一、【作文分析】
2018年全国1卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年 汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
……
2020年 全面建成小康社会。
2035年 基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意分析】
首先要正确理解材料中的时间序列的价值，时间序列从2000年出发，与考生实际年龄联系紧密，以引导考生在关注中国记忆的同时也要思考自己的成长，所列举的内容，既有成就，也有伤痛，提示考生关注的是精神成长，而非单纯的成就，时间序列从过去延伸到未来，启发考生思考未来的发展，并衔接另一个要求——写给2035年18岁的年轻人。
其次要正确理解“我”在命题中的价值。今年的高考题在去年的基础上进一步由时代发展思考个人的使命，既有对外部世界的探索，也有在时代主题下的内省思考，因此，文章要有考生独特的个性观察和思考。
第三要正确认识“写给2035年18岁的年轻人”这个要求。这个要求明确了写作对象，赋予作文以具体情境，同时还赋予文章以一定的感召诉求，在写作时应对此作出一定的回应。
理解材料后，便有了写作方向：
1、 说我：重在讲“我”，立足当下，谈过去的经验，说现在的打算，最后引出对“你”的鼓励和告诫。
2、 说你：重在讲“你”，先说“我”，再说“你”讲好现在，但重点在展望未来，在现在和未来的比较中，在对未来的深情呼唤中，感激过去的“他”，肯定此刻的“我”，呼唤未来的“你”。
3、 说我们：同为追梦，同为青春，时代不同，梦想一样，强调精神共性。“我”即未来的“你”。
二、【考纲要求】
能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用E。作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。（略）
三、【高考作文评分标准】
（一）内容项
一等。符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的；中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的；内容充实：凡是材料丰富，表现主题的；思想健康：凡是思想倾向积极健康的；感情真挚：凡是行文合情入理的。
二等。符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的；中心明确：凡是能围绕主题构思行文的；内容较充实：材料能基本表现主题；思想健康：凡是思想倾向积极健康的；感情真实：凡是行文朴实，不造作。
三等。基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离；中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外；内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题；思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的；感情基本真实：行文有造作痕迹。
四等。偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文；中心不明确：没有一个明确的主题；内容不当：所选材料不能表现主题；思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的；感情虚假：行文矫揉造作；注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。
（二）、表达项
一等。符合文体要求：文体特征明显；结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的；语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当；字迹工整：字迹工整，书写规范。
二等。符合文体要求：文体特征明显；结构完整：有头有尾，分段合理；语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达；字迹清楚：字迹较规范，易辨认。
三等。基本符合文体要求：有文体杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型；结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理；语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响；字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认
