“停课不停学”的线上教育的目的是让学生保持学习状态，至于学习效果如何，当然是不言而喻的。对非毕业班来说，学得不好还有时间补救，但对毕业班的学生，尤其是人生重大转换点的高考、中考，恐怕没有多少时间弥补了。
到目前为止，全国大多数省市还未能明确开学日，至于什么时间能开学，还是个大大的未知数。距离原定高考日只剩下77天，但眼看着高考正一步一步逼近，估计没有哪个考生不心慌。今年的高考会不会延期，这个正是当下热议的问题。
有人说高考应该延期，等到全国所有高三生能重返课堂后，集中在课堂上复习一段时间再进行。毕业高考是国内最公平之一的一次选拔，让学生做好充分准备再考试。也有人说高考不延期，一是自恢复高考以来就没有过举措（这个理由有点牵强附会，此次疫情严重性也非同凡响）；二是延期后，天气太热会影响考试正常发挥（这个理由也有点站不住脚，自恢复高考至90年代，高考都是在7月上旬进行）。
假如高考不延期，很有可能会出现三大问题，有多少考生和家庭能承受呢？
一、首先，农村考生受影响最大
虽然疫情期间不能返校上课，但在家开展线上教育。而线上教育的基本必备条件就是电子产品和网络，这对农村考生来说，并不是每个人都能备足。不少农村地区网络信号不好甚至根本没有网络，古有“凿壁借光”刻苦学习，君不见冰天雪地攀上悬崖接收信号学习的学子？他们不仅要克服凛冽寒风、艰苦学习环境，还要耐住性子完成从时断时续不稳定信号的网络中传来的课程学习。
如果疫情还不能得到基本控制，他们返校复习的时间很短，甚至根本没有，而高考又不延期的话，因学习条件影响复习效果的寒门学子，想要知识改变命运，估计只能是一句空话，寒窗12年只为草窝里飞出金凤凰，最后却毁于“教育”不平等上。不是他们不够努力，也不是他们不够聪明，只是此生命运不济遇上疫情，如果匆匆结束今年的高考，对他们很不公平！
二、其次，不适应网课的学生受影响也不小
课堂教育突然改为线上教育，老师授课方式根本性的改变，对不少学生影响很大。在课堂上，老师一个鼓励眼神，一个赞许表情，还有各种能表达丰富寓意的肢体语言，或许能改变学生性格，或许能影响学生一生。而线上教育，只能你在网络这头老师在网络那头，学生上课有没有认真听讲，甚至学生只连线不上课，老师听不见看不到。高三学生进入最后的总复习阶段，也许认真听课、熬夜刷题的效果远不如老师面对面的一个微笑一句鼓励作用大。不适应网课学习的学生，成绩注定是会直线下降。高三总复习阶段，时间很宝贵，一寸光阴一寸金，通过这段特殊时期的网课学习，这部分学生将明显处于不利地位，再加上高考不延期，他们没有时间补救，高考成功率肯定是呈现断崖式下降。
三、再次，不够自律的学生受影响也很大
在学校上课，有老师的监督，尤其到了高三最后冲刺阶段，班主任和各任课老师几乎是360度无死角巡视，再不自觉的学生都没有机会松懈。再加上教室里大多数同学埋头苦读的学习气氛，再没有自律能力的学生，在人人都在学习的课堂上，自己不学都不好意思。而延期开学期间，在家学习没有老师无时不刻的监督和敲警钟，再加上没有良好的学习氛围，不自律的学生学习自然就会偷懒，成绩也就注定会下降。要是高考不延期，没有多少时间返校复习，这类学生受影响也很大。
虽然疫情期间，全国高三学生都面临着同样的延期开学问题，但学习中遇到的困难却因人而异，有些问题是能力不行造成的，而有些问题却不是自己能主宰。高考的公平性，就是尽量缩小竞争者外在因素的差距，让他们站在同一起跑线。高考延期，更能体现公平！
多少考生和家庭能接受？