“粤奋进?粤精彩”系列新媒体报道第32期，继续来看我省普通高中如何实现优质特色多样化发展。今天我们走进这些学校，看看它们在促进学生全面发展、自主发展、个性发展方面出了哪些妙招？
“粤奋进·粤精彩”系列最近三期回看↓↓↓
一起来听这些美丽学校的后勤故事！
后勤育人：让孩子们在校园里幸福成长！
契合高考综合改革，普通高中优质特色多样化发展迎来新机
普通高中优质特色多样化发展的基础是办学特色的多样化，多样化的主体是学校。围绕深化普通高中教育教学改革任务，我省鼓励支持普通高中以课程为载体，培育办学特色。
以高考综合改革为契机，佛山全面开展高中改革发展工作，建立普通高中优质多样特色发展创建机制，破除高中“千校一面”同质化发展局面，全面激发学校改革发展的动力活力，让不同的学校找到不同的定位，为学生搭建多元成长的立交桥。
佛山市出台了《普通高中优质多样特色发展实施方案》和普通高中分类创建行动工作指引、普通高中分类创建指标体系、高中创建评审方案以及高中分类创建补助资金管理办法等系列文件，构建了全市“一个政府政策+一套创建指标+一个行动指引+一项资金支持”的三年创建行动体系，市财政每年安排4350万元用于支持普通高中分类创建行动，带动各区政府配套投入。
面向高考综合改革，佛山市采取5大配套措施，给了2018年入读高一的学子一颗定心丸：
制定分类标准
出台市级卓越高中、精品高中、特色高中、新优质高中创建遴选办法，鼓励民办高中品牌化发展。
落实政策扶持
安排市级专项资金用于扶持全市高中分类发展，卓越高中每年支持200万元，精品高中和特色高中每年各支持100万元，新优质高中每年支持50万元。
搭建发展平台
搭建市区两级招才引智平台和载体，推进杰出人才、领军人才创新工作室建设，构建“互联网+”教育教学资源平台和教育管理体系。
强化队伍建设
配齐紧缺学科、新增课程所需专任教师，探索柔性引进人才机制及区域内优秀教师和紧缺学科教师跨校聘用“走校教学”制度。
创新体制机制
鼓励集团化办学、横向联盟办学，支持实行六年一贯制，鼓励与高等院校、科研院所合作办学，与国际知名学校合作办学。
目前，佛山市积极推进普通高中改革创新，部分学校已制定选课走班方案，并进行实验场室的更新换代或升级工作，积极推进名师人才引进培养，近一半学校正在开展与名校结盟、与高校协同培养人才工作，还有一些学校正在着手推进六年一贯制建设、集团化建设项目。
佛山市举办普通高中优质多样特色发展创建经验交流会
为加快推进全市普通高中优质多样特色发展创建工作，2018年12月28日，佛山市教育局举办普通高中优质多样特色发展创建经验交流会暨高中与高校协同创新研讨会。南海区狮山高级中学在会议上作为新优质高中创建学校代表进行了经验交流。该校虽然学校硬件、生源条件比较薄弱，但在短短几年内，在整体高考进步幅度、杰出体育人才培养、精神文化建设等方面取得了跨越式发展。
广东实验中学：构建特色校本课程群，培养“三高四优”学生
广东实验中学以“实验性、创新性、示范性”为办学特色，以活动促自主自为，以文化育内求内生，全面推进素质教育，促进学生自主发展、个性发展和全面发展，培养“三高四优”的省实人。
省实以“体育、艺术教育、科技教育”为深入实施素质教育的突破口，以培养学生的学习与实践能力、研究与创新能力、合作与领导能力、家国责任感与担当能力为课程目标，创建了结构完整、类型多样、特色突出的普通高中拔尖创新人才培养课程体系。
为实现“四力”的培养目标，省实通过完善的课程体系，为学生提供参与和组织各种社会与科学实践的平台与机会，并与学校“体育、艺术、科技”三大特色以及优良的德育传统相结合，着力开发和打造“德育、体育、艺术教育、科技教育”四大领域的特色校本课程群。
省实科技节展演活动
教学型课程：以知识传授为主，包括常规性的课堂讲学以及各类讲座。
实践型课程：包括科学实践和社会实践，课程内容具有计划性与生成性相结合的特点。学校的任务在于为学生提供时间、空间、物资条件和校内外教师的指导。
活动型课程：以学校和教师为主导、以学生为主角而开展的有计划的、有传承的校内活动课程。如体育节、艺术节、科技节、读书节、社团节等五大传统校园活动。
文化型课程：营造“爱国、团结、求实、创新”的班级文化、宿舍文化和校园文化，发挥文化育人作用。
广东肇庆中学：传承端溪书院文脉，培育内心有光芒的学生
一所学校的前世今生，既承载着厚重的历史，又启迪着未来的发展。广东肇庆中学的前身是创建于明朝万历元年的两广端溪书院，至今已有446年。肇庆中学以“明经行修”的创新方式继往开来，返本开新，以优秀传统文化校本特色建设为载体，以经典诵读为基础，以多元文化展现为内涵，以师生文化互动为主线，站在教育的原点、学生长远发展的立足点、学校历史文化的延续点上，思考探索核心素养的校本化实施方案，培育有深刻的学校文化基因和特质、内心有光芒的学生。
肇庆中学积极收集端溪书院的重要史料，组织专项研究，开发《端溪书院志》校本教材；举办“人文肇庆 情牵府城”等研究性学习成果展；定期举办“端溪大讲堂”，开展 “仁义礼智信”传统文化专题授课辅导；寻找四百多年人文历史之根脉，传承端溪书院之薪火，举办人文国学节。肇中师生大胆追求学业成绩与立德树人“多赢”的教育效果，彰显出自尊而不失礼节、自信而不乏谦虚、严肃而不减活泼的独特精神风采。
肇庆中学人文国学节活动成果展示
正值高考综合改革、课程改革如火如荼的形势下，肇庆中学提出了“强学术、厚人文、富情怀，建设全国最美中学，让每一个学生内心充满光芒”的发展新目标。广大教师聚焦“学科核心素养”落地生根，立足于“解决问题”来设计课堂教学，将知识线索的课堂教学翻转为问题线索的学生学习，推动课堂教学的深刻转型。肇庆中学制订了《“合作学习浸润公民核心素养”行动研究方案》《学生行为变化研究方案》等，陈淑玲校长主编的《聚焦学科核心素养，推动课堂教学的深刻转型》也于2018年公开出版，这一系列举措有力推动了学生核心素养的落地生根、结出硕果。