南武中学陈祥春校长

2013/10/30  南武中学  阅读:  【放大镜】  

南武中学陈祥春校长  祖籍湖北随州,大学学历,教育硕士研究生,中学语文高级教师;北京师范大学兼职研究员、华南师范大学客座教授、广东省高中教学水平评估专家、广东省中小学校长联合会副秘书长、广州市名校长、广州市教育专家培养对象、海珠区人民政府引进优秀校长,海珠区名校长。他既有内地名校管理经验,又有十多年广州不同层次学校管理历练,同时具有较高的国际教育管理视野,出版专著3部,中文核心期刊发表论文30多篇,是一位学者型、专家型中学校长

南武中学陈祥春校长


陈祥春校长近几年(广州)主要教学、科研成果和荣誉

主要课题研究简况 

近几年我主持或参与的科研课题情况如下:2012年11月-2015年10月,主持广东省十二五教育科学规划课题《拓潜课堂教学中高中生学科思维培养研究》(在研中);2007年11月2011年10月,主持广东省“十一五”教学规划课题《普通高中语文新课程课型研究》,已结题,并顺利通过课题成果鉴定;2008年9月至2011年7月,主持海珠区“十一五”教育科研重点课题《高中生学业水平质量监测体系建构》课题研究(已结题);2009年3月申报成功广州市教育系统首批建设创新学术团队:海珠区高中语文教师专业发展研究创新学术团队,成为广州市教育系统首批创建的25个创新学术团队之一,并于2010年5月通过中期评审验收;2004年8月2007年7月主持广州市教研室课题《发展性高中作文教学研究》(已结题),研究报告被广州市教育局教研室评为一等奖;2002年11月,参加华中师范大学郑晓边教授主持的《高中生心理测评和团体心理辅导》课题研究(已结题),研究报告被广州市教育局评为一等奖; 2005年10月 2009年7月 参与省教研室吴惟粤主任主持的广东省社科立项课题《高中语文新课程资源的开发和运用》课题研究(已结题),在课题组组织的学术交流活动中积极发言,并受到好评。近几年,在核心期刊发表语文学科论文9篇(其中个人独立完成5篇)、教育教学管理类论文5篇,市级以上论文获奖3次,获得广州市教育教学科研成果奖二等奖1次,出版专著3本(《寻找拓潜教育的支点》、《中美基础教育名校行思录》、《古诗文阅读教学课型结构的学理分析》),主编教材1部(《学校安全教育》,广州市范围内发行),主编教辅资料多部。

语文教学类:

1. 作品获奖:《文学与我》/广州市中学青年语文教师作文大赛特等奖/广州市教育局教研室/2003年9月

2. 论文获奖:《发展性作文教学评价研究报告》/二等奖/广州市教育局教研室/   2005年3月

3. 论文获奖:《新课程标准:语文教学艺术特征谈》/三等奖/广州市教育实验研究会

4. 2005年来广州后第一届三年完整任教毕业班高考成绩:全班平均分590(标准分,下同),超同年级平均分40分,700分以上10人,750分以上5人,835分1人。

5. 论文获奖:《发展性作文教学评价探微》/一等奖/海珠区教育局/ 2005年4月17日

6. 论文发表:《新课程语文阅读教学浅谈》/广东教学研究(2006.10)

7. 论文发表:《新课程新感受新方法》/广东教学研究(2007.4)

8. 论文发表:《现代诗歌课堂教学,怎样才能厚实起来?》/中学语文(中文核心期刊)(2008.8)

9. 论文发表:/《怎样指导高中生积累作文素材》/语文教学与研究(中文核心期刊)/2008.12)

10. 论文获奖:《我对实施有效的语文课堂教学策略的思考》/一等奖/广州市中语会/  (2009.5)

11. 论文发表:《从一节〈兰亭集序〉随堂课说开去》/语文教学与研究(中文核心期刊)/(2009.8)

12. 论文发表:《由〈归园田居〉教学课例看古诗文教学策略之建构》/《师道·教研》/(2010年9B)

