甘肃、青海、宁夏三省区2019届高三5月联考试题
语文试卷
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位考填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，是古代中国人慎终追远的重要场所，彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神。祠堂以血缘之基，融道德、信仰、礼三者于一体，规范礼制，聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托。
古代的“宗族”，是指有宗子，行宗法制而聚合成的“血缘—政治”团体。宋代程颐倡导士大夫阶层的宗族祭祀，到南宋朱熹制作《家礼》，提出了“祠堂”这一名词，确定了祠堂祭祀的格局。一个家族祭拜先祖，由宗子主持祭祀，叫敬宗；一个家族由宗子率领祭祀共同的先祖，即收族。宋明之后，甚至出现了不设立宗子的“族”。这样一个同族同姓的村落，尽管没有“宗”，仍然可以被称为“宗族”，这个时期的宗族制度，就成了“血缘—社会”团体。敬宗收族，使宗法不仅成为人与人之间的人伦共同体，而且成为生者与死者交通的人神共同体，具有重要的政治与社会功能。
祠堂的功能之一是祭祀宗族祖先或先贤。祠堂祭祀有多种，有季祭、节祭等。不管豪门或寒族，对祭祀都十分重视，仪式庄严，礼节隆重。祭祀先人是为了教育后人，立约族规是为了惩治违规犯律行为，借祖宗之威，禀祖宗之训。在祭祀中，族长要宣读族规和家训以及族谱，族长在此代祖宗立言，宣讲传统伦理，告诫和惩罚犯错子孙。凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜，寓意“低人一等”，以这样的方式来惩戒不良行为。祭毕，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼，这样，祠堂祭祀就成了一种精神联系的纽带。在这样的潜移默化中，家族成员从儿童期就受孝悌之礼等熹陶。祭祀活动既加强了血缘关系，又强化了家族内部的向心力，从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用。
祠堂的动文化（祭祀）体现着祠堂的功能，祠堂的静文化（建筑装饰）也暗示或渗透着祠堂的功能。装饰文化作为祠堂文化的载体，涵盖了浓厚的道德观念、地域民俗，无论是家居陈设还是建筑中的雕饰彩绘，又或是牌楼照壁都成为传统文化的载体。洛阳新安县吕氏祠堂，照壁上刻画的“龙蛇龟田”象征吕氏族人要勤勤恳恳才能福临；各种各样的墀头“耕读”字样引导后人要辛勤耕作以立身立命，刻苦读书以立德立行。
儒家伦理中家族观念尤为深刻，祠堂作为整个家族的聚集活动之所，承担的是弘杨祖先美德、传承“孝礼”文化、维系亲情意义等功能。礼仪和道德结合在一起，从而延伸到更大的范围乃至整个社会，以期实现社会的稳定和谐。因此，祠堂祭礼，不仅是“情感一道德”性的，而且是“伦理一政治”性的。
祠堂作为礼制性建筑，并非是文化虚构，而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜，关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解。
（摘编自李玲《祠堂之礼：有秩序的爱》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.祠堂以血缘关系为基础，对于古代中国人来说，它是一个有着重要地位的场所。
B.我国古代，宗族都有宗子，祭拜先祖时举行的敬宗和收族都由宗子主持和率领。
C.古代，人们对祠堂祭祀特别看重，在祭祀活动中，既可祭祀先人，还可立约族规。
D.祠堂之礼体现着一种有秩序的爱，蕴含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章在论证中提到了祠堂之礼对于社会的稳定和谐的作用，有着很强的现实意义。
B.文章从祠堂的动文化（祭祀）与静文化（建筑装饰）两个方面来论证祠堂的功能。
C.文章第三段运用事实论证和对比论证来论证“祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能”。
D.新安吕氏祠堂照壁的刻画和墀头的文字表明了祠堂静文化暗示或渗透着祠堂的功能。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.我国古代祠堂融道德、信仰、礼三者于一体，蕴含了中华民族共同的精神寄托。
B.犯错的族人要受到告诫和惩罚，不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚。
