2019高考数学考完了，考生总结：数学一卷好难，二卷好难，三卷好难，浙江卷好难，江苏卷好难。到底浙江卷还是江苏卷更难？现在已没必要比个高低了，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
有考生哭了，有考生怀疑自己没学过数学，有考生边考试边考虑复读的事情了。
6月7日，郑州一考生在数学卷开考10分钟后，疑压力太大要求离开考场。按规定，这时看过考卷的学生不能出去，防止泄题。该考生遭拒后精神崩溃，倒地又哭又笑。医生为其检查身体，确认无碍后通知其家长，在考试结束后带其离开。
心态崩掉的不止这一位考生！在河南许昌，一考生考完数学后就给家人打电话痛哭不已，称自己心态崩了，数学考得太垃圾，让人看了非常心疼。这位女生在电话里边哭边说，觉得自己数学考得特别垃圾，心态已经崩了，感觉自己三年都白上了。看完真的让人心疼！
据说江浙有的高中在考后
火速给全体高三家长发短信，
请家长注意安抚学生情绪：
杭州第二中学也及时给家长发了短信：
各位家长：
1、今天数学考试整体难度较大，我们已与其他学校沟通，各校的反应是一致的，我们的情况相比还是比较好的。
2、数学考试计算量大，难度也大，孩子们做不完、做不出都是正常的，高考是分步给分的，目前情况虽与大家的期待有距离，但实际情况一定比学生的估算好。
3、分数高低本身并不重要，相信我们的孩子在排位中的优势，鼓励孩子理性、勇敢地面对考试，并把更多的精力投入到英语复习中 ，最终我们一定会成功！
浙江高考数学计算量惊人，
简直把考生当成了计算机…
感受一下考生们的绝望：
心疼……
没有苏打的气泡水 ：高考数学全国三卷把我搞懵了！我16题居然错了，压轴题也没写完，怕是只有130多一点点了，我的天，我要气死了！文综一定要超常发挥啊！！！
味精是甜的_天影：考试的时候差点气死，考完赶紧上微博，果然，大家都不会。看来不是我自己的问题
（够了）
我想再睡一会啦： 会的都不考 考的都不会 全国一卷气死我了
如果我今年没考上大学一定是因为今天下午的数学
一只放弃减肥的小白鸽 ：这数学是人做的？
四九二九：考完数学的我
求明天的理综和英语卷一不要太难?????? 救救孩子吧，孩子不能再复读了
别想太多emm ：我们数学老师说今年会有个过渡…不会太难…过过渡
……考试前还专门跟数学老师握了个手，老师好像吸分…
除了常规吐槽
今年被cue到最多的
是一朵云和维纳斯
2019各省高考数学难度排行榜
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填空题难度：????????
解答题难度：??????????
压轴题难度：??????????????
江苏卷秉承以往的风格，与课本联系紧密，题目排序由易到难，学生解题时心理状态能够平和，可以发挥出正常水平。试卷考察的知识点全面，注重基础，同时又有区分度，便于高校选拔人才。压轴题延续以往风格，综合性强。整张试卷在强调“通性通法”的前提下，又包含了中学数学知识中所蕴含的基本数学思想方法。
给下一届考生的建议：
江苏高考的数学题目对基础的考查尤为多，所以在复习时一定要回归教材，夯实基础。同时浙江卷的解析题难度较大，要擅长运用数学思想方法，且要注意解题的规范性。认真去研究往年的试题，就如同与出题者进行对话，可以试着去理解出题者的出题意图。不过之后江苏高考要回归全国卷，希望同学们也要尽早适应全国卷的考查方式。
网友辣评：
@bingbing有礼：信心满满的写完一个“解”，然后就只会重复写“解”了……
填空题难度：????????
解答题难度：??????????
压轴题难度：??????????????
今年的浙江的数学试题选择题难度不大，填空题继续采用多空设问的形式，在其中穿插数学文化知识等考点，紧扣考纲。今年大题的考查延续了去年改革之后的模式，数列的题目难度降低，导数与函数作为压轴题，也没有让浙江的学生缓一口气，难度依然很高。
给下一届考生的建议：
浙江的数学难度大家有目共睹，所以浙江的考生要想考的好的学校就必须提高自己的数学思维能力，计算能力是基本，对于比较困难的题目也坚决不能放弃。研究往年的高考题目是必不可少的复习过程，大家要学会从过去的试卷中总结题型技巧，掌握思想方法。
网友辣评：
@踯躅426：我告诉自己不能哭，因为浙江考生需要坚强……哇！忍不住了…….
