本文作者：吉改荣
独家授权语文月刊发布
我思 故我在
陕西省延安市宝塔区第四中学 吉改荣
今天是个特殊的日子，于我而言终是不平凡的一天。
按阳历算，今天是高考第一天，也是我执笔作文谈就人生的一天。回想4月27日班里的艺术展版，以及4月30日“五四运动100周年大会”的观看，我清醒地感受到两个字“学生”,即今日学生看旧日“学生”。看来老师说得没错：“高考果然是不回避热点啊！”
五四运动之后，学生开始登上了历史舞台，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。虽说他们没有成为救国救民的主体，但他们也不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的长袖书生。“国家兴亡匹夫有责”，学生从此成为了国家复兴的重要一份子。
子夏曾提出“仕而优则学，学而优则仕。”于今而言，不仅为官如此，为民为生也应当如此。“学”，是一种能力，更是一种觉悟。附带上“生”，就成为了一个群体，一个拥有先知先觉的“思维引领者”。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”“仁以为己任”“无求生以害人，有杀身以成仁。”等等都是《论语》对于我们后世的谆谆教诲。为生为政，亦生亦政，其实都是学生于国于家的一种担当与使命。记得在众多抗日剧中，总会看到这样一个画面:一位青年学子突然冲到敌人的炮火之下，高喊着“打倒日本帝国主义！”“打倒×××”的口号慷慨就义。不明就里的人们总是付之一笑，笑什么呢？是愚蠢，还是幼稚？甚至有人纳闷为何影视作品不裁去这些画面呢？可细细回味，我们却不可否认，他们的死固然如“炮灰”一般，眨眼间消失殆尽，虽也丝毫未影响敌人进攻的步伐，可他们满面的英武，一脸的赤忱却深深的印入了我的脑海。现在想来，似乎已深深理解了他们“为理想而战、而死”的精神了，可赞！可敬！可颂！
古往今来，青年学生“激扬文字，挥斥方遒”，一腔热血，一片鸿愿，无不是在这一时期立就。当司马迁完成一部“藏之名山，传之后人”的《史记》时，惊羡了当时乃至世界；当鲁迅铭刻一个“早”字时，又激起了多少学子的砥砺前行；当周恩立志一句“为中华之崛起而读书”时，更是唤起了后世多少学子的热血澎湃，前仆后继。
打破专制，建立民主；推翻帝制统治，建立人民主权。无论哪次，青年学子无一不发挥高声呐喊的作用，甚至是投身其中的革命。“我思，故我在；我梦，故我行”。
今天，又是农历的端午，是纪念伟大爱国词人屈原的节日。时间是如此凑巧，看来老天是想对奋笔疾书的我们有所希冀。回想：当屈子“形容枯槁，面容憔悴，行吟泽畔”时，内心是多么哀伤，纵身一跃，又是多么地决绝。屈子是不幸的！楚国的局势，纵使他枯尽一生也难改变，最终也只能成就一个文人“悲天悯人” 的情怀。而我们确是幸运的，时代的最强音时刻在等着我们奏响。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“天生我材必有用，千金散尽还复来。”昨日学生已辉煌，今日学子在考场，明日学生也在路上。生生相接，生生不息。感召时代需求，感受民族自信。身坐考场，我心澎湃。想到华为的绝地反杀，我为国人震撼；想到国家坚挺，我为未来喝彩。如今，百年篇章已翻阅，新的征程才起航，而我又正值年轻。
我要思，我要做，我要成，因为我是真的来过！
.2019年全国II卷（甲卷）作文：
适用范围：辽宁、吉林、黑龙江、陕西、甘肃、宁夏、内蒙古、青海、西藏、新疆、重庆、海南(语数英)12省
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。