向现场的家长和学生抛出了橄榄枝。
广外肇庆外语学校将和广外外语学校同属于广东外语外贸大学，在今年的“小升初”招生中，两所学校将联合招生，共同从事国际化教育事业。据了解，肇庆外语学校30%的学生来自广州，他们看中的是肇庆外校专业的教学方法和负责任的工作态度。该校将国家课程、地方课程和校本课程相结合，必修课和选修课相搭配，致力于学生终身可持续发展。依托广东外语外贸大学的优质教育资源，可以说，肇庆外语学校是一所“站立在巨人肩膀上的学校”，高起点，国际化是她的最大特色。徐纯在论坛演讲中说，“孩子是社会发展和国家兴盛的希望，孩子有无限发展的可能，我希望办一所温暖、幸福、向上的学校，分享最优质的教育资源。”