填空题难度：??????
解答题难度：????????
压轴题难度：?? ????????????
上海卷考查学生数学素养及应用能力成为试卷的亮点，体现“教考一致”的导向作用。上海卷一贯风格都是压轴题拉差距，所以压轴题难度极大。解析几何题目计算量很大，增加了学生得分难度； 函数大题，难度依然较大，要求要求思维能力。
给下一届考生的建议：
直观想象能力的考查试题设计新颖，考查了学生对基本概念的掌握及读图解题的能力，有些题目对考生的数学思维能力有比较高的要求，既有能力的考查也紧扣教学实际。上海考生学习数学时要兼顾数学学科知识，有需要了解社会发展，同时锻炼思维能力。
网友辣评：
@旖旎不再鎏影依旧：上海卷笑着笑着我就哭了，压轴题变成了要命题……
填空题难度：????????
解答题难度：??????????
压轴题难度：??????????????
2019年全国Ⅰ卷从总体上来综合了前几年的考点，题目中规中矩，难度趋于稳定，解答题在原有题型的基础上调整了考点的题号顺序。这种题目风格也比较符合全国卷一贯的特点——既重视对基础知识的考查又加入创新元素。同时，对考生对大段文字的阅读理解及处理信息、获取信息能力的考查是近年来全国卷较为明显的趋势。例如理科的21题，考查的概率分布与数列的综合，考查方向比较新颖。
（下面截图的题是全国一卷理科的21题）
给下一届考生的建议：
高考创新题型占比越来越高，对考生基础数学知识的理解与运用要求越来越高，这种变化也符合当前考纲。同时需要考生在理解知识同时，增加对不同模块知识综合运用的练习量，练习题目应涉及更多类型，而不仅仅只复习当前热点题型。
网友辣评：
@_蠢泰泰的萌果果：高考结束后，我一定要选择最好的高中……复读
填空题难度：??????
解答题难度：??????????
压轴题难度：????????????
本次高考数学试题难度较上年有所提升。整体考察重基础，但创新较多。这之中对学生的计算能力要求较高。虽然考察内容注重基础，但也很注重学生能力的培养，注重数学的实际应用。例如对试题的文化包装，考察学生的建模意识与能力，重点培养学生的实际应用能力。下面是一个有关金石文化的立体几何题
（下图是全国2卷理科第16题）
给下一届考生的建议：
对于全国2卷的考生来说，要以基础为先，夯实基本知识，掌握基本方法，培养基本能力。以课本为基础，加强写，算，画的能力，培养良好的独立思考，认真纠错和答题的习惯。
并且在学习过程中多问自己为什么，善于用数学思维去分析和解决问题，只有这样才能真正的掌握数学，才能在最终的高考中取得满意的分数！
网友辣评：
@水果篮子：全国2卷，是物理老师出的题么？
填空题难度：??????
解答题难度：????????
压轴题难度：????????????
今年考试的出题风格与之前几年相比变化不大，既注重考查学生对基础知识的掌握程度，也加入了一些创新的元素，以此来检验学生能否灵活运用公式定理来解决实际问题。试卷中一些题目题干的叙述方式比较新颖，这也体现了对“数学文化”的考查要求。以下是全国三卷理科第6题。
高考全国3卷第6题
给下一届考生的建议：
对于即将升入高三的学生，我们希望同学们可以戒骄戒躁，脚踏实地学习数学，真正把高中数学每个知识点理解透彻，在学习过程中多问自己为什么，善于用数学思维去分析和解决问题。
网友辣评：
@成都师范学院美术学院社团部：名为全国卷，却不是全国一张卷，嘻嘻，答案我写了，对不对我就不知道了
填空题难度：??????
解答题难度：????????
压轴题难度：??????????