C.如果我国古代乡村没有祠堂，人们就不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追溯。
D.祠堂祭礼加强了血缘关系，强化了家族内部的向心力，体现了儒家伦理家族观念。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
《2018中国科幻产业报告》认为，今年中国科幻产业的发展势头将超越2017年，细分市场的数据反映出这一趋势。比如，2018年上半年科幻产业产值已经接近100亿元。
报告分析了我国科幻活动的发展情况。科幻活动已经逐渐成为一种涵盖学习、工作和休闲内容的社会活动，吸引了越来越多人参与，科幻教育有望成为科幻行业的增长点。“去年，涌现了大量以科幻为内容的校内校外、线上线下的教学课程。今年全国多地的高考试题出现跟科幻相关的作文或知识点，这些有望对科幻教育发展产生积极影响。”专家说。同时，专家表示，我国科幻资源总体上比较稀缺，管理部门、行业组织以及相关企业等，有必要聚集整合有限的资源，营造良好的产业氛围和生态。
2019年将上映的《流浪地球》《疯狂的外星人》等国产科幻电影，受到业界期待。作为科幻文学、漫画等视觉化呈现的载体，科幻电影被认为是提升科幻影响力的重要产品。
（摘编自《中国科幻 前景乐观》，新华网2018年11月26日）
材料二：
[注]E,指预测。
（摘编自《2018年中国电影市场发展回顾、市场格局分析及2019年发展前景分析[图]》，产业信息网2019年3月11日）
材料三：
新华网记者：目前来看，您觉得未来中国科幻发展有哪些有利条件？
刘慈欣（科幻作家）：最有利的条件就是中国社会本身。就中国社会来说，它的未来从来没有像现在这么有吸引力。中国可以说是现在世界上最有未来感的一个国家，因为我们周围的世界、中国社会都在发生着快速的变化，这个就是对科幻产业，尤其是科幻文学最有利的一个肥沃的土壤。
新华网记者：科幻小说搬上影视屏幕的很少，您是如何看待这个问题的？
刘慈欣：科幻影视对中国的影视界来说，是一个全新的表达方式，不管是从故事还是从特效，各方面都是一个全新的表达方式。以前这种方式我们实践不多，特别是高成本的科幻片，那种工业化的科幻片，尤其没有任何经验。这可能就是你说的到目前为止科幻片比较少的原因。另外科幻电影的投资一般都很大，在这种没有经验的前提下，投资方、制片方肯定都是比较谨慎的，但是刚才说过这种情况估计很快就会改变。未来五到十年，中国科幻影视将迎来黄金时代。
（摘编自《未来五到十年中国科幻影视将迎来黄金时代》，新华网2018年11月16日）
材料四：
近年来，随着电影院线不断扩大，受众观影习惯不断养成，影院建设不断从一二线城市向三四线城市拓展。从开始排片较低到之后一路逆袭，《流浪地球》一枝独秀，上映第二十三天，票房已超44亿元，《流浪地球》选择背负更深沉的题材与更宏大的叙事，选择用中国智慧改造世界、拯救世界，选择对人类命运和地球未来进行深刻思考，从而增强了影片的视觉震撼力和穿透力。父辈牺牲和家园情愫、人类普遍的人性与中国式情感、“硬奇观”和“软感动”融合在一起，矛盾更加突出、更加集中，这是中国式科幻与好莱坞同类影片的不同之处。
2018年12月11日，国家新闻出版广电总局下发了《关于加快电影院建设促进电影市场繁荣发展的意见》，明确提出“到2020年，全国加入城市电影院线的电影院银幕总数达到8万块以上”的目标。在一年多的时间里，我们要完成2万块银幕的飞跃。这是中国电影发展的国家战略和现实基础，也是中国电影产业面临的机遇与挑战。
（摘编自《中国科幻电影的类型突破》，《人民日报》2019年3月7日）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.科幻电影是科幻文学等视觉化呈现的载体，国产科幻电影的发展对于提升我国科幻产业影响力有重要作用。
B.材料一种，专家对我国未来科幻产业的发展持乐观态度，但同时也对当前科幻产业存在的一些弊端提出了自己的见解。
C.《流浪地球》题材深沉，叙事宏大，矛盾突出、集中，这是其与都是工业化、高成本的好莱坞科幻电影相比的不同之处。
D.从2006年的不到一万块银幕到2018年底的近六万块银幕，中国电影银幕的增加显示了中国电影产业的发展。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.2006年以来我国电影银幕数量持续增长，2009年到2011年同比增速较快，之后除2014年到2015年外同比增速下降。
B.由于中国电影界对科幻电影的表达方式不熟悉，加之科幻电影投资成本偏高等，中国的科幻小说很少被搬上大银幕。
C.刘慈欣虽然认为中国科幻电影的黄金时代即将来临，但也对其发展充满担忧，觉得中国科幻产业存在经验不足等问题。
