让我们在希望的田野上“忙种”
深圳市龙岗区 龙城高级中学 林美杏
亲爱的同学们：
大家上午好！今天我要演讲的题目是《让我们在希望的田野上“忙种”》。
昨天是农历二十四节气中的“芒种”，“芒种”也意味着“忙种”，但这个“忙”指的是“繁忙”的“忙”。农历五月，是中国传统农耕社会繁忙劳作的时节。白居易有“农家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄”的诗句，劳动换来收获的农耕思想让我们形成了热爱劳动的优秀传统。但很多同学存在疑问，在生活节奏加快、科技不断发展的新时代，我们还需要热爱劳动吗？我想就这些疑问向大家分享我的劳动观。
首先，有同学认为，高中三年是发展我们的智力的关键时期，每天忙着穿梭于浩如烟海的知识中，哪有时间劳动呢？我想，这一些同学恐怕忙碌到没有时间关注新闻，某名牌大学高材生因生活不能自理退学，某省高考状元上大学需母亲陪读料理生活，某大学生假期回家给爸妈带了一份“脏衣大礼包”……这些新闻屡见不鲜，将个人发展窄化为智力的发展导致高分低能、“四体不勤，五谷不分”的教育失败案例层出不穷。改革开放以来，我国就一直在倡导德智体美劳全面发展的教育，而劳动教育的目的正在于培养我们青少年的动手能力，让我们在劳动中学会吃苦耐劳，学会坚韧不拔，一屋不扫，又何以扫天下呢？
其次，还有另一种观点认为，在高科技发展的新时代，我们完全可以将劳动都交给机器人，用科技解放双手。诚然，科技的发展为我们带来了扫地机器人、洗碗机、洗衣机，为我们提供了极大的便利。但我们也应看到，这些科技为我们带来便利的同时也剥夺了我们劳动的幸福感。我们沉湎于过去年味的浓厚，却不知科技剥夺了“年二八，洗邋遢”的一家人劳作的其乐融融；我们沉湎于过去粽子的香味，却不知科技剥夺走了你手中香喷喷的手工肉粽……劳动让我们享受到自己双手制造的成就感，劳动让我们在合作中体会到人与人之间的冷暖，这些又岂是科技能够带给我们的呢？
劳动锻造精神，劳动创造幸福。那么，作为新时代的新青年，站在时代希望的田野上，我们又该如何树立理性的劳动观呢？
一是做一个热爱劳动的播种者。我们作为新时代的开拓者，应身体力行，从我做起，在劳动中培养吃苦耐劳品性、坚韧不拔的意志力，在希望的田野上播撒下热爱劳动的种子；二是做一个践行劳动的耕耘者。脚踏实地将自己的理想、国家的“复兴梦”用双手去践行、用双脚去抵达，成为新时代田野上最美的“忙种”的身影；三是做一个创造成果的收割者。劳动创造财富与幸福，我们要学会创新劳动、智慧劳动、智能劳动，让我们的劳动创造出更大的价值！
总之，各位复兴中学的同学们，为了收获新时代的累累硕果，让我们在希望的田野上“忙种”，一同播种、一同耕耘、一同收获新时代复兴的硕果！
今天是端午佳节，昨天“忙种”的你，品尝到双手制作的弥漫粽叶香的粽子了吗？
祝大家端午安康！谢谢大家！
附作文题：
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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