继日前广东省、福建省分别公示5所院校、2所院校的设置情况后，浙江省教育厅也在近日公示了本省5所院校的设置情况，其中2所更名为大学，2所独立学院申请转设，1所高职院校申请开展本科层次职业教育试点。此外，据媒体报道，还有部分院校也透露了改名或转设的相关情况，下面为大家综合介绍。
点此可看公示内容：广州交通大学来了，佛科拟改为大学，另有2校将转设改名。PS：据媒体报道，广大华软更名为广州工学院的申请，由于与广东工业大学历史用名“广州工学院”相同，改名存在变数。
9月12日，福建省教育厅发出公示：
◆ 福建工程学院更名→福建理工大学
◆ 闽江学院更名→闽江大学
点此可看公示内容：福建省两所学院申请改名为大学
9月17日，浙江省教育厅发出公示：
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申请建校名称
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建校基础
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浙江大学城市学院（备用名：浙大城市学院）
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浙江大学城市学院
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浙江大学宁波理工学院（备用名：宁波理工学院）
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浙江大学宁波理工学院
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浙江广厦建设职业技术学院（本科）
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浙江广厦建设职业技术学院
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浙江科技大学
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浙江科技学院
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绍兴大学
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绍兴文理学院
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以下是浙江省的公示原文（也可点本文左下“阅读原文”从官网看）
关于我省2019年拟提出设置申报高等学校基本情况的公示
根据教育部《关于做好2019年度本科学校设置工作的通知》（教发司〔2019〕213号）的部署要求，我省有浙江科技学院、绍兴文理学院、浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院、浙江广厦建设职业技术学院等5所学校提出设置申报，现将这些学校的基本情况予以公示（见附件）。
公示时间：2019年9月17日—9月23日。公示期内，如有不同意见，本着实事求是的原则，请于9月23日之前通过邮寄或电子邮件（扫描）的方式书面实名反映。我们将对反映的问题进行调查核实，并为反映人保密。
通讯地址：浙江省教育厅发展规划处（杭州市文晖路321号）；邮政编码：310012，联系电话：0571-88008909，工作邮箱：jytghc@zjedu.gov.cn。附件：2019年浙江省拟提出设置申报高等学校基本情况表
◆ 厦门理工学院更名→厦门理工大学
早在今年1月，厦门当地媒体厦门网就刊文披露：厦门理工学院已启动更名为“厦门理工大学”的建设。
福建省教育厅在此前公布的《福建省普通本科高校建设目标责任书》(2018-2020年)中，关于厦门理工学院的责任书中有提到“……初步建成特色鲜明的国内高水平示范性应用技术大学，达到更名“厦门理工大学”的办学条件和内涵指标……”
◆ 泉州师范学院更名为大学
据东南网大学城频道今年5月消息：2019年1月省教育厅公布了福建省普通本科高校建设目标责任书（2018-2020 年），其中提到泉州师范学院更名为大学：“……为实现更名大学奠定坚实基础。“
◆ 中国传媒大学南广学院申请转设更名→南京传媒学院9月9日，华夏视听传媒集团向港交所递交招股书.招股书显示，2019年7月1日，中国传媒大学、传媒大学南广学院、南京美亚签订终止合作办学协议。中国传媒大学南广学院计划从独立学院转变为民办高等教育机构，并计划更名为Cathay University of Communication, Nanjing。9月12日，中国传媒大学南广学院公布，已与中国传媒大学于2019年7月签署了转设协议，目前正在教育主管部门的指导下推进转设筹备工作。学校拟申请新校名为“南京传媒学院”，对未来转设获批及正式更名之前的在校生、转设筹备期间以“中国传媒大学南广学院”继续招生即将入学的学生，将按“老生老办法”的原则，颁发以“中国传媒大学南广学院”具印的毕业证书和学位证书。9月16日，合肥学院官网发布了一篇题为《聚焦一流应用型大学新目标开启人才培养升级新征程》文章。合肥学院党委书记、校长王其东在文章中提到，“今年，学校成功增列进教育部十三五大学更名规划，建设合肥大学目标更近一步。”9月2日，太原师范学院举行新学年升旗仪式。在升旗仪式上，太原师范学院党委书记张惠元发表讲话透露，8月7日，教育部正式复函，同意将 “太原师范学院”更名为“太原师范大学”，正式列入山西省 “十三五”高校规划调整事项。
徐州工程学院官网9月1日发布消息，9月1日上午，该校召开全校干部教师大会。会上，陈奎庆校长指出，上半年学校事业发展实现了一系列新突破：“……获批徐州大学创建专项经费，正式启动东校区建设……”而在去年的1月份，江苏省发改委正式公开的关于《支持徐州建设淮海经济区中心城市意见重点任务分解方案》的文件中，就提到过，要支持徐州建设徐州大学。今年年初，在官方发布的徐州政府工作报告写道：要推动徐州幼专新校区建设和专升本、徐州工程学院建设徐州大学。
“当前学校的发展已经到了‘更名医科大学及省部(委)共建’‘桂林洋新校区建设’‘教育教学改革’‘热带医学学科建设’等的关键时期。”
9月6日，在海南医学院第六届二次教代会上，海南医学院党委书记吕传柱指出，全校教职工要紧紧围绕建设新时代热带特色高水平医科大学的目标，坚持“发挥特色，服务地方”的办学理念，全面深化教育教学改革，大力推进医教研协同发展，不断提高教育教学质量，全面推进学校“转型升级”改革发展。