D.《流浪地球》获得了几十亿的票房与作品的质量有关，也与当前电影院线不断扩大、受众观影习惯逐渐养成等有关。
6.你认为加快中国科幻电影的发展，可以在哪些方面做出努力？请结合材料概括说明。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
那一排钻天杨
肖复兴
四十多年前，从北大荒回到北京不久，我搬家到陶然亭南的地铁宿舍。走出宿舍，有一条大道，大道旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店。
我和店里的售货员很熟。年轻的那一位售货员，刚来不久。她个子不太高，面容清秀，长得纤弱，人很直爽，快言快语。她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班。
知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，她想明年接着考。我鼓励她：对，明年接着考！有这个心劲儿，最重要！每次去那里买东西，她都爱和我说话。我把看过的杂志和旧书借给她看，或者索性送给她。她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。
有一次，她看完我借给她的一本契科夫小说选。还书的时候，我问她读完这本书，最喜欢哪一篇？她笑了：这我说不上来，那篇《跳来跳去的女人》，我没看懂，但觉得特别有意思。
1978年的夏天，我和她相互鼓励着，一起到木樨园中学参加高考。记得考试的第一天，木樨园中学门口的人乌泱乌泱的，黑压压拥挤成一团。高考放榜，我考上了，她没考上。从此以后，她不再提高考的事了，老老实实在副食店上班。
大学毕业后，我搬家离开了地铁宿舍，发现旧杂志把床铺底下挤得满满堂堂。便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给地好。我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。我这才注意，她脸色有点黄，挺着个大肚子，小山包一样，起码有七八个月了。我惊讶地问道：这么快，你都结婚了？
她笑着说：还快呢，我25岁都过了小半年！我们有同学都平有孩子了呢！
那天告别时，地特意送我走出副食店。正是四月开春的季节，路旁那一排钻天杨的技头露出了鹅黄色的小叶子，迎风摇曳，格外明亮打眼。在这里住了小九年，我似乎是第一次发现这钻天杨的小叶子这么清新，这么好看。
从那以后，我再没见过小冯同学。
前些日子，我参加一个会议，到一座宾馆报到。那座宾馆新建没几年，设计和装潢都很考究，宽阔的大厅里，从天而降的瀑布一般的吊灯，晶光闪烁。一位身穿藏蓝色职业西式裙装的女士，大老远挥着手臂径直走到我的面前，伸出手来笑吟吟地问我：您是肖老师吧？我点点头，握了握她的手。她又问我：您还认得出我来吗？起初，我真没有认出她，以为她是会议负责接待的人。她笑着说：我就知道您认不出我来了，我是小冯呀！看我盯着她发愣，她补充道：地铁宿合那个副食店的小冯，您忘了吗？
我忽然想起来了，但是，真的不敢认了，她个子高了些，也显得比实际年龄要年轻许多。我对她说了这些感受，她咯咯笑了起来，说：还年轻呢？明年就整六十了。
她还是那么直爽，言谈笑语的眉眼之间，恢复了以前的样子，仿佛岁月倒流，昔日重现。我知道了她的经历：生完孩子没多久，她就辞掉副食店的工作，在家带孩子，孩子上幼儿园后，她不甘心总这么憋在家里，用她自己的话说“还不把我变成甜面酱里的大尾巴蛆？”便和丈夫一起下海折腾，折腾得一溜儿够，赔了钱，也赚了钱，最后合伙投资承包了这个宾馆，她忙里忙外，统管这里的一切。
她说：中学毕业去副食店工作，到今年整整四十年。您看看这四十年我是怎么过来的！
我说：你过得够好的了！这不是芝麻开花节节高吗？
她略咯地笑了起来：还节节高呢！您忘了您借给我的那本契诃夫小说了吗？您说我像不像那个跳来跳去的女人？
分别的时候，我问她，那个小小的副食店，现在还有吗？
她忍不住又笑了起来：那么小，跟芝麻粒一样的副食店，现在还能有吗？早被连锁的超市取代了。她还告诉我，地铁宿舍二十多年前就都拆平，盖起了高楼大厦，副食店早被浓没在楼群里了。不过，副食店前路旁那一排钻天杨，倒是没有被砍掉，现在都长得有两三层楼高了，已经成了那个地带的一景儿了呢！
钻天杨，她居然还记得那一排钻天杨。
（有删改）
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴资，不正确的一项是（3分）
A.本文采用了外貌描写的手法展现主人公形象，文章选取了小冯同学“刚参加工作、要当母亲、做宾馆管理者”三个人生阶段的外费特征来表现她的变此
B.小冯同学说她像“那个跳来跳去的女人”，这和前文“我”和她交流契诃夫小说的感受相相呼应，也表明了“我”及“我”的书成就了她的灿烂人生。