四等。不符合文体要求：不能辨认文体类型；结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章；语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达；字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷；注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
（三）、发展项
一等。深刻：思想上的深刻，体现在：；透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用；丰富：内容丰富，体现在：；材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远；有文采：语言文采，体现在：；用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力；有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征。
二等。较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞；较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性。
三等。略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞；略有创意：有一定的想象力;有一定个性。
四等。个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分。
四、【高考作文扣分事项】
1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分
2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分
3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
4、诗歌按行计算
5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分
6、未完作文：
(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分
(2)主体未写出，或300字以内，作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分
7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分。
五、【高考作文评分原则】
1.评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量;综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然）。
3.实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分;对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。
六、【近五年作文变化趋势】
今年的高考作文材料和往年作文材料的相比，我们能更清晰地看到18年作文材料具有五大趋势：
1、主题更具切身性。
选取和当代中学生自身息息相关的热点事件，把这种对现实的认知和感悟放在时代的背景中，真实地体现出同学们的价值判断、时代情怀和责任梦想。
2、主题更具开放性。
把话题直接摆到面前，让考生自由选择，梳理关系，筛选角度，以文显情，以文化人，以文载德。
3、主题更具辩证性。
寻求“多元多维”突破，找到彼此联系，不是“非此即彼”“非白即黑”，而是深度思考后的理性分析。
4、主题更具时代性。
关联自身，涉及家国，融入世界，建立人类命运共同体，在实现中国梦的实践中放飞青春的梦想。
5、主题更具深刻性。
口吐莲花式的作秀已经过时，得势不得分，更需要辩证分析、深入本质、剖析内因，审美、思想与价值情怀并举。
2018年的全国1卷作文强烈地体现了个体命运与家国责任和时代使命的关系。从古到今，个人成长与国家民族命运休戚与共的情怀，至今未曾中断，还历久弥新，这是我们最为宝贵的品质，这是我们青年的风骨和担当，也是一个民族的希望。
（一）、个体生命与时代烙印
全国1卷的第一个重要的时间节点就是2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。这不仅是个体生命的诞生，更是承载了新世纪美好愿景的一代，在特殊时代下，这些个体生命具有了时代的归属性和使命性。
（二）、个体记忆与时代荣辱
正如全国1卷中2008年汶川大地震，北京奥运会。汶川地震这是祖国永远无法忘却的伤痛，中国四川汶川遭遇了里氏8.0级大地震。仅仅5分钟，一座美丽的城市化作一片废墟。七万同胞罹难，二十多万人受伤，数百万人丧失家园。这一天，让每个中国人刻苦铭心。虽然汶川强震过去了，曾经的灾难给我们带来悲痛的回忆，但也给我们带来新的希望和力量。
