阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、6月7日上午，语文科考试结束后，省考试院公布了2019年高考语文命题思路：健全立德树人落实机制，促进德智体美劳全面发展，点此可看：官宣！2019广东高考作文(I卷)怎么写？官方公布命题思路！来看大家说难不难。
二、7日中午时分，省考试院发布了新解读文章《劳动的青春最美丽》，对考题进行了分析：
劳动的青春最美丽
今年普通高考语文作文题目是要求考生面向全校（复兴中学）同学写一篇演讲稿，倡议“热爱劳动，从我做起”。考题分为材料，导语和要求三部分。
考题贴近生活，开放性强，考题既有限定性因素，也包含了非常广泛的非限定性因素，有利于考生结合自身生活感受、情感经验挖掘材料内涵，拓展思路，充分表达对劳动的认识，彰显新时代青年的人生观、价值观、劳动观。
考题围绕劳动展开，但内容层次、思想逻辑有多元化蕴含，贴近考生实际。考生可以从身心、道德、社会、文化等多角度展开探究性思考，有利于考查学生创造性思维、开放性思维、辩证思维的能力。
考题包含自我反思意识，蕴含对科技进步、时代发展和个人成长的多方面展望。倡导社会主义核心价值观，体现了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。
据澎湃新闻报道，记者邀请了专家及语文教师对作文题进行了点评，还有学生评价。
肖刚(广州第六中学语文教师)：今年的全国Ⅰ卷作文继续以“任务驱动”型材料作文的方式呈现，材料话题非常明确，“复兴时代，更要热爱劳动、尊重劳动”；任务指令清晰，要求考生就此向“复兴中学”的同学写一篇演讲稿，具体要求是“要体现自己的认识与思考，并提出希望与建议”。
题目很好地体现了“立德树人”的教育根本任务，既体现了宏大的社会议题，又切合每一位考生的实际，无论是材料内容还是“任务指令”，甚至包括具体要求，考生和高三备考教师都做了非常完善的准备。应该说，这个题目，完全是“意料之中”。另外，不得不说一句，广州二模的作文题，与此“雷同”。
自2016年以来，全国一卷作文保持了很好的稳定性，无论是2016年的“奖惩观”、2017年的“中国观”、2018年的“未来观”，还是2019年的“劳动观”，基本不在审题环节“伤害”考生，话题也贴合考生实际并直指当下，个人比较赞赏一卷的命题思路，60分的高考作文，不仅仅考查审题，更需要考查考生的思考表达、价值判断、社会参与、甚至是眼界情怀。
张红波(四川外国语大学中文系副教授)：全国Ⅰ卷，看起来容易，但实际上我觉得不大好写。虽然劳动与我们息息相关，只是容易流于零散和表面，那样肯定没办法得到理想的分数。
读材料，首先应该厘清劳动的概念，毫无疑问，这里指的是体力劳动。那该从哪些角度入手分析劳动，剖析劳动的益处呢？四体不勤五谷不分，劳动是立身之本，很多时候，好的身体素质是在长期的劳动中锤炼出来的。
从文学的角度来看，鲁迅先生说过文学起源于劳动。从科技进步的角度看，很多发明的思路源于劳动。
从人生的角度说，劳动可以熔铸集体品格，团结其他人……之所以有国际劳动节，说明劳动是全人类共同崇尚的行为。
李海云(山西师范大学教育科学院副教授)：全国Ⅰ卷很好破题，但是要想写出新意或者深意，可能不是很容易。
湖北考生杨嘉辉：我觉得这次语文的题目比较平和，我们之前就练习过演讲稿的作文体裁，但是没有写过“热爱劳动”的题目，作文难度感觉还是比较适中的。
湖北考生熊同学：这次作文题感觉还好，不是很难，但之前确实没有准备过。
深圳考生任同学：作文题目有些似曾相识的感觉，我们之前在年级统考的时候做过以“劳动”为主题的作文，还是有所准备的，难度不是很高。
厦门考生蔡同学：这个题目和之前市检题目几乎相同，讲劳动精神的，难度很大，印象最深的是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，刚好我考试之前看到了。
据南方plus客户端报道，南方+记者采访了佛山市顺德区第一中学资深语文老师张德忠对今年作文题的看法。