C.“那么小，跟芝麻粒一样的副食店”，这句话运用了夸张修辞，生动形象地描绘出了副食店的渺小；也正是其渺小等原因，所以很快被时代的浪潮淹没。
D.这篇文章篇幅不长，但时间跨度大，作者采用顺叙的手法描写了四十年的人和生活的变化，采用以小见大的手法，来展现社会迅速发展的时代风貌。
8.请结合文章内容分析小冯同学的形象特征，以及她身上展现的时代精神。（6分）
9.“那一排钻天杨”在文中有什么作用？请结合文章分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
范百禄字子功，第进士。熙宁中，邓绾举为御史，辞不就。提点江东刑狱，加直集贤院。利州武守周永懿以贿败，百禄请复至道故事，用文吏领兵，以辖边界，从之。熊本治泸蛮事，有夷酋力屈请降，裨将贾昌言欲杀以为功，百禄谕之不听，往谓本曰：“杀降不祥，活千人者封子孙，奈何容骄将横境内乎？”本矍然，即檄止之。七年，召知谏院。属岁旱，请讲求急务，收还法令之未便者，以救将死之民。五路置三十七将，专督所部兵，至许辟置布衣参军谋。百禄察其中，或以恩泽市，或以败收，或未历边方，或起于群盗，疏列其亡状者十四人，将佐颛教阅，余付之州县，事多施行。哲宗立，迁中书舍人。司马光复差役法，患吏受赇，欲加流配。百禄曰：“苟绳以重典，黥面必将充实道路。”光悟曰：“微君言，吾不悉也。”遂已。都水王孝先议回河故道命百禄行视百禄以东流高仰而河势顺下不可回即驰奏所以然之状且取神宗诏令勿塞故道者并上之乃止。以龙图阁学士知开封府，勤于民事，狱无系囚。僚吏欲以圄空闻，百禄曰：“千里之畿，无一人之狱，至尊之仁，非尹功也。”不许。经数月，复为翰林学士，拜中书侍郎。是岁郊祀，议合祭天地，礼官以“昊天有成命”为言。百禄曰：“此三代之礼，奈何复欲合祭乎？‘成命’之颂，祀天祭地，均歌此诗，亦如春夏祈谷而歌《噫嘻》，亦岂为一祭哉？”争久不决，质于帝前。宰相曰：“百禄之言，礼经也；今日之用，权制也。陛下始郊见，宜以并事天地为恭。”于是合祭。
（选自《宋史·范百禄传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.都水王孝先议回河/故道命百禄行视/百禄以东流高仰/而河势顺下/不可回/即驰奏所以然之状/且取神宗诏令/勿塞故道者并上之/乃止
B.都水王孝先议回河/故道命百禄行视/百禄以东流高仰/而河势顺下/不可回/即驰奏所以然之状/且取神宗诏令勿塞故道者并上之/乃止
C.都水王孝先议回河故道/命百禄行视/百禄以东流高仰/而河势顺下/不可回/即驰奏所以然之状/且取神宗诏令/勿塞故道者并上之/乃止
D.都水王孝先议回河故道/命百禄行视/百禄以东流高仰/而河势顺下/不可回/即驰奏所以然之状/且取神宗诏令勿塞故道者并上之/乃止
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.檄，是中国古代官府向上级奏事或向下发布通告的文书。
B.路，宋时常常用来指行政区域名，大致相当于现在的省。
C.布衣，本指百姓最普通的廉价衣服，文中指平民百姓。
D.郊祀，指古代在郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.范百禄善于进言，敢于劝阻。范百禄请求用文官统领军队，用以管辖边界，朝廷听从了他的建议；有夷人首领力竭请求投降，副将贾昌言想要杀了他来报功，范百禄进言熊本，予以劝阻。
B.范百禄关心百姓，勤于民事。遇到旱灾时，范百禄请求处理当前的紧要事务，收回对百姓不利的法令，从而挽救那些将死百姓；任开封府尹时，勤于民事，监狱中没有被关押的罪犯。
C.范百禄熟悉政事，反对舞弊。五路军队将领众多，专门统率所在地的军队，范百禄深知其中的违规情况，于是上书，陈述其中不法者十四人，提出让武官专管教练检阅等，多被采纳。
D.范百禄坚守礼制，反对合祭。郊祭时，礼官等建议合祭天地，范百禄反对，认为自己的说法符合礼的常制，而合祭只是权宜之制，并以春夏祈谷之礼为喻来争论，但没被采纳。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）杀降不祥，活千人者封子孙，奈何容骄将横境内乎？（5分）
（2）百禄曰“苟绳以重典，黥面必将充塞道路。”光悟曰：“微君言，吾不悉也。”（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首宋诗，完成14～15题。
除夜自石湖归苕溪（其三）
姜夔
黄帽传呼睡不成，投篇细细激流冰。
分明旧泊江南岸，舟尾春风飐客灯。
除夜自石湖归苕溪（其五） 姜夔
三生定是陆天随，只向吴松作客归。
已拼新年舟上过，倩人和雪洗征衣。
[注]光宗绍熙二年冬，诗人访范成大，除夕乘舟归苕溪，途中写了一组诗，共十首。黄帽：即俗称艄公，汉代称为“黄头郎”。陆天随：唐代陆龟蒙号天随子，隐居不仕，常携带书、茶具灶、钓具，乘舟浪迹江湖。倩：请。