而北京奥运会上中国以51枚金牌居金牌榜首名，是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家。世界都把目光聚焦到北京，一个更加开放的中国正在向世界绽露出新的姿态，灾难没有让我们停下前进的步伐，而是以更加昂扬的姿态，将荣耀刻在历史丰碑。
世纪宝宝们在灾难和荣耀中与祖国一路同行,“青山一道同风雨”。
（三）、个体关注与时代责任
全国1卷中2013年 “天宫一号”首次天空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
新时代呼唤个体生命更加关注社会民生与世界潮流的发展，因此这要求青年学生们不读书不行，读死书不行，不思考不行，不闻家国事不行，不担当没梦想更不行。要将个体关注和时代责任紧密结合。
（四）、个体成长与时代愿景
全国1卷中第二个重要的时间节点就是2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
长大成人是什么？
是指事物走向成熟的过程，简而言之，就是自身不断变得更好更强又成熟的一个变化过程。
成长就是一个又一个的死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、学会团结、学会自立，学会担当，学会追寻......；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。个人成长不只是生命的由小到大，由弱到强，由幼稚到成熟，由无知到深刻，而是生命所必须经历的全部。
在个人成长的路上，我们经历着爱，经历着亲情的守候，经历着人生的美好，经历着前途的规划，经历着未来的抉择，经历着时代的洗礼，也经历着梦想的荣光与责任的担当。所有这些便是我们成长的基石，这些基石使我们得以彰显人性，完善人格，丰腴人生。
（五）、个体奋斗与时代宣言
全国1卷中第三个重要的时间节点就是2035年基本实现社会主义现代化。
世纪宝宝长大成人后，开始了投身祖国的建设，奋斗中前进，坎坷中坚韧，他们是时代的弄潮儿，把祖国的美好愿景和时代的要求扛在肩上，继续与祖国一路同行。
然而个人的成长与自然、他人、社会、国家和时代紧密相连，离开了他人和社会的需要，离开了国家和时代的担当，孤立的个人是无所谓“价值”的。
因此个人的成长必须与时代环境和谐发展，必须在社会和国家的土壤中汲取养分，学会感恩，学会奉献，学会承担责任，学会追寻梦想。
六、【学情分析】
（一）实验班
1、有提高作文成绩的渴望，但缺少提高成绩的有效措施，对自己作文中存在的问题不明白，无法针对性的提高作文水平。
2、审题立意比较准确，领悟能力强，但对材料的理解不够深刻，亮点不够明显。
3、作文内容充实，但选材比较陈旧，缺乏自己的独到的见解。
4、在行文结构上，有的学生还存在拼凑的嫌疑，作文缺少整体的构思。
5、作文在语言上缺乏亮点，对修辞运用的比较少，尽管语言通顺合理，但生动出彩的语言不多。
6、在写作字数上，个别学生仅局限于800字，但大部分学生比较好，能写到1000字。
7、作文成绩在45-50分的偏多，50分以上的作文比较少。
（二）普通班
1、有提高作文成绩的渴望，但写作的信心不足，领悟的比较慢。
2、审题立意不稳定，偏题跑题的比较多，对观点的理解和阐释不够深刻。
3、作文内容不充实，选材陈旧，缺少对材料的细致解读，生硬扣题的较多。
4、语言平淡，有时会泛泛而谈，没有生动活泼的语言，没有深刻理性的认识。
5、在行文结构上，缺少整体构思，首尾段不能很好的呼应。
6、书写潦草，卷面不整洁。
7、 作文分数偏低，在43以下。
七、【如何提高高考作文写作能力】
1、立意紧贴材料
材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基也是作文观点的依托。考生们必须要紧密结合材料进行审题立意。在审题时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，是自己的作文立意呈现出命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料
俗话说：题好一半文，文好题先行。可见作文拟题是非常重要的。题目自拟其实就是考察考生的拟题能力。拟题的原则一般就是要概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。要能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获得高分的良机。
3、开头紧扣主题
材料作文的开篇最好是能扣合材料，入题迅速，观点鲜明，语言精练。要在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。另外一些考生喜欢在使用题记。切记，题记不能乱用，要与作文材料密切相关，要能概括或是深化主旨，语言要简洁，要防止题记的内容与题目或是文章首段的内容重复，这样才是一个好的题记。
4、鼓励学生关注社会焦点，关注传统文化，树立国家意识，增强历史使命感与社会责任感。
八、【备考措施】
