今天，小编特邀请一位多年指导学生参加自主招生工作的老师分享她的备考建议，希望对大家有所帮助。
自主招生复试考核由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成，也有些高校没有笔试只有面试或者综合考查，这就给面试能力强的同学带来了更多的机会。怎样准备面试？如何才能面试得高分？下面就近5年给学生指导面试的经验和案例，跟同学们简单地谈谈我的看法，希望能帮助到有需要的同学。
一、掌握相关高校面试的形式和内容
1.综合面试
综合面试也叫常规面试，一般考查学生的个性特长、综合素质和创新潜质等，不同的高校侧重点不同。例如中南大学一般是从公民素质、人文素养、学科特长、科学思维和创新想象等5个方面，考核学生的理想信念、思想品德、诚实守信、遵纪守法、学科特长和创新潜质等方面的综合素质。此类面试的题型灵活多变，涉及的知识面广，但难度不算大，面试流程一般是先自我介绍，然后是命题陈述，或抽签答题。
2.专业面试
此种形式主要针对理科生，重点考查与考生报考专业相关的知识，有些高校还会考查考生的动手能力如做实验，这就需要考生有一定的操作能力和应变能力，采用此类考核方式的高校有复旦大学、华中科技大学、湖南大学等。
3.综合面试+专业面试
在综合面试中穿插对所报专业的知识考查，采用此类考核方式的高校有重庆大学等。
4.无领导小组讨论
指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者。这种面试形式源于香港大学，近年来内地的一些高校面试形式也类似于无领导小组讨论，如西安交通大学、中山大学、东南大学、华北电力大学、苏州大学和西南财经大学等。
考生在参考时应注意以下细节：①善于倾听，奠定良好的人际关系基础；②发言积极、主动，言词要真诚可信，抓住问题实质的同时言简意赅；③小组面试是一个团队协作精神的展现，个人标新立异有别他人的性格特点不是小组面试考察的重点。
二、面试前的常规准备
不同的高校有不同的评分规则，但面试考试评分的实质差不多——给考生打一个印象分。虽然形象、气质等个人素质部分在评分标准中占比较小，实际上却对评分的影响较大，按心理学家的分析，实际上可能会占到30%至50%。考生如果能有意识地进行一段时间的训练，这一部分的得分可以有很大的提升空间。
第一印象的产生主要包括三个方面：仪表、仪态和气质。
1.仪表方面
容貌以自然、真实为度，以整洁、舒适为美。至于着装，避免过分花哨、夸张的款式，总体颜色尽量不超过三种，主要突出干净、整洁、大方、阳光、健康等气质特点。发型要与自己的风度、气质相一致，不建议考生烫发和卷发，面试前把头发洗净梳齐，去除头屑和闪亮的头饰。如果戴有眼镜，应擦干净眼镜片。男士应剃去胡须。
2.仪态方面
叩门每次3下，注意力度、姿势，最多2次，直接推门。如果有引领员引导，进门前要说谢谢。推门后停留1至3秒，扫视考场，面露微笑。走进考场时，应抬头、挺胸、面带微笑，目光注视考官，不瞻前顾后，不左顾右盼。答题结束出考场时双手轻关门，注意不要背对考官。
面试过程中，真诚的微笑可以为自己赢得加分。如果你平时是一个比较严肃的人，建议从现在开始尝试调整自己的面部表情，如先想想过往的快乐瞬间、成功体验，如果面部神经还是比较紧绷就可以尝试嘴角上扬露出牙齿，然后再小声吹吹口哨、唱唱歌，假装自己很快乐的样子。不知不觉中，一个人的心境也会受到影响，真的变得开心起来，如此一来脸上就会露出轻松、愉快的笑容。
3.气质方面
面试时，考官一般对考生的普通话要求不高，能让考官听懂即可，但是考生讲话时声音的大小、节奏的快慢、语调的高低等要合适，“气场”与老师平等。
①语调要抑扬顿挫。讲话时应注意音调的高低起伏、抑扬顿挫以增强讲话效果，避免平铺直叙和过于呆板的音调，这种音调容易让人听着乏味，因此难以达到预期的效果。
②语速要快慢适中。讲话时，语速最好不要过快，尽量依据实际情况调整速度，娓娓道来的方式容易给人留下稳健的印象，也能给自己留下思考的余地。
③措词要谦逊文雅。有的同学说话比较随便，大大咧咧，不注重措词，这样容易给考官造成不好的印象。另外坚持以事实说话，少用虚词、感叹词。
④语言的内容和层次应合理、有序地展开，注意语言的逻辑性和层次感。尽量不要用简称、方言和口头语，以免考官听不懂。问题回答不上来应如实告知，含糊其辞和胡吹乱侃只会适得其反。
这几个方面，大家可以在自招前几个月有意识地进行训练。习惯成自然。到了真正面试的时候才能从容地展示自己的最好状态。
三、面试时的突击准备
每年的高考后，各大院校的自主招生复试就要开始了，所以参加自招的考生基本上是高考一结束就要着手准备奔赴各地的复试考场。
因为高考备考非常紧张，许多同学的自招材料由家长整理，所以这部分同学赶考路上可不能闲着，最好抓紧时间熟悉自己的自招材料，尤其是自荐信和获奖论文。因为在面试环节，面试老师可能会就你论文里的某观点或者见解提问与你互动交流，或者与你探讨你自荐信里提到的某部作品，深挖你的才能。
四、面试时的答题技巧
1.答题的基本礼仪
①认真听题，完整、准确理解题意；
②考官当场提问可视线向下思考10至25秒，抽签题思考时间可稍长一些；
③视线平视老师示意答题开始，答题结束不忘加一句“我的回答完毕，谢谢！”