14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.其三前两句从听觉入手，舟人连夜行舟，传呼不已，船篙击打流冰，发出响声。
B.“舟尾春风飐客灯”与王湾《次北固山下》中的“江春入旧年”都写了水上的春意。
C.其五“倩人和雪洗征衣”是请人用雪洗去曾经征战疆场的衣上的风尘，画面生动。
D.两首诗歌的前两句都点题：其三写“黄帽”暗点“归”，其五第二句“归”字点题。
15.两首诗都表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______”，饥饿的路人也不会接受；若“______”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“______”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“______”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏软写周瑜雄姿英发，手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就赢得了“______”的战绩；而自己过早生出自发，感慨人生如一场梦，只好“______”，让后人感喟不已。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
文艺作品是枯燥呆板还是______，理论研究是玄虚莫测还是直面现实，能否在“身入”之外做到“情入”至关重要。正因为毕生坚守“启人心智、服务人民、资政育人”的信念，“红色理论家”郑德荣从教67年，先后出版学术著作和教材50多部，培养出一批栋梁之材，奠定了党史学科。
心怀人民不是一句口号，行万里路、进万家门，用功是______的前提。不知稼穑之艰难，就不知贵谷务本之治道；不思纺绩之辛苦，就不知创业营生之艰辛。黄甫村蹲点14年，直到对农村各种人物、风俗习惯和心理状态______；年届七旬的杜润生为掌提农村发展实际，调研走访全国25个省份240个县，主持起草的五个中央“1号文件”对农村改革影响深远。“不下汪条海，难得夜明珠”。忍受寂寞、抵制诱惑、潜心向学，留下的将是佳作巨著，成就的将是______。漫漫时间长河，（ ）。今天，民族复兴的壮丽图景铺展开来，近14亿人民正进行着波澜壮阔的伟大社会变革，文艺工作者大有可为，也必将大有作为。
17.依次填入文中横线上的成语，全郁信司时一类定心对A.生龙活虎厚积薄发洞若观火大将风度B.活灵活现厚积薄发了如指掌大家风范C.生龙活虎一鸣惊人了如指掌大将风度D.活灵活现一鸣惊人洞若观火大家风范
18.下列文中画横线的句子，有语病的一项是（3分）
A.“红色理论家”郑德荣从教67年，先后出版学术著作和教材50多部，培养出一批栋梁之材，奠定了党史学科。
B.不知稼穑之艰难，就不知贵谷务本之治道；不思纺绩之辛苦，就不知创业营生之艰辛
C.年届七旬的杜润生为掌握农村发展实际，调研走访全国25个省份240个县，主持起草的五个中央“1号文件”对农村改革影响深远。
D.今天，民族复兴的壮丽图景铺展开来，近14亿人民正进行着波澜壮阔的伟大社会变革，文艺工作者大有可为，也必将大有作为。
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.生命不过一瞬，那些为时代面像、为时代立传、为时代明德的作品和学间，却可以永恒
B.那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，可以永恒，生命却不过一瞬
C.生命不过一瞬，可以水恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问
D.可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，生命却不过一瞬
20.下面是生活中的对话情境，双方共有五处表达不得体，请找出并作修改。（5分）
学生：老师好，我有个问题，请您雅正。
老师：没问题，我不吝回答。
学生：因在家受令尊的影响，我从小喜爱书法。
老师：这很好呀！
学生：现在我想光顾市里举办的书法赛，但不知道参赛流程。
老师：噢，本次参赛流程较为复杂，正好也有几位同学询问这事，我下午将拨冗为你们集中解答。
学生：谢谢老师，老师再见！
21.根据提供的材料，按照示例中体现的内在逻辑关系，仿写两句，句式大致相同即可。（6分）
材料：
《林海雪原》《道德经》《桥边的老人》《英雄儿女》《孟子》《巴黎圣母院》《简·爱》《狼牙山五壮士》《论语》