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考2019年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实阅读积累
“腹有诗书气自华”，高考作文备考，考生必须高度重视夯实自己的阅读积累。首先要读好、用好语文课本（包括必修与选修课本），充分用好教材选文中的素材，这是基础。其次，要有计划地进行课外拓展阅读，可以选择一些报刊杂志，诸如《读者》《青年文摘》《中国青年报》《南方周末》等，多阅读时文、美文，以开阔视野、陶冶性情；也可利用网络、电视、手机等多种平台或工具，进行数字阅读，及时关注社会时事热点、磨砺思想。此外，也要有选择地阅读一些人文经典名著。配合摘抄、随笔、读后感写作等，以丰厚阅读积淀。
3、强化目标训练
在作文复习中，语文组将制定训练计划，从作文的整篇布局到段落的精雕细刻，从素材的详略结合到紧密扣题，从语言的连贯通顺到语句的灵活使用，从议论方法的多种多样到谋篇布局的合理打造，都有计划的引导学生进行训练强化，让学生在训练的过程中，对作文思路有清晰的认识，能写出深刻的文章。
4、榜样引领示范
每次作文之后，备课组进行优秀作文复印展示，让学生欣赏他人作文，来不断提高自己的写作水平。特别是各地市的优秀作文更要展示学习，提倡学生模仿学习，修改学习，批阅学习，从而保证了作文的实效性，教师的下水作文也起到了很好的以身示范的作用。
5、打造语言亮点
巧用比喻，生动形象。比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。在作文中，学生善用比喻，会使文章生辉。善用拟人，添彩增辉。拟人句具有思想的跳跃性，既可以增强语言的绚丽色彩，又可以激发读者的想象，对描写的事物产生鲜明深刻的印象，感受着读者的强烈情感。巧用排比，气势如虹。有排比形式的句子节奏分明，便于叙事，长于抒情，是创造文章语言亮点的一种手段。
6、构思高远立意
立意的高下决定着文章的优劣。唐代诗人杜牧说:"以意胜者,辞愈朴而文愈高;意不胜者,辞愈华而文愈鄙。"由此可见立意高远的重要性。相同的题材,由于立意的高下不同,文章的品味格调也大不相同。立意高的文章往往能洞察生活现象背后的本质,反映事物的客观规律,折射时代和社会的影子,并在文中显露出健康高尚的情趣。
除了以上这几点措施，备课组还要引导学生强化审题，明确中心，构思新巧，材料新颖，紧扣话题等训练，还要强调书写工整，段落合理。备课组要把各个考点切实落实到教学过程中，训练有的放矢。
2019高考作文十大预测
文/叶丹
一、家园
【上榜理由】
家园，一个充满诗情画意的话题，也是近几年世界性热门话题。家园有物质上的，也有精神上的；有温馨的，也有惨淡的；有让人欣慰的，也有让人无奈的……关注物质家园引导考生思考工业文明下人与自然的关系，树立敬畏自然的意识；关注精神家园引导考生反思我们这个时代的人文环境。家园这个主题既关注了社会热点，又呼唤人文精神，对引导考生确立正确的价值观、人生观很有意义，因为呵护家园，就是在呵护人类的明天。
【最佳立意方向】
此主题既具有时代性，又贴近考生生活，考生可放到时代大背景下立意，也可化大为小抓住一点写出深度。
1. 物质家园需要呵护。比如要敬畏自然、低碳生活、远离战争、捍卫和平等等。
2. 精神家园需要呵护。比如要构建道德体系、加强法制建设、营造文化氛围、提高国民素养等等。
3. 呵护家园需要全民的参与。比如要树立责任意识、倡导奉献精神、加强人与人及各部门之间的合作等等。
4. 采取层进式结构立意。由物质家园起笔升华到精神家园，也就是由实到虚，综合以上三点进而呼唤如何呵护我们的家园。
二、见证/社会变迁
【上榜理由】
新中国成立60多年来，改革开放30多年来，我们一个个梦想成为现实。历史见证了旧中国的积弱积贫，也见证了“中国人民站起来”；历史见证了“落后就要挨打”，也见证了“改革开放富起来”；历史见证了短缺经济的拮据，也见证了中国成为世界第二大经济体。今天，在“中国梦”指引下的中国人，将会有更多的奇迹见证于世界……
【最佳立意方向】
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。所以，本主题可从以下角度立意：
1. 历史的变迁见证了中国的崛起。如神舟十号上天、“辽宁舰”入役等。
2. 生活的变迁见证了人生的悲喜。从此角度立意，考生可选取他人，也可写自己的经历，在文体的选择上宜写成记叙文或散文。
3. 某些具体的事物见证了观念的变迁。如手机见证了人与人之间沟通方式的转变，门的变迁见证了城市人际关系的亲疏等等。
4. 无论国家、社会、历史、个人层面，见证都需要每个人的实干精神。从此角度立意，考生可联系领袖提出的“空谈误国、实干兴邦”来行文立意，让文章更具有时代感。
三、中国梦
【上榜理由】
“中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人人生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，我们每个人都应该找准自己的位置，尽最大努力实现自身的价值。因为“中国梦”归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合……
