北大附中为明广州实验学校副校长于晓冬提出,不管是公办还是民办高中,现在需要考虑的问题主要有:如何使大多数非广州户籍学生有学可上、有书可读;公办高中和民办高中如何满足广州快速增长的非广州户籍学生的需求?对于非广州户籍学生有哪些建设性的培养策略?除此之外,非户籍生能否有“绿色通道”?中考补录录取时可否由民办高中自己划分数线?
华附番禺校长廖耀良坦言:“本来学校想发展艺术特长生的培养,因为师资力量很强,艺术生每年都考上挺好的学校,但是却很难拿到招生指标,指标都给公办学校了。招不到很多学生,是因为大家未必了解学校。”
华美英语实验学校高中部校长张文则表示,家长学生择校时应该理性看待“重本率、一本率”等指标。“评价一个学校的加工能力,不应片面关注重本率,应结合 进口 情况,用发展的眼光、全面的眼光看问题。”
培才高级中学校长黄志坚建议,希望能组织好民办学校高中招生的宣传。而对于报考指南中的招生目录,尤其是“政策性和非政策性招生人数为0”这一项,容易误导人。“在宣传方面是否可以更科学,更实事求是?特别是在文件和政策方面,哪怕一个标点符号都要力求不让家长难懂、为难。”
解决 民办高中需加快特色建设, 走入互联
从2013年至今,广州市中考总报名人数持续下降,这其中户籍生人数下降较为明显,而非户籍生人数和占比每年则呈递增态势,从2013年的22.68%增长到2016年的32.18%。
由于有“四个三”条件的限制,不符合条件的非户籍生若想在广州读书,只能报读民办高中或中职学校。“关于四个三的问题,对于民办学校是一个非常好的发展机遇。”广大附中江门实验学校校长王群雄说,2017年异地中考政策的实施,对于民办高中来说是发展的契机。
由于广州高中一向呈现“公强民弱”的局面,加之民办高中相对宣传较少,如何才能吸引优秀的非户籍生呢?对此,省实天河副校长蔡骘认为,一是面对异地中考这个政策,公办高中和民办高中须联合行动,为非广州户籍中考考生提供适合他们的不同的教育。“家长千辛万苦把孩子送到广州读书,就是希望享受广州优质的教育环境资源,就是要享受学校的特色教育,广州的学校应该符合他们的需求,才是办人民满意的教育。”此外,他认为,想要留住优秀的异地生源,民办高中必须加快学校特色发展,而办学质量提高是发展的基石。“我们应该把民办高中的特色拿出来让家长学生看到,让孩子们认同我们的特色发展,找到适合他们的教育。”第三,是针对民办高中应该有更多细则出台,帮助民办高中有更多作为。
海珠中学校长罗炳炎还在会上提出,是否能利用互联网实现异地学习,实现资源共享?广东省民办教育协会常务副会长陈峰对此提到了十六字:跳出个体,抱团发展;跳出实体,走入互联。由于广州民办学校普遍规模较小,但是未来新高考时代,很多课程有选修课,如果能参照互联网思维建立智慧校园,采取互相选课、课程直播等方式,既能解决体量偏小的问题,又能为学生提供多样化的选择。