2.答题技巧
①听懂题意：
绝大多数面试题都是表达清楚、表意明确的，但也有个别面试题表达含蓄，遇上这类题就要抓住要点，听懂题意。如：孔子和老子打架，你帮谁？
刚听到这题，你可能会忍不住想笑：孔子和老子都是圣贤之人，怎么会打架呢？但细细想想：孔子是儒家代表人物，老子是道家代表人物，这“打架”不是指肢体上的冲突，而应该是指他们思想主张上的矛盾。至于“你帮谁？”，其实就是问你赞同儒家思想还是赞同道家思想。捋清考题的真实用意后，回答就变得容易了。
②答题思路：
考场上如果大家遇到的是观点型或判断型问题，答题思路建议大家遵循“总-分-总”的原则。就是先摆出自己的观点或判断；再分点论述列出1,2,3等分论点，注意每点的细化尽量不超过三句话；最后进行总结，把自己的观点或判断复述一遍。
如果大家遇到的是论述型问题，答题思路建议大家先讲观点，再讲理由。
无领导小组讨论的答题要点则是：非常有把握的题可力争第一个抢答，一般情况下力争第二个抢答。因为第一个人答题时你可以充分思考，而且他的答题说不定能启发你的思维，所以要尽力争取第二个答题。当然，这里大家要尽量避免最后一个答题，因为通常这个时候别人基本上已经把你想说的都说了，你可能面临无话可说的局面。
值得注意的是，大家回答问题不是发言越多越好，如果没有独到、深刻的观点，讲太多反而容易被扣分。相反，认真倾听他人观点、不紧不慢从容表现的考生，往往容易获得较高的评价。
五、考官偏爱怎样的考生？
很多成功案例显示，考官对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为行业领袖人才的学生，都特别喜欢。这种考生往往逻辑特别清楚，思维很有创造力，交流时也十分有自信。同时，性格积极向上且富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。一位考官表示自己特别喜欢见识广阔敢于表达的孩子，“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮。”下面跟大家分享几个成功的自主招生面试案例。
案例一
曾就读于长沙市长郡中学文科班的A同学，从小热爱阅读，知识面非常广，平时酷爱辩论和写作，表达和文笔都很不错，高中期间一直是长郡中学澄池文学社的主力成员，在省级刊物上发表了不少作品。2017年，她参加南京大学汉语言文学专业的自主招生面试时，拿到的面试题是：你对过时的知识怎么理解？
这道题其实不是很好答，但这位同学很出众，一是她的阅读量大，知识储备能量很够，二是她的见解比较独特，三是她有敢于表达的个性。对于老师的提问，她开口就反问了老师一个问题：老师，您认为哪些知识会过时？当时场面有一点点尴尬，但她很聪明，并没有等老师回答就直接表达了自己的看法。在她侃侃而谈的时候，有老师突然打断她的话，就她所说的一个观点提出质疑。这个同学很优秀，她没有慌张，不卑不亢地作了解答。老师大概觉得这个学生可以进一步考查一下，又对她的某个表述提出了不同的看法。两个人一步步互动，一点点深挖。南京大学的面试形式是多对一，五位教授同时面试一位同学，三位教授负责提问，两位教授观察。但这位同学面试到高潮时，五位教授都参与到和学生的“争锋”中来了，整个过程很精彩，面试时间到了，教授和学生都感觉意犹未尽。最后面试老师留下了这样一番话：“今天非常高兴遇见你，你很优秀，非常期待你到我们学校来学习，南京大学欢迎你！”
无疑，这是一次非常成功的面试！这位同学面试之前的笔试其实并不理想，但是面试帮了大忙，最终拿到了南京大学自招降分优惠录取的资格。
案例二
曾就读于益阳市第一中学理科班的B同学，2017年参加中南大学的综合面试，在“人文素养”抽到的题目是：“鲁迅”这个笔名是怎么来的？这位同学平时大方自信、风趣幽默，虽是理科生但博览群书、知识面很广而且敢于表达，这些优势在回答这个问题的时候就充分展现出来了。
他说：鲁迅先生一生用过140多个笔名，只有“鲁迅”这个最有名，在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》首次用。为什么要用这个笔名，真正的原因估计只有周先生自己知道，但我们现在已经没法亲自求证了，所以以下关于他用“鲁迅”做笔名的原因，都是基于我的各种推测，主要有这么几点：①他母亲姓鲁，因为在《社戏》里提到周先生外婆家在鲁镇，而且还提到他小时候被人们称为“迅哥儿”，所以“迅”应该是他的乳名，“鲁迅”这个笔名可能就是这么组合而来的。②古时候周、鲁是同姓之国，所以周先生在笔名里用“鲁”作为自己的姓氏就不足为怪了。③有些作家的笔名是来警示、告诫或者激励自己的，“鲁迅”可能取“愚鲁而迅速”之意，大概周先生认为自己比较笨拙,比不上聪明人,因此以“鲁迅”这个笔名来勉励自己吧。
这个问题的回答充分体现了这位同学见识广阔敢于表达的特点，他在五个站点的面试中都是知无不言言无不尽，尽最大的努力表现自己，让老师在短时间内发现自己的优秀。最后这位同学虽高考略发挥失常，但幸亏通过了中南大学的综合面试，如今在中南大学优美的校园里快乐地学习。
（本文作者：夏曦，从教24年，长期担任高中语文教研组长和高三语文教学的工作，近年来一直负责指导培训学生参加自主招生的工作，尤其擅长对学生进行面试培训）