张德忠老师还写了一篇高考作文《夙兴夜寐，幸福翻倍！》， 让我们来看看高三老师是如何写好这篇作文的。
作文解析：有犀利的驳论层次和深入的思考更有希望拿高分
2019年的高考作文题目，很接地气。
一是作文导语的材料内容贴近现实生活，降低了审题难度。核心概念是“劳动”，主题是“热爱劳动，从我做起”，文体是演讲稿，基本内容和层次，则是个人的“认识和思考”，“希望和建议”。这样，考生谈论“劳动”，也可以谈论自己的现实生活。
二是作文导语涉及的现象贴近青年的实际。主要针对“一些同学不理解劳动，不愿意劳动”，“不尊重劳动”的现象；交流对象也是“面向本校(统称‘复兴中学’)同学”。这样就形成“年轻人对着年轻人谈论年轻人的的问题”，考生相对比较容易找到自己看问题的切入点。
三是作文导语针对的问题贴近时代。“不理解劳动，不愿意劳动”和“不尊重劳动的现象”，在当下，也的确时有发生；学生“学习忙”、“劳动的事，以后可以交给人工智能”甚至可以“花点钱让别人去做”，这样的看法也的确有一些小市场。考生不会感到陌生。
当然，接地气的作文材料，也需要稍微细致一些的思考。比如“这引起了人们的深思”这句话，它起到从材料过渡到要求的作用。其中，“这”，应该限定在“一些同学不理解劳动，不愿意劳动”，“不尊重劳动”的现象，这是驳论层次的“标靶”。
而“深思”，则提示考生不能仅仅停留在现象的表述上，最好还能够思考出深层次的内涵：劳动创造财富，勤劳创造幸福；热爱劳动，这一中华民族的优秀传统，在当下的现实意义等。
有犀利的驳论层次和深入的思考，应该更有希望被阅卷场评为高分作文。
以下是张德忠老师写的同题作文：
亲爱的同学们：
大家好。
今天我演讲的主题是：“热爱劳动，从我做起。”
现在，“一些同学不理解劳动，不愿意劳动”，甚至“不尊重劳动”。针对这样的现象，我的主张是：夙兴夜寐，幸福翻倍！
同学们，如果我们不理解劳动，也许我们可以找出很多的理由。但是，任何所谓的理由，最终都只能是我们拒绝劳动和不尊重劳动的借口。是的，我们学习“忙”，劳动也“太占时间”；科技进步快，劳动的事，以后也“可以交给人工智能”；甚至自己嫌“苦”怕“累”，还可以“花点钱让别人去做”。这不是“热爱劳动，从我做起”，而是“拒绝劳动，我先远离”啊。
这些所谓的理由，正说明了我们对劳动不理解：同学们，学习“忙”，是认为作业才是学习，殊不知参与劳动就是学习，劳动本身也是学问呢；人工智能可以做一些劳作的事，可人工智能永远不会带着关爱去做清洁，而且劳动所培养出来的人文情怀也无法取代；当我们“花点钱让别人去”劳动，远离了“苦”和“累”，我们是否也远离了“勤劳”和“幸福”了呢。生活轻松，不苦不累，也许可以算得上是“幸福”，但是，带着一份真诚去热爱劳动，带着一份情感去参与劳动，是在用自己的勤劳，加倍地收获幸福：夙兴夜寐，幸福翻倍！
劳动创造财富，劳动滋养幸福。各位同学，我们都知道，近几十年来，我们的国家有了长足的发展，我们的综合国力也有了很大的提升，这当然依赖于改革开放的好政策，可是，这也绝对离不开我们亿万人民的辛勤劳作！你一定看过那个“九小时翻新龙岩高铁站”的视频，这个个案之所以能够震撼世界，是因为它形象地体现了，我们中国人，把辛勤劳动当作财富和幸福的源泉。看看我们的祖辈父辈，哪一个不是不是勤勤恳恳，哪一个不是任劳任怨，正是有了一代一代人的勤劳，我们才有了今天丰富的物质和幸福的读书环境。也就是说，勤劳，是我们民族的优良传统。所以，我希望，热爱劳动，从我做起，从你做起，从我们这一代所有的年轻人做起！
只有夙兴夜寐，辛勤劳作，才能幸福一生，幸福社会，幸福未来。同学们，你一定早已经把我们“复兴中学”的名字刻在自己心里了，作为一名“复兴人”，从我做起，热爱劳动，才能幸福人生；我们更应该把辛勤的劳动，自觉汇入到民族复兴的洪流之中去，让你我一起，夙兴夜寐，幸福社会！我相信，只要我们自愿辛勤劳作，一定能够幸福当下，幸福未来！我们的幸福岂止是翻倍而已啊！
为了幸福翻倍，我愿夙兴夜寐！