广东高校自主招生人数十年翻百倍 录取率一直降低(2)

偏才怪才少得可怜中大3年才招了4个

　　十年过去，在检视改革的功过之时，不得不回答的是：自主招生真的达到把偏才怪才送进大学殿堂的初衷了吗？

　　一个可供透视的现象是：与广东6000多庞大的自招考生队伍形成鲜明对比的是，偏才怪才少得可怜。

　　2003年首批自招考生中，高校几乎所有的自招名额都落在成绩优等生身上，“偏才怪才”严重缺位，社会反响强烈，引起了高校的反思。

　　2007年，中山大学就把自主招生就分为A、B两类，为“偏才怪才”敞开大门。但2008年~2010年，B类考生只录取了4人，其中包括极具天赋的文学少年、11岁的小神童等。不过，这与5000多参与中大自招的考生相比，真的是少之又少。可是，从今年开始，中山大学取消了AB分类，而不少高校都强调，对于偏才怪才“择优录取，宁缺毋滥”。

　　这两年来，清华广东招生组负责人张传杰都到各高中动员优秀学生去参加自招，他告诉记者，凭其经验清华并没有在广东通过自招招揽到“偏才”、“怪才”。

　　招考实质：加分成“鸡肋”脱不掉“分数论英雄”

　　偏才怪才无法进入自主招生，这与评价标准和制度设置不无关系，而这正是自主招生未能实现初衷的直接体现。“高校10年自主招生，每年都沸沸扬扬，可是到了录取还是回到了分数的原点！”广州市教育局副局长江东脱口道出了真实感受。

　　作为自主招生揽生法宝——各校可根据面试成绩给予考生高考总分10~60的加分提档优惠政策。

　　陈泽鸿是2003年复旦大学自主招生，当年获得了10分的附加分。然而，这10分是要过了复旦的投档线才能加上，所以对于“裸分”都能进复旦的他作用并不大。他的师妹朱嘉莉参与了2004年中山大学的考试，就她所了解，“没有哪个有自招资格的同学高考时候没有达到中大分数线的。”

　　一个显著事实是，初期能获得自招资格的学生，绝大部分都是通过“裸考”进入高校，自招的加分多是“锦上添花”，没实际作用。

　　从近年自主招生的考生情况来看，虽然改革轰轰烈烈，但是没有考上的学生即使加分也未能录取。广雅中学教导处主任何智经历了多年自主招生，他告诉记者，2011年，广雅参加自主招生的超过150人，最终能拿到优惠的是40人左右。而在这40人里面，恰好因为加分而考到某个大学的不到20人。

　　这意味着，制度的设置无法撇开分数纳贤，“以分取士”仍然大行其道，改革并没彻底改变单一的分数指标评价，多元评价体系似乎并没有建立。

学生去向：有的读博有的出国成就还需拭目以待

　　回顾自主招生走过的十年可以发现，当年首批自招考生到了而立之年，大多结束了大学学习，踏入工作岗位。透过自招人才的走向，或许可以窥见人才选拔的效果。

　　记者在广州六大名校调查发现，改革初年，获得自招资格的考生多是经过中学挑选的年级佼佼者，他们可以算是名列前茅，但并非传统意义的“状元探花”级别的“高手”。由于拥有自招权的都是教育部直属高校，所以获得自招资格的考生大部分都经历了名校洗礼。

　　与没有经历自主招生学生相比，自招考生的自招只是录取前的敲门砖，但是进入高校学习，与其他学生获得的待遇都是一样的，并没有因此享受特别培养的机会。

　　“如果说有什么特殊意义，那应该是面试带来的帮助。”何智跟踪了多年自主招生考生的走向，他认为，非自招考生无法获得面试经历，而自招考生会因此得到口才、技能和思维方面的提升。广州一中2012年自主招生郑芷祺参加了中山大学的自招面试，她告诉记者，“我对面试印象很深刻，老师们问我当志愿者的经历，知道我学过粤剧后又让我现场表演，足足聊了22分钟。”时隔一年的她已经完全忘记了高考的题目，但是对于面试的每个细节都记得清清楚楚。“经历了这次面试，整个人都充满自信。”华师附中全校开展自主招生面试培训已有好几年了。校长吴颖民称，面试培训不光是让学生应考，而且是提升他们综合素质和思维品质的需要。

　　从自招考生毕业的出路来看，他们有的继续读研读博深造，有的出国留学，有的已进入了世界500强企业。这批“80后”的生力军，大多成为单位的骨干。不过，最早的一批自主招生学生踏入工作岗位最多的仅5年，有的才刚刚参加工作。其发展还需拭目以待。