深圳市罗湖区教育教学能力测试教材及内容汇总

2015/10/27  求学参考网  阅读:  【放大镜】  

深圳市2015年教育教学能力测试教材及内容汇总表

组别 申报学科 测试所用教材 测试课题(3个)
第一试室 初中语文 《语文》七年级下册《语文》八年级上册《语文》九年级上册 1、《从百草园到三味书屋》
2、《芦花荡》
3、《我的叔叔于勒》
第二、三试室 小学语文 1.《语文》三年级下册2.《语文》五年级上册3.《语文》六年级上册 1.《惊弓之鸟》
2.《“精彩极了”与“糟糕透了”》
3.《少年闰土》
第四试室 初中数学 1、《数学》七年级下册2、《数学》八年级上册3、《数学》九年级上册 1、《图形的全等》
2、《二元一次方程与一次函数》
3、《利用相似三角形测高》
第五、六试室 小学数学 1.北师大版三年级数学上册2.北师大版四年级数学上册3.北师大版五年级数学上册 1.《认识小数》
2.《运算律:买文具》练一练
3.《探索:三角形的面积》练一练
第七、八试室 初中英语  《牛津英语》七年级下册《牛津英语》八年级下册《牛津英语》九年级下册 1.Unit 7 Poems
2.Unit 8 English Week
3.Unit 6 Caring for your health
第九、十试室 小学英语 1.牛津深圳版四年级(上)2.牛津深圳版三年级(上)3.牛津深圳版二年级(上) 1.Unit 9 At home (Page 42)
2.Unit 9 In my room(Page 42)
3.Unit 9 Dinner is ready(Page 38)
第十一试室 初中音乐 1、七年级上册2、八年级上册3、九年级上册 1、《青年友谊圆舞曲》
2、《彩云追月》
3、《第九(自新大陆)交响曲(第二乐章)》
小学音乐 1、二年级上册2、三年级上册3、四年级上册 1、《五声歌》
2、《嘀哩嘀哩》
3、《土风舞》
组别 申报学科 测试所用教材 测试课题(3个)
第十二试室 初中体育 初一、初二年级(无教材,自行准备) 1.篮球:双手胸前传球
2.体操:引体向上
3.田径:弯道跑技术
小学体育 五、六年级(无教材,自行准备) 1.乒乓球:正手攻球
2.体操:后滚翻
3.排球:垫球
第十三试室  小学美术 1、《美术》二年级上册2、《美术》三年级下册3、《美术》五年级下册 1、多彩的小风车
2、我们的地下世界
3、生动的纸造型
初中美术 1、《美术》七年级上册2、《美术》八年级上册3、《美术》九年级下册 1、艺术考察活动的策划
2、水墨探索
3、校园艺术长廊
第十四试室  初中物理 1、《物理》八年级上册2、《物理》八年级上册3、《物理》九年级全一册 1、《5.3凸透镜成像的规律》
2、《10.1浮力》
3、《19.1家庭电路》
初中化学 1.《化学》九年级上册2. 《化学》九年级上册3. 《化学》九年级下册 1.《物质的变化和性质》
2.《元素》
3.《金属材料》
初中信息技术 1.初中第二册(上) 2.初中第一册(上) 3.初中第二册(上)  1. 奇妙的图层
2. 网上查找信息
3. 制作多媒体演示作品
小学信息技术 1.小学第三册(上)第1课2.小学第二册(上)第12课3.学第二册(上)第6课 1.走进机器人世界
2、综合活动-创作专题小报
3.防范网络陷阱与计算机病毒
小学科学 1、《科学》六年级上册2、《科学》五年级上册3、《科学》三年级上册 1.《电和磁》
2.《光和影》
3.《身体的结构》
组别 申报学科 测试所用教材 测试课题(3个)
第十五试室  初中历史 1.《中国历史》七年级上册  2.《中国历史》八年级上册 3.《世界历史》九年级上册 1. 汉通西域和丝绸之路 
2. 甲午中日战争  
3. 美国南北战争
初中心理健康教育 无教材,自行准备 1.如何面对优秀的他(她)
2.想发脾气怎么办?
3.拥抱青春期
小学心理健康教育 无教材,自行准备 1.课堂听课有技巧
2.时间都去哪了?
3.换个角度看问题
初中综合实践 1. 七年级  第三单元2. 七年级  第二单元3. 七年级  第一单元 1、《主题四、睁开慧眼看网络》
2、《主题四、噪声污染的调查》
3、《主题三、社区安全隐患的调查及防范》
初中思想品德 1、《思想品德》7年级上册2、《思想品德》8年级上册3、《思想品德》9年级上册 1、《融入新集体》
2、《自我负责》
3、《共建美好和谐社会》
小学思想品德 《品德与社会》三年级上册《品德与社会》四年级上册《品德与社会》五年级上册 1、《奶奶过生日》
2、《我是聪明的消费者》
3、《小小维权岗》
第十六试室幼儿园 幼儿园 《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》  无教材,自行准备 1. 说说幼儿的学习与发展特点,谈谈你以什么策略支持儿童的学习与发展?
2. 以一个领域的核心经验为例,谈谈你是如何开展教育教学工作的。
3.举一个区域活动中的案例,谈谈你是如何观察和支持幼儿游戏的?
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