考场作弊的手段花样百出，但主要方式无非有以下几种：
一是偷看他人答案。
二是传抄答题信息。
三是以手势和眼神等肢体语言传递答案。
四是考场内外勾结，传送答题信息。
五是监考人员玩忽职守，故意放水等。
不过，除了枪手代考外，所有这些作弊的手端都是基于一个基本的前提——考生的试卷一模一样，答案的顺序基本相同。因此，要打击作弊，一个重要手段就是让试卷不同、标答不一致。
其实，同一场考试中，试题的内容不可能真的不同，这里所指的不同主要指运用错位编排的方法，人为造成试卷在题目的序号、选项的排列、排版的式样等方面产生差异，从而使同一考场中的试卷尽可能多的不同，达到题号相同、答案不一，实现“一卷多版”，在A、B卷的基础上进一步深化。
为防同一考场内学生相互抄袭，给考生发放A或B两种试卷，考试内容相同，大题的顺序还是一样，但答题顺序和选择题选项不一样，通过打乱同一套试卷的题目排列顺序（题号错位法）或同一道题目的选项排列顺序（选项错位法），防止作弊。
一般情况下，准考证单号学生用a卷，准考证双号学生用b卷，这样就能造成你前后左右位置同学的试卷都不一样。
什么是错位编排法呢?也就是改变试卷题目的序号、选项的排列、排版的式样以及考生座次的编排，可以使同一考场中的试卷呈现很多不同版本，出现“题号相同、答案不同”的结果，让作弊者无从下手，从而最大限度地杜绝考试作弊。
在高考中，具体方法如下：
1.题号错位法。
将不强调难易次序的题目前后错位排列，打乱先后次序。
例如：某4道选择题，按原先的题号次序，正确答案的选项分别是A、B、C、D，如果把第4题排到原先第1题的前面，各题的题号就全部发生了变化，答案的次序就成了D、A、B、C。于是，两份试卷中题号相同的试题答案却完全不同。
2.选项错位法。
对不允许打乱先后次序的题目进行答案选项的错位。
有些题目不允许打乱先后次序，如数学试题有明显的先易后难的特征，而英语的听力题根本就不可能打乱先后次序，对于这类试题可采取选项错位法。
例如：方程5x+7=22的解为3，如果作为选择题，对选项进行错位排列，则答案完全不同：
甲卷：A.2 B.3 C.4 D.5 答案：B
乙卷：A.2 B.5 C.4 D.3 答案：D
丙卷：A.4 B.5 C.3 D.2 答案：C
丁卷：A.3 B.2 C.4 D.5 答案：A
3.答题卡错位法。
答题卡选涂项排列方向不同，一个是横着的一个是竖着的,比如：题号横着，选项竖着；题号竖着，选项横着。如：
4.排版错位法。
对默写、填空、问答等非选择题的位置进行排版错位。
打印过文章的人都知道，由于字体、字号的不同，行距、间距的不一，分栏格式的差异，横向、纵向的排列，图片位置的不同摆放等，同一篇文章可以打印出多种式样。这种方法特别适用于填空、默写、问答及应用题的错位编排。
同一张母卷应当错位排成几个版次的试卷呢?理论上是越多越好，但考虑到制作成本与收发、批改的方便，试卷的种类显然不宜太多。如果配合座次的编排，4到5种试卷比较好，尤以5种为最佳。这是因为，一个考场只要有了4种不同的试卷就足以使每个考生与前、后、左、右及4个斜对角共8个人的试卷全都不同，即与周围人的同卷率为零。
其实，实现了“一卷多版”就可以由计算机随机编排试卷的座次，不一定强求相邻座位的试卷非要不同，那种没有规律的座次编排才是最佳的座次编排。所以，在事先没有明示的情况下，谁也不知道谁与谁同卷。考生在不知情的情况下，越是作弊，越可能错得更多。这样一来，也减轻了监考老师的负担。