质疑1：挤占公共教育资源？
“应该叫停公办高中‘国际班’!”广东省政府参事王则楚对此大声疾呼，他表示公办教育应该面向全社会，其主要职责就是普及。社会的需求是多样化的，公办教育应该完成的任务就是均衡。也有社会人士同样指出，公办中学办国际班是对公共资源的不合理占用，因其资金来源是纳税人的付出，其任务是完成正常的中学教学计划。
对此，有学校负责人回应，既然学生有这个升学需求，作为负责任的学校应该为他们提供便利条件。“近几年我们每年高中三个年级都有一批人通过各种途径出国留学，国际班可以让校内想出国的同学不用四处奔波，也给校内学生更多选择出国的机会。
“公办高中开办国际班一定程度上会挤占公办教育资源，但这并不是核心问题，因为同样是为国家、家庭培养人才，关键是把学生培养好。”某高中校长如是说。
而某示范性高中校长也认为，国际班学生已经为占用了公办教育资源而支付了高价的学费，并且学费也上交给了财政，这说明他已经为自己埋单了。
然而，对于校长们的种种回应，有社会人士还是认为这种是典型的教育产业化思维，且严重违背了教育公平原则。
质疑2：谁来监督办学质量？
此外，谁来监管刚刚起步的国际班办学质量目前也是个盲点。以公办学校办班的审批为例，广州一所有国际班的高中负责人告诉记者，该校的国际班准确来说是国际课程班，因此不需教育部门审批，只需要向教育部门备案就可以了，质量则由该校教务处监管。
据一名开办国际高中的公办学校校长透露，虽然对外宣称质量是由公校监控，但实际上国际教育才刚刚起步，哪所公办学校敢说自己有海外教育经验呢，更别说监控了！现在家长唯一的判断办法，就是在各个高中国际班的网站上，对比他们最优秀的学生，看看哪些学生进入的世界名校派位靠前，来判断他们的办学质量。
著名教育专家熊丙奇认为，公办学校办国际班，确实面临办学资源流失的问题，还引来学历教育机构举办非学历教育、多头监管以及财务不透明等质疑。客观上说，政府部门要明确普通中学能否举办计划外的国际班，并确定监管体系。