广东开放大学“思政第一课”：磨练匠心从何入手
3月28日，广东开放大学（广东理工职业学院）党委书记罗海鸥在中山校区A404课室为机械与自动化工程系2017级学生主讲题为“磨练匠心从何入手”的“思政第一课”。副校长王宜奋，思政部教师和相关部门负责人和学生一起聆听书记的精彩讲授。
上课伊始，罗海鸥书记回顾十九大以来，习近平总书记和李克强总理的重要讲话中多次强调“弘扬工匠精神”、“质量之魂，在于匠心”、“弘扬工匠精神，厚植工匠文化”等。他认为在新时代，作为高职院校，同学们要认真贯彻总书记和总理讲话精神，注重培育和弘扬工匠精神，磨练匠心，增强本领，厚植工匠文化，成为适应高质量发展社会要求的应用型人才。
罗海鸥书记指出，“工匠”及 “工匠精神”在我们国家源远流长，伴随经济社会发展，我们既要注重以“快”为特征的科技信息文化，也要重视以“慢”和“好”为特征的工匠文化。他认为，工匠精神的要义，一是劳动神圣、乐在其中；二是专心一志、精益求精。匠心是工匠文化的核心，具有六个特性：心志专一的本性，甘于寂寞的耐性，精益求精的心性，锐意创新的个性，勤俭简朴的品性，慎言笃行的习性。
罗海鸥书记强调，培育和弘扬工匠精神，磨练匠心，厚植工匠文化，大学责无旁贷，可从四个方面入手：一是要挖掘中国工匠文化的历史和现实资源。中国历史上其实不缺工匠精神和工匠文化，如庄子笔下的“庖丁解牛”，欧阳修笔下的“卖油翁”，五六十年代售货员的“一把抓”、“一刀准”，央视播放的《大国工匠》等，都体现了工匠精神和工匠文化。二是要学习借鉴国外的工匠精神文化。罗书记生动地列举了瑞士名表、日本制造、德国制造的例子，并以日本清洁工、悉尼大学维修工、剑桥“小人物”的故事，与广大学生一起分享了自己对国外工匠文化的理解。三是要让技能大师、行业翘楚进入大学，走进课堂。书记校长要带头以匠心对待工作，带领师生员工磨练匠心，共同营造专心一志、严谨负责、精益求精的大学文化；加强工艺和实践教学，提高学生动手能力；精心营造校园文化环境，陶养学生的匠心。四是要要建立精益求精、优胜劣汰的竞争机制，为弘扬工匠精神、磨练匠心、厚植工匠文化提供激励和制度保障。最后，他通过周凌教授等师生典型事例，告诉同学们“工匠文化就在身边，磨练匠心从我做起、从现在做起、从小事做起”。
罗海鸥书记的“思政第一课”主题鲜明、内容丰富、旁征博引、深入浅出，在同学们中反响热烈。同学们纷纷表示，要认真学本领、强技能、重实践，让工匠精神内化于心、外化于行，成为学习型、技能型、创新型人才。
罗海鸥书记讲课
学生认真聆听