示例：欣赏《牡丹亭》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》等动人戏曲，让我们看到了至死不渝的爱情。
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
岁月不居，时节如流。从2018到2019，时间见证奋斗者永不停歇的脚步。“2018年，我们过得很充实、走得很坚定”“这些成就是全国各族人民鲁起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的”“我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位‘大国工匠’、每一位建设者和参与者致敬”“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗”……
新年前夕，领袖发表2019年新年贺词，满怀深情回望奋斗，满怀热情致敬奋斗，满怀激情呼唤奋斗。贺词通过电波和网络传至四面八方，引来广泛共鸣，鼓舞和激励着亿万人民沿着一个又一个时间节点奋发前行。
读了领袖的这些新年贺词，你有何感想？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高三语文试卷参考答案
1.B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。B项分析不当，从文中“宋明之后，甚至出现了不设立宗子的‘族’……仍然可以被称为‘宗族’”的信息可以分析出，并不是所有的宗族都有宗子。
2.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项论证方法分析错误，在论证“祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能”观点时，只运用了举例论证，并没有运用对比论证。
3.D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，“蕴含了中华民族共同的精神寄托”以偏概全，原文是说“聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托”，因此不是中华民族，而是家族，这里扩大了外延。B项，“不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚”判断不当，文中只是说“须站在特定的位置祭拜”。C项，说法绝对。
4.C【解析】本题考查理解文中重要内容的含意的能力。《流浪地球》不同于好莱坞科幻电影的是“父辈牺牲和家园情愫、人类普遍的人性与中国式情感、‘硬奇观’和‘软感动’融合在一起，矛盾更加突出、更加集中”；另外，“都是工业化、高成本的好莱坞科幻电影”于文无据。
5.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“但也对其发展充满担忧”错，从材料三可知，采访中刘慈欣虽然也提到了实践不多等，但对其发展却是充满了信心的。
6.【解析】本题考查筛选信息概括中心意思的能力。加强科幻教育，聚集整合有限的资源，营造良好的产业氛围和生态，发展整个科幻产业，带动科幻电影的发展。降低科幻影片投资风险，规范市场，以增强投资、制片信心。国家战略支持，加快院线建设，增加银幕数量。选择优秀的题材等，多拍摄像《流浪地球》一样的高质量的中国式科幻片。
【评分细则】本题共6分，答出一点即可得2分，答出答案中的其中三点即可。第点答出“加强科幻教育”
“融合资源”“氛围和生态”这几个关键词即可，只有一个关键词得1分，两个以上得2分；第点答出“降低风险”“规范市场”“增强信心”这几个关键词即可，只有一个关键词得1分，两个以上得2分；第点答出“战略支持”“院线建设”“银幕数量”这几个关键词即可，只有一个关键词得1分，两个以上得2分；第点答出“优秀题材”“高质量”这几个关键词即可，一个以上得2分。
7.B【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“我’及‘我’的书成就了她的灿烂人生”分析错误，“我”及“我”的书对她的人生之路可能有些影响，但不能说成就了她的灿烂人生。
8.【解析】本题考查分析文学作品人物形像的能力。小冯同学面容清秀，性格直爽、乐观、开朗，她非常爱笑，快言快语；爱读书，有强烈的进取心，高考失利并没有让她沉沦，她在生活的浪潮中不断尝试，最终取得成功。从她这四十年的变化中，可以看出她身上凝聚着努力进取、拼搏奋斗、不言放弃的昂扬振奋的时代精神。
