济南大学2017年艺术类招生简章

2017-1-19  济南大学  阅读:  【放大镜】  

 

一、招生专业及计划 
学院  专业名称(方向)  科类 招生计划 专业考试要求
音乐学院

  音乐学(说明:中国乐器表演方向)(师范类)

  (乐器种类:不含古筝、葫芦丝、巴乌、箫、板胡、京胡、古琴) 

艺术文 山东:33  山东省内须参加校考专业测试;其他省份使用所在省份专业统考成绩。 
音乐学(说明:倍大提琴大提琴表演方向)(师范类)  山东:5 
音乐学(说明:声乐表演方向)(师范类)  山东:20 
音乐学(说明:流行音乐演唱方向)(师范类)  山东:5 

  音乐学(说明:流行音乐演奏方向)(师范类)

  (乐器种类:仅招电吉他、电贝司、流行钢琴、双排键、合成器、架子鼓) 

山东:15 
音乐学(说明:理论方向)(师范类)  山东:30 
音乐学(说明:音乐教育方向)(师范类)  山东:27;湖南:5;陕西:5;福建:5; 

  音乐学(说明:乐器修缮方向)(师范类)

  (钢琴调律) 

山东:10 
舞蹈学(师范类)  山东:30;河北:10; 
音乐学(说明:音乐教育方向)(师范类)  艺术理  山东:5 
美术学院 服装与服饰设计(说明:形象设计方向)  艺术文 山东:10  校考 
艺术理 山东:5 
服装与服饰设计(说明:服装表演方向)  艺术文 山东:15 
美术学(师范类)  艺术文 山东:20;江苏:2;浙江:2;福建:2;广东:2;海南:2;贵州:2;云南:2;青海:3;新疆:3;  使用所在省份专业统考成绩。 
艺术理 山东:10;江苏:2;浙江:2;广东:2;海南:2;云南:2; 
设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计)  艺术文 山东:50;陕西:3;江苏:3;浙江:3;安徽:2;福建:3;广东:2;海南:3;贵州:3;云南:2;青海:3;新疆:3; 
艺术理 山东:30;陕西:2;江苏:2;浙江:2;安徽:2;福建:2; 
摄影  艺术文 山东:15 
艺术理 山东:5 

 

 二、招生对象及报考条件 

  凡符合教育部及山东省艺术类考生报名条件的普通高中及中等艺术学校的毕业生或具有同等学历的社会青年均可报考(报考摄影专业的考生录取后入学时需自备必要的相机等摄影设备)。

  三、专业校考 

  1、专业校考考试内容及考试时间 

学院  专业名称(方向)  考试内容  考试时间 
音乐学院

  音乐学(说明:中国乐器表演方向)(师范类)

  (乐器种类:不含古筝、葫芦丝、巴乌、箫、板胡、京胡、古琴) 

  1、面试:任选乐曲2首

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

2017年2月17日-18日 
音乐学(说明:倍大提琴大提琴表演方向)(师范类) 

  1、面试:任选乐曲2首

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

音乐学(说明:声乐表演方向)(师范类) 

  1、面试:任选歌曲2首

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

音乐学(说明:流行音乐演唱方向)(师范类) 

  1、面试:任选流行歌曲2首(可弹唱)

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

  音乐学(说明:流行音乐演奏方向)(师范类)

  (乐器种类:仅招电吉他、电贝司、流行钢琴、双排键、合成器、架子鼓) 

  1、面试:任选乐曲2首

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

音乐学(说明:理论方向)(师范类) 

  1、论文写作:在规定时间(2小时)内,根据命题写作1500-2000字论文一篇

  2、面试:①乐器演奏、声乐演唱或舞蹈表演作品1首;②演唱或演奏传统民族民间或戏曲、说唱作品1首

  3、基础乐科(含乐理、听写)

  4、视唱 

音乐学(说明:音乐教育方向)(师范类) 

  1、面试:①主项:任选歌曲、器乐或舞蹈作品1首;②副项:主项为歌曲的考生,任选器乐或舞蹈作品1首;主项为器乐或舞蹈的考生,任选歌曲1首;

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

  音乐学(说明:乐器修缮方向)(师范类)

  (钢琴调律) 

  1、面试:演奏钢琴作品2首

  2、基础乐科(含乐理、听写)

  3、视唱 

舞蹈学(师范类) 

  1、初试:身体条件测试(服装要求:女生体操服、裤袜,男生芭裤、紧身练功服)

  2、复试:技术技巧展示、舞蹈剧目片段(2分钟以内,剧目可穿服装) 

2017年2月13日-14日 
美术学院 服装与服饰设计(说明:形象设计方向)  面试:形体测试、服饰搭配作品展示、形象设计案例分析  2017年2月8日 
服装与服饰设计(说明:服装表演方向)  面试:形体测试、台步表演、才艺展示  2017年2月9日 

  


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