又火啦！高考加油菜＂上牛榜＂＂粽状元＂惊现某中学食堂！
深圳高级中学（集团）黄元华
近日，一张某学校免费送给高三学生的高考加油菜图片火啦！
该校精心设计，匠心独运，可谓用心良苦。旨在鼓舞士气，激励学生。该校的初衷与用心值得点赞！但学生反响怎样，激励效果如何，笔者目前尚不得而知。
面临重大事件，人们常常举办各种活动，以引起关注，烘托气氛。如春节前贴春联、看春晚、张灯结彩、合家团圆吃年夜饭等当属此类。仪式感会产生宣传效应，乃至轰动效应，相当于为相关部门免费打广告。这是人们趋之若鹜的一个重要原因。在这方面最有名的当属衡水中学的跑操，那整齐有力的步伐、豪气干云的口号早已成为了该校的一大名片，慕名而来的观摩学习者不计其数。但也饱受争议，有人认为，除了满足某些师生的虚荣心以及具有一点点观赏性之外，别无他用，相反还有负面作用，这种整齐划一的东西是压抑创造性的。
下面的六段文字摘自《 衡水中学的反叛者》：
跑操是衡水中学的标志性场景。每周的开放日，甚至会有人花上两百元的门票，来参观这一人间奇景。每个班七八十人，排成六列，脚尖贴着脚跟，前胸挨着后背，距离近到鼻息都会打在前面人的脖梗子上。每个班的队伍，挤挤挨挨组装得像一架坦克。
每天跑两圈，每圈喊一次口号。在那些口号里，出现最多的，是“拼搏”“必胜”“青春”“清北”这类词汇。有时候，身高一米九的校长张文茂会站在行政楼的高台上，俯视他的“孩子们”，威严的架势如同检阅军队的领袖。
高二夏天，早操刚开跑，林禾青的鞋带开了，后面的人踩住了她的鞋带，她失去平衡，向前扑倒，其他人的步伐跟着乱了，踢踩磕碰，最终大片倾倒，林禾青被压在最下面，还有一个同学露着的胳膊上擦破了好大一片。两个星期内，她以同样的方式摔倒两次。“我不敢跑操，特别害怕，一跑操浑身都在发抖。”
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出于对跑操的极度恐惧，林禾青想要向老师请长假，老师一句话就把她噎了回去：“就你特殊？”
林禾青依旧我行我素。“因为我根本就不相信他说的那些东西。我学习不是因为环境让我学习，是我自己要学习。”这个看似简单的道理，在衡中奇妙的氛围中成为一种难得的清醒觉悟。
2014年，她参加高考，谁也没有料到，她是那一年最大的黑马，她成为了河北省高考状元。
大哲学家、数学家罗素说过：＂参差多态乃是幸福的本源。＂事物间的差异导致了这个世界的丰富多采与绚丽多姿，因此，任何打击异己、扼杀个性等消除差异的做法都是与人类的幸福追求背道而驰的。
毫无疑问，高考是全社会关注的大事，按常理也需要有仪式感，一直以来人们也是这么做的。如高挂长幅励志对联，学生进考场前领导与师生齐呼励志口号，家长在衣食住行方面为考生特殊安排，全家老小倾巢送考等等。
但笔者对此有不同看法。俗话说，每临大事，必有静气。象高考这种需要考生冷静思考、专注发挥的事情反而不能有仪式感，不必豪言壮语，不必求神拜佛，更不必警车开道，锣鼓喧天。一切一如平常，平时模拟考试怎么做，高考时就怎么做，正如笔者提出的＂平时考试高考化，高考平时考试化＂，这有利于考生象平时一样自如发挥。反之，若高考期间平时所没有的仪式过多，势必会给考生带来不必要的影响，导致其分心，打乱其多次模考形成的内在节奏。
笔者近日对所教高三班学生说，高考前与高考期间的作息、饮食、服饰、学习用具与平时一模一样，同学们都是久经沙场考验的老将，高考不过就是一场考试罢了，咱们怀着一颗平常心，平稳走过即可。
此外，笔者还提醒学生，这几天不要扔书，更不要凌空抛洒资料，而要认真清理，敬惜字纸，运回家后妥善保存。因为它们记载着我们一起走过的一段难忘的奋斗岁月，是我们师生情、同学谊的最好见证。多年以后拿出来翻看，定会把我们感动得热泪盈眶。
这里特别说明，笔者反对高考前几天和高考期间举行过多的仪式，但并不反对平时学习过程中举行一些必要的仪式。笔者多年来养成了上课前与学生互致问候，并让学生喊励志口号的习惯。目前所教14班的口号是＂志在必得，就在此刻！空前团结，成就卓越！＂15班的口号是＂我爱数学，我爱15班，我爱深高！＂（＂深高＂是我校的简称）另外，平时考试前提醒学生实施考前＂三好＂：进考场前见到老师主动说＂老师好＂，见到同学主动说＂同学好＂，坐进考场后在心里对自己说＂我一定能考好＂。
笔者还经常在黑板的边角处写一些励志语，如＂盯着他人亮点过日子，才能灿烂一辈子＂＂所有的不平凡都是在忍耐了足够的平凡之后诞生的＂。人的情绪不是一成不变的，而总在起伏变化，当处于低谷的时候，笔者认为，人为调动能起到一定的激励和暗示作用。
行笔至此，刚刚读到一文《突发! 毛坦厂中学今年不再送考、严禁烧香! 》，以下为校方正式发布的最新消息——
“不安排送考系列活动，广大家长不参与烧香拜佛、卜卦算命等封建迷信活动。”笔者在此为毛坦厂中学这种淡化考前仪式感的决定点赞！英雄所见略同嘛，哈哈哈！
淡化考前仪式感，就是要求人们把握好高考宣传的力度与广度。现在的某些校园里充斥着＂多考一分，干掉千人＂＂扛得住给我扛，扛不住给我死扛＂等触目惊心的标语口号。
这样的口号既有辱斯文，更把本已剧烈的高考竞争推向极致，把广大师生、家长绑架在应试的战车上被迫拚命奔跑。这就是典型的过度宣传与造势，再加上某些商家推波助澜，全社会对高考的关注度日益增加，所营造出来的紧张气氛一定会漫延到学校，势必会给考生带来一定的心理压力，导致部分学校出现＂战端未开，兵马先倒＂或＂兵马未动，士气已衰＂的无奈结局。
如有些考生因考前过度加强营养而拉肚子，有些考生因兴奋过度而失眠，有些考生提前几天就一直兴奋而临考时却兴奋不起来，更多的考生临考时紧张得头冒汗、手发抖，更有甚者，弃考、跳楼??凡此种种，不一而足。 这些现象大都与社会、学校和家庭的不当做法有关。
真正的教育原本是一项温情脉脉、充满诗意的事业，师长要在尊重学生的基础上给他们创设较多的自主时间与活动空间，让学生在校园里心灵得到舒展，才情得到展示，个性得到张扬，人格得到完善。而当前这种日益加剧的高考竞争使广大师生不堪重负，使应试教育偏离真正的教育轨道愈来愈远。因此，笔者在此强烈呼吁，全社会都要在高考宣传上适当淡化，不要人为制造紧张气氛。愈是临近高考，愈要淡化宣传。
