“世界那么大，都想去看看；你分数那么少，哪儿也去不了！”
“不要用‘学数学有什么用，连买菜都用不到’给自己做学渣作借口，虽然买菜时用不到，但它可以决定你在哪里买菜。”
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最近，您有没有在抖音上刷到洛阳一高副校长钟保强的金句？《洛阳晚报·教育周刊》制作的钟保强金句短视频，在网上的点击量已超1200万，逾30万人次点赞。昨日上午，人民日报官博也转发了钟保强金句短视频。不少网友高呼：好想认识这位“别人家”的校长。
“金句王”都有哪些金句？
2月26日，洛阳一高举行高考百日誓师大会，《洛阳晚报》记者在采访此次活动时，被钟保强副校长风趣的讲话所打动，于是用手机记录下他的发言内容。
●不要用“学数学有什么用，连买菜都用不到”给自己做学渣作借口，虽然买菜时用不到，但它可以决定你在哪里买菜。
●填报志愿，喜欢追星你就去北上广，喜欢淘宝你就去江浙沪，喜欢雪景你就去黑吉辽。世界那么大，都想去看看；你分数那么少，哪儿也去不了！
●如果，你想在高考后换一部新的手机，买一台iPad电脑，去看一次偶像演唱会，每天早上都能睡到自然醒，不用为写不完的作业发愁，不必再听父母的唠叨，拉着恋人的手在街上疯癫，碰到班主任反而拉得更紧，那么，青年，奔跑吧！努力吧！至少18岁的暑假，需要你！
●早上因为找不到合适的衣服穿而迟到，是做学生的一种病态。请别为生活细节烦心，我们备战的是高考，又不是去参加《非诚勿扰》！
●发型不会给你带来运气。去理个飞机头，你就能一飞冲天呀？染个欧巴头，你就能光彩夺目呀？高考拼的是实力，人活一口气，难得拼一回！
●复杂的事情简单做，你就是脑霸；简单的事情重复做，你就是学霸；重复的事情用心做，你就是考霸。记住，考上好大学是需要用脑、用手、用心的，是要流血、流汗、不流泪，掉皮、掉肉、不掉队的。马云说过：不吃苦，你要青春干吗？
●几百页的聊天记录，也比不上两张除名字外一模一样的大学录取通知书。爱对方，就请成为更好的自己！
●你试图逃避的困难，总有一天会以另一种形式挡在你面前。高考不拼，大学就得拼；大学不拼，社会就得拼；儿子不拼，老子就得拼。出来混，总是要还的！
●你学习或者不学习，考试就在那里，不早不晚。
●6分钟的小憩，胜过一整晚的睡眠。不要为没有休息好而苦恼。长睡不醒，只会做梦；两眼一睁，莫谈轻松！
●一碗牛肉汤足够让你顺利通过半天的考试，请不要为备考时吃得不好而担忧。
●考进重点大学你才能发现，学习好的姑娘，不仅人漂亮，而且还很有气质。颜值和智商之间究竟是什么关系，这不需要论证，而需要你去见证。
●考试的时候，千万别轻易改题！别轻易改题！别轻易改题！重要的事情说三遍！！！
钟保强在高考百日誓师大会上讲话 汪翔 摄
网友说
接地气的园丁，既幽默又激励
@猫猫：说的都是大实话，太扎心啦。
@芳芳：我要把这段视频永远收藏，留着给孩子看！
@开开心心：如果当时我的校长能这样直白地给我说，我可能真的在北上广。
@许某某：要是我们读书的时候有这样的校长就好了。
@毛鸭丫：就喜欢这么接地气的园丁，与时俱进。
@一枚幸运的大橙子：好喜欢这个校长。
@大兄逮：现在的校长不会两个段子，这会都开不下去了。
@thejrifrdhhf：这个好！既幽默又激励！不像那些拼死拼活的！
@粉我必富：学生的心情校长全懂，哈哈。
@陈什么农今天吃啥：有种热血沸腾的感觉！
学生说
会讲段子，也很关心学生
当然，除了点赞，想必看过视频的您一定很好奇，这位副校长在现实中啥样？
5日，记者来到洛阳一高。一提起钟保强，大家都说他是“金句王”。该校高三（20）班的学生张思翰说，钟校长的金句远不止一两句，“他最擅长的就是反鸡汤”。“每隔一段时间，钟校长就会给他们开晚集会，主要总结大家的学习情况。其实还是那些老话，但他就能把老话变得很有意思，而不是说教式批评，大家听了就很有动力。”他说，百日誓师大会后，班里的同学劲头都很足，“连我妈看了钟校长的视频都很激动，感觉要和我一起高考似的！”
“他不只是个会讲段子的校长，还是个很关心学生的校长。”该校高三（20）班学生袁静宜说，她经常在夜自习下课时，看到钟校长在教学楼门口等着他们，“感觉校长一直陪着我们努力，特别安心”。高三一练后，她偶然间遇到钟校长。“他一见我就问，为啥最近的成绩一直没起色？”这让她感觉很意外，没想到钟校长不带她们的课，却很了解她的成绩，“校长都这么关心我的学习，我哪有理由不好好学”。之后的一次大考中，她的年级排名进步了十几名，“因为他很了解我们，所以总能把话说到我们的心里去”。
本人说
这比说教更容易让学生接受
5日，记者联系到钟保强时，他还在外地出差。对于自己的“走红”，他表示“有点儿意外”。
钟保强说，洛阳一高每年都会举行高考百日誓师大会，今年刚好他带高三，就在大会上发表了一些激励学生的讲话，“希望通过这种仪式，调动学生和老师的积极性，让大家都更有冲劲儿”。
至于那些幽默的段子，钟保强说，他平时就很喜欢搜集一些网络流行语，然后结合学生的实际情况，略作改编，有时还会引用一些名人的故事。“比起板着脸说教，这种形式更容易让学生接受。”他说，老师的职责除了教书育人，还要做好学生的领路人，能够点燃学生的激情，而这些深受学生喜爱的“段子”就是最好的精神食粮。