镇泰实验小学入读路段
海幢街13、14、15、24居委(宝贤社区、仁厚直社区、宏宇社区)
镇泰实验小学简介
海珠镇泰实验小学创办于1963年,原名海珠区滨江大道小学,其间四次异名,2002年6月更名为海珠镇泰实验小学。
海珠镇泰实验小学除了有“充分体现出教育性、知识性和艺术性”的校园环境之外,更有引人注目的先进的教育教学设施。
学校按省级学校标准配置了先进齐全的设施设备:自然实验室、计算机室、语音室、美术室、音乐室、电子琴室、体育器材室、少先队队部室、心理辅导室、劳作室、科技活动室、软件制作室、计算机多媒体多功能室、电子阅览室、学生图书室、羽毛球馆和教师阅览室等20多个专用场室,一应俱全。
学校还建成了电视、广播、办公和教育网,做到多媒体进课室,每个教室和每个教学辅助事都有教学平台,教师人手一台电脑,互联网的信息点接入每个教室和每位教师的办公桌上,有力地促进了学校管理、教育科研和教学水平的现代化。
高素质的学生来自高素质的教师队伍。海珠镇泰实验小学有一个事业心强、团结协作、作风好、威信高的领导班子和一支敬业爱岗、师德良好、学历层次较高、积极上进的教师队伍。学校现有17个教学班,683名学生,35名专任教师。其中高级教师30人,大专以上学历30人。为了使教师们成为素质教育的先锋,学校用现代教育思想武装教师头脑,鼓励教师不断学习现代的教育思想理念,改进教育教学的方式方法,把现代化的教育教学管理运用其中,使教师们适应时代发展对教育工作的新要求。
“科研促教,科研兴校”是海珠镇泰实验小学显著的办学特色。学校是海珠区较早开展教育科研的学校之一。80年代末开始,开展“自能作文”教学实验,先后获得广东省中小学教育创新成果奖、广东省教育教学科研成果奖和市科研先进集体奖。随着实验工作向纵深方向发展,该校把培养学生自能学习作为学校追求的办学特色,并构建了“优化学科教学,培养学生自能学习”的区级科研课题。1999年被确立为海珠区首批区级科研课题。为了把科研工作做好,校长带头,主抓科研工作,围绕科研实施方案,发动全体教师共同参与,积极投身到教育科研中,在实践中边做边学,增强科研能力,有力地保证实验工作落实。
2001年4月,“优化学科教学,培养学生自能学习”课题研究圆满结题;同年10月顺利通过了专家组的评审,与会专家给与较高的评价。课题研究成果获得海珠区“九五”科研成果优秀成果奖;学校获得区“九五”科研先进单位称号;课题成果曾先后获得全国教育实验优秀成果奖、广东省中小学教育创新成果奖;广州市首届优秀科研成果奖、广东省教育科研管理吴汉良奖、广东省陶行知教育成果奖、广东省第十届教育科学研究成果黄华奖。
一项实验的结题,意味着另一项更高层次、更具挑战性的科研项目的启动。2002年学校又开展区一级科研立项课题“小学生自主学习评价”的研究和由镇泰集团资助,与南方心理健康研究所联合进行的“成功心理健康”的研究,随着课题研究的深入推进,该课题被确立为国家教育部的重点课题。
学校在抓科研,现特色的同时,不忘抓教育教学管理,使办学水平和教师的教学水平不断攀登新台阶。学校通过各种类型的专题讲座、示范课、专题研究课、“两杯”竞赛课、教改汇报课、群众练兵课、师徒挂钩课、对外接待课等不同类型的培训和实践锻炼。使教师们的科研、教育教学能力得到不断提高。2002年在海珠区举行的“海教杯”比赛中,该校三位老教师参赛分别获得二三等奖,在刚刚结束的“明珠杯”比赛中,该校获“青年教师课堂教学技能评比先进学校”称号;两位教师获一等奖,两位教师获三等奖。
学校领导和教师的研究成果、教学论文、教学设计、经验总结在全国、省、市、区级刊物上发表;不少优秀课例在校内、区内推广交流;语文阅读课课堂教学模式先后两次在市里介绍,教师论文集《自能学习提高素质》合编成《素质教育丛书》在省内外发行。
琳琅满目的荣誉证书,展示了海珠镇泰实验小学教师队伍的雄厚实力。