13. 论文发表:《线性阅读教学课型论》/语文教学与研究(武汉)(中文核心期刊)/( 2011·06)

14. 论文发表:《古诗文阅读课型结构的学理分析》/教育导刊/(2011年第8期)

15.研究成果获奖:普通高中新课程语文教材教学与评价的试验研究/广东省第八届普通教育教学成果奖一等奖/广东省教育厅(2013年7月1日)

16.研究成果获奖:普通高中语文新课程课型研究/广州市第九届教学成果一等奖/广州市教育局(2013年7月19日)

学校管理类:

1. 论文获奖:《实施拓潜教育  办出南武特色》/一等奖/全国教育科学规划“十五重点课题“自我发展”联合课题组/(2003年9月)

2. 论文获奖:《高中生心理测评与团体辅导研究报告》/一等奖/广州市教育局/(2005年1月)

3. 论文获奖:《用优秀的学校文化引领学校可持续发展》/一等奖/广州市教育科学研究所/(2005年5月)

4. 论文获奖:《文化发展性评估的行动研究报告》/三等奖/广州市人民政府教育督导室/(2003年4月)

5. 论文获奖:《建立促进教师发展的发展性课堂教学管理体系课题研究报告》/一等奖/海珠区教育局/(2005年4月)

6. 论文获奖:《整合与保障:发展性教学评价研究的先行策略》/三等奖/海珠区教育局/(2005年4月)

7. 论文获奖:《拓源活水来,渠得清如水》/一等奖 /海珠教育局/(2005年4月)

8. 论文发表:《以校为本的教师专业发展机制的建构与实践》/ 教师教育与管理(全国中文类核心期刊)/(2006年7月)

9. 教学成果奖:《寻找拓潜教育的支点》(专著·与人合作)/广州市第六届教学成果二等奖/(2007.11)

10. 论文发表:《关于实施主体性德育的思考》/教育导刊(中文核心期刊)/( 2008.11)

11. 论文发表:《我们需要怎样的有效课堂》/新课程(全国基础教育类核心期刊)/   (2009.2)

12. 论文发表:《美国学校校长是怎样做教学领头人的》/中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》(中文核心期刊)/(2011年第1期)

13. 论文发表:《思维课堂才是真教学》/中国教师(CN11-4801/Z)(2013年2月)

学术专著、教材类:

1. 《寻找拓潜教育的支点》(与人合作)     中国教育出版社2004年5月出版

2. 《中美基础教育名校行思录》(独立撰写) 中山大学出版社2010年9月出版

3. 《古诗文阅读教学课型结构的学理分析》(独立编著)     中山大学出版社2011年7月出版

4. 《中学生安全教育》(合作主编)         广东教育出版社2011年8月出版

报刊类

1、 走进美国中小学教师  《中国教育报》2011-11-3 第六版

综合荣誉类:

1. 政府嘉奖:2004年度工作成绩优良/广州市海珠区人民政府/(2005年4月)

2. 优秀德育工作者/海珠区教育局/(2003年9月)

3. 广州市先进教育工作者/广州市教育局、人事局/(2007年9月)

4. 广东省继续教育先进个人/广东省教育厅/(2011年7月)

5. 广州市海珠区名校长

⒍广州市优秀中小学校长培养对象(首批)(2009年4月)

⒎广州市教育系统百千万工程教育专家培养对象(2013年4月)

8.广州市第三批基础教育系统名校长(2013年7月5日)

学术和社会兼职:

职北京师范大学教育家书院兼职研究员

华南师范大学客座教授

广东省人民政府高中教学水平评估专家

广东省教育督导学会教育质量监测与评估专业委员会理事

广东省中小学校长联合会副秘书长

广东省、广州市中学高级专业技术职称评审专家库成员

广州市教育学会理事

广州市教育系统首批创新学术团队负责人

广州市中学语文教研会理事

海珠区人民政府教育督学

海珠区教育学会常务副会长

广州市海珠区第五届人民代表大会代

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