也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾，
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
因此走出了这迥异的旅途。
01
复读往往不是一个人的事，只有决心是一个人的事。
复读过一年，有不少学弟学妹来咨询我。我粗略将他们分为两类，有决心的和摇摆的。
前者更多的是问经验问学习规划，后者我一般不主动和他们交流学习，因为在我看来，他们的处境反而最是危险。
学长的价值观是，事分人，人不同，先问心，再问事。
绝大部分处于摇摆状态的同学，所思所想在于是否乐意去上个普通本甚至专科，更担心复读之后的结果是回到原点；
其次，家人长辈对复读本身态度以及复读资金的取舍，也是困扰不少尚没有经济独立能力的同学的难过关卡。
毕竟，现在市面上绝大部分的复读名额都被私立学校拿在手中，本质上，往届与应届确实没有太多区别，但公立学校对复读的设限也是有理由有政策的。
那么，回到最开始的第一句话，复读不是一个人的事，摆在复读生面前的，是怎么样协调好对自己复读造成影响的相关因素。
你可能对未知的未来有困惑，你可能对家人举借外债有愧疚，这些你都不得不被动考虑，但学长只是希望，你不用大包大揽，将这些烦恼都放在肩上。
我希望的，是你能“常想一二，不思八九”。
你需要做的，是把你决心展现给你在乎的人看，把你的决心应用在学习本身上，让自己看看到底自己的决心能做到什么程度，如此，才能真正做到问心无愧，不让自我质疑、摇摆不定在一次次的发挥失常中抬头。
02
高三补习班的同学已经提前开学一个月了，部分同学不免来抱怨学校的诸多琐碎。
这是在所难免的，什么和生活了三年的原学校的日常作息不同，什么私立学校的管理太过严格，整个人透不过气几乎没有喘息的余地，学长完全理解。
可是啊，复读就是这样的。这是你距离理想大学最后一次机会，这是你自己的选择，你挑了这个学校，或者你的亲朋把你塞进这个重本率还算可以的私立，你莫名其妙就需要来适应它的教学模式，或者你早有耳闻，只是没想到和你的预期有很大出入。
可是，既来之则安之，现在，所有的资源环境都摆在你面前，你又比周围的同龄人，或者说应届生多了一年的学习时间，甚至多了一次高考，你这次，这一年，又希望给自己什么？
学校给你资源环境，而复读在己。
有的学校可能只是差强人意或者更差，只是复读就是这么残酷的四个字，复读在己，所有的不如意不容易，所有的小小进步排名靠前二三都因为“在己”。
你可以抱怨，但不要停下。
爱你的，关心你的，理解你的会侧耳倾听你的诸多抱怨，但一旦你受不了诱惑，你拿起手机，你一如既往嬉笑娱乐满不在乎，你停下了，不再希望给自己什么了，而过后又回头与身边打算复读的同学说，复读无用，我依然只会说，复读在己。
考得不好，在己。如果当初考得不好，没关系，再来一年；如果复读一年尽力，没关系，你无愧于心就好；我相信复读在己，希望复读的你也能相信这四个字的力量。
03
在我看来，复读生们最需要的不只是高效的学习方法，反而更该是一次又一次的问心。
作为成年人，理性思考是很重要的。有了清晰的思维，就容易设立明确的目标，规划好“now”以及“later”的时间，而学习方法的高效，其实就来源于课前的目标订立、内容预习，课堂的认真听讲、笔记掌握，课后的反思总结、举一反三。
学习方法千万条，而我们常说的“一法破万法”“万法归一”其实也是这个道理，有时候，方法越简单，你的执行力也会越强。
知乎上有条公式：“成功=目标+时间规划+专注度”，在学长看来，后面的“专注度”，也就是“执行力”是最重要的。
很多同学听了很多案例版本，也记了很多方法导图，但却难以做到真正用心的去执行去总结去应用，那么一切都会万事皆休，再好的学习方法也只是纸上谈兵。
事实上，学长上面寥寥几字的“课前、课中、课后”长久坚持下去的同样寥寥无几，三分钟热度一过，往往会忘记课上讲了什么，而只是留下笔记的密密麻麻，自我感动今天又是收获满满的一天。
回到复读生，前面交流分享的学长个人的甚至不算方法的心得，同样适用复读党。
复读生难，难在方方面面，复读生不难，上过一次战场的士兵，贵在枪林弹雨，归来有心志坚毅。
哪怕整个高中三年你都是浑浑噩噩而来，我都愿意相信既然你选择了前来复读，在每个无人打扰的深夜，你都会“拷问”自己，“叩问”是否当日无错，今日无愧，来日无悔。
唯愿，复读的你，会重新整装待发，归来也依然意气风发。