【最佳立意方向】
“中国梦”归根到底是人民的梦，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会。这是领袖在2013年两会上谈得最多的一段话，所以价值这个主题考生可放到时代大背景下立意，也可结合自身实际谈自己的感受。
1. 每个存在的生命都有价值，承认生命的价值同时也是对生命的敬畏。比如社会的发展需要栋梁，也需要砖瓦、沙土；需要庞大的机体，也需要小的螺丝钉；需要将军，也需要士兵；需要通晓物理的科学家，也需要挥镰抡镐的农民；因为社会是一个庞大而复杂的整体，需要各种不同材质的人共同来构建社会大厦。
2. 每个生命个体都有自己的价值观。比如封建社会，读书人的价值取向是“学而优则仕”，近代的仁人志士康有为、梁启超，以及孙中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、国家富强，他们在为此目标的奋斗中实现了自己的人生价值。解放后，两弹一星的元勋们，守卫边防的子弟兵，维护社会安定的公安干警，在各行各业无私奉献的千万大众，都在为国家发展、为人民服务中实现着自己的人生价值。改革开放以来，科技领域的精英们，大批商海的弄潮儿，为推动经济的发展，民族振兴，贡献着自己的才智，实现了他们的人生价值。
3. 怎样实现自己的人生价值。生命的价值来源于对自己的肯定，来源于坚持不懈、无私奉献、自信达观、个性飞扬、平凡真诚等等。
四、公平
【上榜理由】
“总量”与“平均”的尴尬反差，“共富”与“个富”的局部失衡昭示我们：托起“中国梦”的，不仅是国家的强大、物质的丰沛，还有圆梦的“舞台”。这个舞台，就是十八大所强调的：“要实现权利公平、机会公平、规则公平。”唯此，才能拓展“中国梦”的幸福纵深。
【最佳立意方向】
用公平托起中国梦，需要权利的平等、机会的均衡、规则的透明。因为只有权利公平，梦想才能起飞；只有机会公平，奋斗才有动力；只有规则公平，社会才能进步。
1. 公平是实现“中国梦”的前提。考生可采取并列结构进行阐释，比如一个社会只有公平才能和谐，公平是现代文明进步的尺度，不公平会造成很多社会问题等。
2. 实现公平需要政府与全体国民的共同努力。就政府而言，实现公平需要公正和公开，实现公平需要法律的保障等；就个人而言，实现公平需要具有一颗宽容之心，需要一种舍小为大的气魄等。
3. 公平是相对的，没有绝对的公平。我们要用辩证的眼光来看待公平问题，不能把它绝对化。上天给谁的都不会太多，只有勇于接受生命的历练，不一味怨天尤人，也许你也会成为别人眼中“不公平”的对象。
五、真情
【上榜理由】
感情是人对现实世界的一种特殊反应形式，有情感的地方就有温暖与感动，有情感的地方就有快乐与温馨。然而，在物欲横流的当今时代，经济大潮的冲击造成了人与人之间感情的淡漠，金钱至上的社会百态对中华民族的美好品德提出了严重地挑战。关注真情，呼唤真情，既是时代的要求，更是高中生在人格上的必修课。
【最佳立意方向】
真情是沙漠中的一泓清泉，使濒危的人重新找到生活的希望；真情是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；真情是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。面对本主题考生可用化虚为实，点面结合的方法立意：
1. 联系现实从社会层面解读，论述当今社会真情缺失的现状。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金钱至上等等。
2. 从小事入手，用生活细节打动阅卷老师。比如母亲蹒跚的脚步、老师窗前的灯光、风雪中交警的手势、路人给乞丐撑起的一把雨伞等等，抒发生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，坚信人间自有真情在。
3. 采取层进式结构，由当前社会真情缺失的现象入笔，并分析其原因，最后提出解决方案。
六、情调
【上榜理由】
如今，国人很忙，忙着挣钱，再忙着消费，一项调查显示，70%的中国人日均休息时间少于3小时，还有8%的受访者表示几乎没有休息时间。日益发达的科技手段和现代生活方式让我们的生活新意不断，但忙碌过后常有空虚感袭来，原来我们“丢”的不是生活，而是“情调”……
【最佳立意方向】
缺少意趣与闲情的生活方式，会让我们在忙碌中忽略自己的心灵，重拾生活的情调并非要人们闲置大把时光，放弃理想与责任，而恰恰是在提醒忙碌的现代人在创造价值的同时不要丢了自己的“心”。
1. 古今对比，论述古人在物质及其匮乏的情况下仍保留生活的情调，而现代人在过度追求物质文明的同时渐渐迷失了自我的社会现状。比如古人流觞曲水而今人只会住总统套房，古人尽享田园之乐而今人因土地污染严重多地出现癌症村等等。
2. 留住生活情调需要有好的生活态度。比如恬淡、知足、学会珍惜、乐观开朗、放慢脚步、亲近自然等等。
3. 抓住一点，深度解读追求情调的方法。比如以“仁”为己任，曾参弘道自得其乐，“唯吾德馨”的陋室之乐，孔颜乐处等等，正所谓胸怀超淡之情调，人生何处不乐道。
