今年4月23日广东省高考综合改革政策方案（下文统称“广东新高考改革”）正式发布，2018年秋季入学的高一新生已正式启用新高考3+1+2方案。
在保证语文、数学、外语3科由全国统考不变外，“1+2”为学业水平选择性考试，其中“1”为物理、历史基础科目2选1，“2”则是在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2科，采用等级赋分制的方式进行综合测评
有别于传统的非文即理的选科方式，新高考改革更侧重于多元发展，根据个人爱好、兴趣、特长和拟报学校及专业的招生要求孩子们可以在12种学科方案中自由选择。虽然选择更为多样，但是这巨大的改变也让家长和孩子异常焦虑！
大家最大的困惑莫过于——
? “3+1”的科目依旧按照原始分计入高考总分，“2”则是以等级赋分的方式进行排位考，想通过选科组合实现弯道超车，该怎么选？
? 报考大学相关专业需要匹配选科组合，意味着高中的选科方案将直接影响到未来就业方向，该怎么选？
? 12选1的学科组合，势必影响现有的班级教学模式，学校的走班制是否会影响学习氛围？
? 选科之后，有什么方法能帮助孩子快速适应，有效落地，实现成绩飞跃？
7月6日，教育部、省教研院专家携广州名校校长邀100组家庭现场对话！（扫描下图海报中的二维码，即可报名并向专家发问）
教育部高考命题研究专家解读：
《生涯视角下的选科助力孩子成长》
作为研讨会论坛嘉宾之一，广东省教育研究院教研员施美彬在前期接受专访时表示：新高考方案的研制，充分借鉴省外兄弟省市先进经验和做法，深入省内各地市广泛调研，召开了2次高考改革专家咨询委员会全体会议进行充分论证，70多场由省直部门、高校、地市教育局和高中学校校长、教师代表、学生及家长代表分别参加的征求意见座谈会，发放1万多份调查问卷，历时2年多，数十易其稿，多次征求教育部意见后，形成《实施方案》。
而作为研讨会主讲嘉宾之一，教育部专家郭建民认为：“这是时代发展的需要，我们正在从工业化向信息化过度，国家需要培养什么样的人才？很重要一条就是要培养学生学会选择，学其所好、考其所长。”
7月6日研讨会现场，教育部高考命题研究专家郭建民还将为大家揭秘——新高考政策背后的宏观意义与思考，以及3+1+2的新模式与国家人才培养方向之间的紧密关联。
高考新政下，孩子在高一就必须做好学业与未来职业双重规划，然而家长和孩子认为选科难，并不是因为孩子没有理想没有兴趣，而是不愿选择主观感受，大家更愿意接受一个客观、科学的建议。
经过多年的潜心研究，原华南师范大学副校长莫雷教授携研究团队终于为考生们带来了一个科学测评的选科工具。
7月6日研讨会现场，莫雷教授将现场发布——中国第一款面对高中生的心理测评系统，并解读它背后的逻辑以及系统如何多维度帮助孩子科学选科。
卓越高中教研团队解读：
《从卓越高中一站式服务方案，看决胜新高考之术》
“新高考下更需要孩子根据自身特点与能力水平做衡量，跟风选热门不如发挥特长”，自2016年开始密切关注高考改革动向的卓越高中教研团队，为不同类型的考生研发了“一站式”学习方案，从规划选科到实战备考全程专业指导。
卓越高中建议孩子们以三圈理论来做综合评估。“尖子生建议以‘个人兴趣、目标专业、未来规划’做衡量，而普通学生建议以‘自身能力、擅长科目、目标分数’做综合考量”。
7月6日研讨会现场，卓越高中事业部总监还将为大家解答——如何在面对全新组合搭配时更有效的学习，在等级赋分制下实现学科能力与学习能力的弯道超车，实现理想目标！