【评分细则】本题共6分，形象4分，时代精神2分。性格方面2分，答出“面容清秀”“直爽、乐观、开朗”“爱笑”“快言快语”这几个关键词即可，只有一或两个关键词得1分，三个以上得2分；爱好、进取心方面2分，答出“爱诗书”“进取心”“不断尝试”“成功”这几个关键词即可，只有一或两个关键词得1分，三个以上得2分；时代精神2分，答出“努力进取”“拼搏奋斗”“不言放弃”这几个关键词即可，只有一个关键词得1分，两个以上得2分。
9.【解析】本题考查分析文章重要语句作用的能力。本文描写了那一排钻天杨由细瘦弱小到直耸云霄的成长过程，象征着不断发展、昂扬向上的时代精神，和主人公由弱到强的人生经历，以及与时代的迅猛发展的过程相互映衬，烘托了主人公的美好形象。文章的标题是“那一排钻天杨”，开头、中间、结尾都描写了那一排钻天杨，从结构上起到贯穿全文，使全文结构更严谨的作用。
【评分细则】本题共6分，从形象、结构等方面作答，每方面3分。第一点，答出钻天杨的成长过程象征义得1分，答出主人公的人生经历得1分，答出烘托了主人公形象得1分；第二点，答出标题、开头、中间、结尾都描写了钻天杨得1分，答出贯穿全文得1分，答出结构更严谨得1分。
10.D【解析】本题考查理解文言断句的能力。原文标点：都水王孝先议回河故道，命百禄行视。百禄以东流高仰，而河势顺下，不可回，即驰奏所以然之状，且取神宗诏令勿塞故道者并上之。乃止。
11.A【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。“微”是中国古代官府往来文书的下行文书名称之一，用以征召、晓谕、声讨。
12.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。“认为自己的说法符合礼的常制，而合祭只是权宜之制”理解不当，这并非范百禄的看法，而是宰相的说法。
13.【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。
（1）杀死投降的人不吉祥，救活一千人的人的子孙受封，怎能容许骄纵的将领在境内横行不法呢？
（2）范百禄说：“如果用重法来治罪，那么面上刺字的一定将塞满了道路。”司马光醒悟说：“不是你的言语，我不知道。”
【评分细则】（1）“降”“奈何”“横境风”三个关键点翻译正确各1分，其他地方翻译没有明显的错误得1分，语句通顺得1分。
（2）“绳”“黥面”“微”三个关键点翻译正确各1分，其他地方翻译没有明显的错误得1分，语句通顺得1分。
【参考译文】
范百禄字子功，进士及第。熙宁年间，邓绾举荐他为御史，辞谢不就任。提点江东刑狱，加直集贤院。利州武守周永懿因纳贿败露，范百禄请求恢复至道年间旧例，用文官统领军队，用以管辖边界，朝廷听从了他的建议。熊本治理泸蛮事务，有夷人首领力竭请求投降，副将贾昌言想杀了他来报功，范百禄劝阻他不听从，范百禄就前去对熊本说：“杀死投降的人不吉祥，救活一千人的人的子孙受封，怎能容许骄纵的将领在境内横行不法呢？”熊本警觉起来，马上发公文制止。七年，范百禄召为知谏院。遇到旱灾，他请求处理当前的紧要事务，收回那些对百姓不利的法令，来救活将死的百姓。五路军队共有三十七将，专门统率所在地的军队，甚至允许他们征用平民参军谋划。范百禄知道此中情况，有的是因为用钱买，有的旷职败事，有的并未经历边境事，有的是盗贼出身，就上书陈述其中不法者十四人，让武官专管教练检阅，其余的事由州县掌管，事情大多被采用。哲宗即位，升中书舍人。司马光恢复差役法，忧虑吏人受贿，想对受贿者处以流放充军的刑罚。范百禄说：“如果用重法来治罪，那么面上刺字的一定将塞满了道路。”司马光醒悟说：“不是你的言语，我不知道。”就此罢休。都水王孝先建议把黄河引回故道，命令范百禄去视察。范百禄认为黄河向东流有一段是向高处流，而黄河的流势是向下流，不能引回，就赶快回京奏报之所以如此的原因，而且取神宗命令不要阻塞黄河故道的诏书一起呈上，这件事才停止。范百禄以龙图阁学士的身份任开封府尹，勤于民事，监狱中没有被关押的罪犯。僚属想以监狱空的事上奏让皇上知道，范百禄说：“千里的皇畿，狱中没有一人，这是皇上的恩德，不是府尹的功劳。”不答应。数月之后，又为翰林学士，授任中书侍郎。这年郊祭，议论要合祭天地，礼官以“吴天有成命”作为根据。范百禄说：“这是三代的礼，怎么又要合祭呢？‘吴天有成命’的颂诗，祭天祭地，都演奏这诗，好比春夏祈祷谷物丰收而演奏《噫嘻》，岂是为了合祭呢？”争论很久没有解决，在皇帝面前决定。宰相说：“范百禄的话，是礼的常制；今天的用法，是权宜之制。陛下开始祭天，应以合祭天地为恭敬。”于是合祭。
14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧；评价古诗的观点态度的能力。“请人用雪洗去曾经征战疆场的衣上的风尘”理解错误。征衣，根据注释及诗歌可知，应是“旅途中的衣服”。