4. 留住生活情调需要外部的环境。比如社会是否公正、社会保障体系是否建立等等。
七、反思
【上榜理由】
重提反思精神，是因为近几年我们在同样的坎上栽了太多的跟斗，我们喝了三聚氰胺，又大吃地沟油；我们偷工减料塌了楼，又急于求成垮了桥；我们植树节次次种树不见绿，我们的城市年年下雨回回涝……所以，不仅个人的成长需要反思，一个国家与民族的发展更需要反思，因为无论个人还是国家，如果只顾亢奋向前，而不懂得回首反思，那所谓的“前进”终不会长久。
【最佳立意方向】
敢于反思、善于反思是人类的大智慧。反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功。在奋进中反思，我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿……
1. 个人善于反思，让生命永葆活力。如静坐思过、见贤思齐、一日三省吾身等等。
2. 国家善于反思，让民族焕发生机。如以史为镜、广开言路、总结执政得失等等。
3. 联系现实采取层进式结构行文立意，即为什么一个国家与民族需要反思，我们现在需要反思什么，反思过后我们应该采取哪些行动。从此角度立意，考生可选当前的热门话题作为反思对象，比如食品安全、交通安全、社会公德、迷失的人文精神等等。
八、青春
【上榜理由】
青春，是人生的花季，是充满幻想的多梦的年龄。拥有青春的我们，走出了童稚但并不成熟，拥有了思想但并不深刻。以“青春”为主题的作文，取材范围广，又贴近考生生活，更能引导考生反思自我，抒发成长中的梦想、烦恼、追求、叛逆、亲情、友情……
【最佳立意方向】
青春，充满诗情画意；青春，充满无限生机；青春，充满美丽自信；青春，也充满迷惘、困惑和烦恼。考生可用化大为小的方法从以下角度立意：
1. 写成记叙文，讲述自己在某个年龄段的某些经历和感受。比如梦想、坚强、叛逆、执着等等，以真情实感打动阅卷老师。
2. 由他人的青春入手，抒发别人的成长经历对自己的启发。从此角度立意，考生可选择一位名人做深度解读。比如莫言的成长经历告诉我们，苦难是一笔财富；韩寒的成长经历告诉我们，在追求青春梦想中张扬……在文体的选择上宜写成散文。
3. 倡导“我的青春我做主”，做自己命运的主人。
九、拯救
【上榜理由】
中国人在食品中完成了化学扫盲，从大米中认识了石蜡，从火腿中认识了敌敌畏，从咸鸭蛋、辣椒酱里认识了苏丹红，从火锅里认识了福尔马林，从银耳、蜜枣里认识了硫磺酸……转型期的中国，传统的价值观遭受空前的冲击，而新的价值体系尚未完全建立，信仰危机、精神荒漠、道德沦丧正在从根本上颠覆现代文明。党的十八大明确提出“美丽中国梦”，所以这个时代，我们需要拯救的不仅仅是遭受空前破坏的生态文明，更需要拯救的是我们的社会文明。
【最佳立意方向】
30多年来中国经济的迅猛增长与社会的急剧变迁，对既往传统文明形成了重大冲击，作为现代文明重要内容的道德情操更是遭遇到空前的颠覆。当今中国的文明转型首先面临的任务是道德的拯救，因为唯有在坚实的社会道德基础之上，才能稳健地实现文明转型。
1. 遭受空前破坏的生态文明需要拯救。比如泥石流、沙尘暴、雾霾天气等等。
2. 在经济大潮冲击下失落的人文精神需要拯救。比如道德、信仰、责任、善良、亲情、尊严、宽容等等。
3. 各种审美观及历史观需要拯救。比如恶搞文化、穿越剧、过度整容、日本人扭曲历史等等。
4. 在外来文化冲击下失落的传统文化需要拯救。因为文化铭刻着民族的记忆，携带着民族的基因，传递着民族精神的火炬，涌动着民族的热血和豪情。
5. 拯救是一个复杂、长期的过程。就个人而言，“拯救”的途径就是多读书，经常自省，加强道德修养等。就国家而言，“拯救”的途径可从制度的建立、社会文明氛围、历史传统观念等方面构思立意。
十、创新
【上榜理由】
《周易》曰：“穷则变，变则通，通则久。”乔布斯走了，苹果失去了一位天才，而世界失去了一位梦想家。人类的发展一次次证明，总有一种力量让我们书写新的历史，那就是创新。进入21世纪，人类所面临的是更加激烈的竞争和较量，知识日新月异，未来社会迫切需要具有创新精神和实践能力的人才。培养创新精神和实践能力，是时代的主旋律，是新世纪的重要课题，是当前全面实施素质教育的重点，更是高中生在成长过程中必备的素养。
【最佳立意方向】
“创新”，作为名词，指“创造性”或“新意”；作为动词，指“抛开旧的，创造新的”。“创新”是社会永恒的主题，体现了历史发展的固有规律。站在历史与现实的角度，将“创新”提升到理性的高度，“创新”便具有了无比旺盛的生命力和远大的发展前途。
1. 为什么需要创新。对个人而言，只有求新求异，事物才会有生命力，对国家而言，创新能推动历史与社会的前进。
2. 创新都表现在哪些方面。个人的思维方式需要创新、企业的发展理念需要创新、国家的发展模式需要创新等等。
3. 怎样去创新。创新要有好奇心，创新需要打破定势、突破传统，创新需要勇气和智慧，创新需要勇于否定权威等等。
4. 反思中国为什么难出创新人才。比如教育理念陈旧落后、传统企业文化阻碍创新、民众普遍缺少独立特性的品质、缺少创新性人才成长的环境等等。
5. 如何处理好创新与继承之间的关系。比如创新不是所谓的闭门造车、盲目的创新往往会弄巧成拙、在继承的基础上创新才是永葆生命力的源泉。