1.模块一 学前教育理论
要求：掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史
和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。
内容：
（1）理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够
运用教育原理分析教育中的现实问题。
（2）理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。
（3）了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育
的现实问题进行分析。
（4）理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题
进行分析。
（5）理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。
（6）理解幼儿园环境创设的重要性。
（7）理解幼儿园班级管理的目的和意义。
（8）掌握《幼儿园教育指导纲要(试行)》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评
价上的基本观点和要求。
（9）了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。
2.模块二 儿童发展理论
要求：熟悉幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关
知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。
内容：
（1）理解幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
（2）了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析
论述儿童发展的实际问题。
（3）了解幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜
性。
（4）掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
（5）掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
（6）掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
（7）掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
（8）理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分
析教育中的有关问题。
3.模块三 生活指导
要求：掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践
中应用。
内容：
（1）熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。
（2）了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
（3）了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。
（4）了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处
理方法。
4.模块四 环境创设
要求：了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。
内容：
（1）熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。
（2）了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建
议。
（3）了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中
的重要作用。
（4）理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方
法。
5.模块五 游戏活动指导
要求：理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和
实施教育活动。
内容：
（1）熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。
（2）了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要
进行必要的指导。