15.【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。悠然之情。其三中最后一句，旧年未尽，湖上却已春意盎然，蕴含了作者内心的悠然之意；其五结句画面生动、情趣盎然，一种悠然之趣溢于言表。思归之情。其三首句“睡不成”，表现了思归情切；其五前两句写归，表现了思归之情。凄凉无奈之感。其三第三句“分明旧泊”等道出了水上夜行，江南漂泊，隐含凄凉之感；其五第三句“拼”是不得不然之意，不得不在一叶扁舟上度过新年，其飘零生涯可知，透出了一种哀愁与无奈。
【评分细则】本题共6分，答出一点得2分，答出三点即可。第一点，“悠然之情”或“自适之情”得1分，结合两首诗中的语句进行分析1分；第二点，“思归之情”得1分，结合两首诗中的语句进行分析1分；第三点，“凄凉无奈之感”或“凄凉之情”或“无奈之感”得1分，结合两首诗中的语句进行分析1分。
16.【解析】本题考查名句默写的能力。
（1）呼尔而与之 蹴尔而与之
（2）烟斜雾横 雷霆乍惊
（3）槽（强虏）灰飞烟灭 一尊还酶江月
【评分细则】每小题2分，每空1分，有错别字该空不得分，第三小题中有些版本教材用“强虏”，故学生答“强虏”也可给分。
17.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。生龙活虎：形容人活泼矫健，富有生气。活灵活现：形容描写生动逼真，使人看到感觉好像真的一样。这里根据语境，应用“活灵活现”。厚积薄发：多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。根据下文语境，这里强调积累而非成就，应用“厚积薄发”。洞若观火：比喻对事情观察得十分清楚透彻。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。“洞若观火”偏重在观察彻底，“了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。“洞若观火”偏重在观察彻底，“了如指掌”偏重在了解清楚。这里根据语境，应用“了如指掌”。大将风度：形容大将的风范和气度，形容沉着、冷静的风度。大家风范：出自高贵人家特有的气派。这里根据语境，应用“大家风范”。
18.A【解析】本题考查辨析病句的能力。成分残缺，在最后加上“的理论基础”。
19.A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据上文的“漫漫时间长河”，“生命不过一瞬”应放在前面，故B、D不恰当；A项“生命……一瞬，作品和学问……永恒”句式一致，比C项“生命……一瞬，永恒的是……作品和学问”更恰当。
20.【解析】本题考查语言表达得体的能力。“请您雅正”改为“向您请教”。“不吝”改为“乐意”。“令尊”改为“家父”。“光顾”改为“参加”。“拨冗”改为“抽出时间”。
【评分细则】本题共5分，五处错误及改正，每处1分，找错或修改不正确不得分。
21.【解析】本题考查仿写的能力。
答案示例：（1）观看《林海雪原》《狼牙山五壮士》《英雄儿女》等红色影视，让我们感受到了革命英雄主义精神。（2）朗诵《论语》《孟子》《道德经》等古代经典，让我们体会到了中华文化的魅力。（3）阅读《巴黎圣母院》《桥边的老人》《简·爱》等外国名著，让我们思考着人性的光辉。
【评分细则】本题共6分，每句3分。组合正确，有内在逻辑1分；每句中的“红色影视（战争影视等）”“英雄主义（意思大致相同即可）”“古代经典”“中华文化”“外国名著”“人性（意思大致相同即可）”等关键词正确1分；句式能大致相同1分。
22.【解析】本题考查书面表达的能力。
抓住关键词“奋斗”，从大的方面来说，文章可以回顾一年来我们国家的奋斗史，国家取得的辉煌成就；也可以礼赞致敬新时代的奋斗者们，他们可以是科学家、工程师、“大国工匠”、建设者和参与者，是奋战在脱贫一线的驻村干部、第一书记，是南仁东、林俊德、张超、王继才、黄群、宋月才、姜开斌等新时代最可爱的人，是广大基层干部、退役军人，是快递小哥、环卫工人、出租车司机，是千千万万的劳动者、追梦人。可以从历史节点上回望过去，没有奋斗，就没有我们今天的一切。中华人民共和国成立以来，改革开放40年来，国家的前行成就个人的梦想，个人的脚步推动国家的进步，中国人民以感天动地的奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。还可以展望未来，“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗”。让我们满怀信心、拥抱梦想，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚忍不拔的毅力，在接续奋斗中书写新时代的光荣历史，创造中华民族新的更大的奇迹。
参考立意角度：致敬新时代的奋斗者；我们一直在奋斗；追逐梦想；空想不如实干；等等。