2019年共287所大学具有高水平运动队招生资格

2019/3/15  综合网络  阅读:  【放大镜】  



日前,教育部公布了《教育部办公厅关于公布2019年普通高校高水平运动队技术调整结果的通知》,)。《通知》指出,举办柔道、摔跤等项目的学校2019年停止相关项目高水平运动队招生;举办棋(牌)类、定向越野、龙舟、赛艇等生源不足的高水平运动队项目,有关高校要逐步停止高水平运动队招生,可向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整,2022年前要全部停止招生或调整到位。


《通知》关注的重点是今年高水平运动队招生的新变化2019年可举办高水平运动队的高等学校及运动项目,小车带大家一起了解一下!


今年高水平运动队招生有哪些新的变化?

今年高水平运动队招生有哪些新的变化呢?小车进行了梳理,希望对大家有所帮助。


招生项目


1、去年教育部鼓励和支持有条件的高校组建足球运动队,今年又新增了冰雪项目。


2、另一方面,除足球项目外,有关高校体育类专业已涉及的项目,高水平运动队不再进行招生。有关高校要加强从普通在校生中选拔培养运动队成员。


资格审核


1、加强考生报名资格审核,考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考高校的运动项目一致(原则上运动小项也应对应一致,田径项目须严格对应);


2、高校可通过中国运动文化教育网“运动员技术等级综合管理系统”查询核验运动员等级证书。


专业测试


1、高水平运动队专业测试采取全国统考、高校联考和高校校考等多种组织方式。


2、今年实施全国统考的项目由原来的12个变为10个,各地各高校不再组织相关项目的省级统考、校考。


3、有关高校根据全国统考成绩分布情况提出本校相关项目专业合格成绩要求,结合报名资格审核结果,确定并公示本校专业考试合格名单。


反兴奋剂教育


试点高校应面向广大考生开展反兴奋剂宣传教育,可联系国家体育总局开展兴奋剂检查工作,体育专项测试之前,应与考生签订《反兴奋剂承诺书》。


拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查的考生,视为主动放弃考试资格。


文化课成绩录取要求


1、对于少数体育测试成绩特别突出的考生,高校可适度降低文化成绩录取要求,但不得低于生源省份本科第二批次录取控制分数线的65%(对于合并本科批次省份的情况,高校可参照艺术类专业文化课划线有关要求予以适当提高)。


2、文化课考试与运动训练专业单独招生文化课考试统一组织,高水平运动队录取此类考生的文化课最低线不得低于运动训练专业统一划定的文化课最低线。


高校数量和项目变化


1、2019年具有高水平运动队招生资格的高校共287所。


2、2019年停止了柔道、摔跤等项目的高水平运动队招生。


3、各校棋(牌)类、定向越野、龙舟、赛艇等生源不足的高水平运动队项目也将逐步停止招生,并在2022年前调整到位。


4、今年高水平运动队新增项目以足球、冰雪为主。


2019年可举办高水平运动队的高等学校及运动项目


2019年共287所大学具有高水平运动队招生资格



2019年共287所大学具有高水平运动队招生资格



2019年共287所大学具有高水平运动队招生资格



2019年共287所大学具有高水平运动队招生资格



2019年共287所大学具有高水平运动队招生资格



通知原文

教育部办公厅关于公布2019年普通高校
高水平运动队技术调整结果的通知


教体艺厅函〔2019〕8号


各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:


根据《教育部关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2018年高水平运动队建设项目调整有关事项的通知》要求,按照突出重点、发挥优势、利于竞赛、动态技术调整的原则,不断优化高等学校高水平运动队建设布局。经各校自我评估、省级教育行政部门审核等程序,北京大学等287所高校高水平运动队建设学校通过高校高水平运动队项目建设专家评估委员会技术评估,确定为2019年举办高水平运动队的学校(详见附件)。现将有关事宜通知如下。


一、举办柔道、摔跤等项目的学校2019年停止相关项目高水平运动队招生;举办棋(牌)类、定向越野、龙舟、赛艇等生源不足的高水平运动队项目,有关高校要逐步停止高水平运动队招生,可向足球等国家重点发展项目、校园普及性较强和增强体质效果较好的项目进行调整,2022年前要全部停止招生或调整到位。


二、各地和有关高校要严格按照教育部普通高等学校部分特殊类型招生工作相关通知的要求,继续做好2019年高水平运动队的各项招生工作。除足球项目外,有关高校体育类专业已涉及的项目,高水平运动队不再进行招生。有关高校要加强从普通在校生中选拔培养运动队成员。各省级教育行政部门应加大普通在校生的培养和选拔力度,结合高水平运动队项目设置情况,统筹好中小学特色学校、传统校建设的合理布局,以保证高水平运动队建设的生源和质量。


三、各地要加强组织领导,合理规划设计,加大投入力度。要把高校高水平运动队建设作为加强学校体育综合改革、探索培养高水平优秀体育人才、推进竞技体育改革和建设体育强国的重要途径和有效手段进行统筹安排,不断提高高校高水平运动队建设的管理水平。教育部将严格控制高水平运动队建设高校数量,不再扩大规模,同时实行优胜劣汰的竞争机制。各地要严格加强招生管理,规范相关工作流程,加强专业师资队伍建设。从2020年起,凡连续两年不招生及违规招生的学校或项目一律停止,教育部将通过一定方式对2017—2018年连续两年未招生的学校予以通报。


附件:2019年可举办高水平运动队的高等学校及运动项目


教育部办公厅

2019年1月31日




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