第三，初中生要有活跃的学习情绪。有些学生因为智力一般、学习方法不当、缺少尽力而得不到好成果。这样的学生缺少学生的信心，并跟着时刻的推移构成严重的挫折感。所有真正尽力学习的人都在为自己的工作奋斗。初中生要有活跃的学习情绪，可以自觉自动地学习，合理安排自己的时刻，准时按质完成作业，询问自己是否不明白，是否有正义感和同情心，控制自己的情绪，坚持达观的情绪，学会用自己的知识区分日子中的人和事。面临挫折，不要灰心。一个人学习和做事的动机来自于他自己的肯定。假如我们经历过一次失利，虽然失利了，但让我们充分，收成更多，当然，还有理由持续为下一次的成功而尽力。第四，初中生在解决问题时需求灵活运用知识点。有时，我整天背诵英语单词，但我的英语成果没有提高。为什么？其实，答案很简单，就是说，你所背诵的东西并没有用在现实中，导致背诵的话，是独立的，跟着时刻的推移，逐渐被忘记。学生要熟练掌握各种知识，灵活运用问题解决方法，就必须掌握切实有效的学习方法。通过尽力，解决了许多扎手的问题，取得了很大的成果，改变了知识点、考试等方面的认识，提高了了解、转化和使用的能力。初中生需求清晰自己的学习方针，设定自己的学习方针，了解学习的重要性。