今年北京卷整体稳定，稳中有进，注重基础，重视考察学生的数学素养，同时具有灵活的特色，试题的设问也具有开放性，如17题的第三问，又具有挑战性，如文理的第8题，同时保持原有模式，总体上紧扣高中数学核心内容。以下是北京卷文科的8题。
（北京文科8题）
给下一届考生的建议：
北京卷着重基础以及数学能力的结合，突出对学生素养的考查。试卷整体难度、区分度合理，对后续学生的复习有指导意义。建议同学们复习的时候一定要扎实基础，多加思考，一轮复习中稳扎稳打，加强基础知识，二轮复习中，重点突破难点以及重点，层次分明，计划要明确。
网友辣评：
@仔亮仔：看了吐槽全国卷，我也想吐槽一下·········
今年数学考试一结束，一些舆论就开始批判数学题难了，甚至还有很多自媒体煞有介事地说是“数学帝”葛军命的题。
不少网友纷纷在留言中翻出曾多次参与高考命题的江苏南京数学名师葛军的段子，吐槽这位“数学帝”今年又“发威”了。甚至，连跨界微博大V@军事爆料圈 也前来贡献脑洞，“难道！？今年全国卷考生要接受来自葛军的问候了！”
“葛爷”是谁？他是南师附中校长葛军，高考考生和家长心目中的“数学帝”，江苏中学数学教学专业委员会副理事长，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员、中国数学奥林匹克高级教练。
“葛爷”的高考命题，注重逻辑思维能力和全面分析问题能力，试题难度较高、区分度明显。被网友喻为“高考数学终极大Boss”，是“一个可以拉低分数线50分的男人”。
有关"葛爷"，传得最多的恐怕是这张图：
几乎每年高考前后，“葛军”这个名字都会例行公事一般上一遍热搜，考生们考前害怕“葛军”，考后调侃“葛军”……各类网民演绎调侃的文字比比皆是。
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考生称之“葛大爷” “数学帝”，
也有人认为是“噩梦” “高考命题灭霸”
关于他的传说，江湖上话题不断。
高考命题人葛军“数学帝”的称号已有多年。人民网教育频道2015年就曾刊文《江苏高考数学引发网上吐槽 疑似命题人葛军走红》介绍：
葛军，南京师范大学副教授，硕士生导师，网称‘数学帝’。历任2003年（备注：实为2004年）和2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学科命题人之一。2010年，葛军为江苏高考副组长，和同为南通人的姚天行出了‘史上最难的2010江苏高考数学卷’。考试后，两篇名为《2010，江苏数学帝葛军，一个人秒杀江苏52万考生》和《数学帝葛军，你做人太数学了》的帖子在网上迅速走红。
有人给他写诗，
有人给他发“颁奖词”，
更有人为他写传。
连微博都不得不出来辟谣。
每年，考生都要打听一下葛老师的去向，
没他命题才稍稍安心一些。
但其实，葛大爷早都说过
“今后再也不想参加高考命题了”。
传言最恐怖的2003年江苏高考数学卷，
整卷满分150分，
抽样均分63.65分，难度系数0.42，
这张高难度试卷跟他没关系。
每年都有人把没考好的锅扔给葛大爷，
他也因此背了好多年的锅。
在网络和舆论的一次次推波助澜下，“葛军”已经被演绎成一个“数学难”的符号，题目是不是葛军老师本人出的并不重要，重要的是数学难不难，如果难，那就一定是“葛军”出的。
这个演绎的逻辑其实很有意思，葛军老师其实已经被“标签化”和“符号化”了，一代又一代的考生在对“葛军”这个符号的传承般的推演中，一方面是在用这种方式消解整个高三压抑已久的情绪，另一方面其实也是一种群体性的狂欢，“葛军”这个文化符号的传承带有深深的“俄狄浦斯情结”，已经变成了一种像考前拜“神树”、考后“撕书”一样的高考仪式，大家在对“葛军”的推崇、惧怕和演绎中，以此来告别过去、寻找共鸣。
但这些调侃对于葛军老师本人而言，无疑是一种“网络暴力”，在前两年对葛军老师的一个采访里，葛老师就曾这么说过：“这是一个大冤案啊，却没有人站出来加以澄清，甚至连一些基本的事实都被（传闻）掩盖。”
葛军老师当时在采访中说，他只参与过4个年度（2004年、2007年、2008年、2010年）的江苏省高考数学卷的命题，从未参与过江苏省外高考数学卷的命题工作，并且在控制试题难度上，并不是他一个人说了算：“我们推行的是组长负责制度，我自己只有建议权，没有最终决定权。”
如今的葛军老师已经是南师大附中的校长，更不可能回去出卷，他也早就在众矢之的中灰心意冷，在几年前就表示今后再也不想参加高考命题了，“不想趟这趟浑水”。
6月11日，“数学帝”葛军中午通过经认证的微头条号“葛军”回应了网友的留言，并郑重声明：我没有参与2019年全国高考数学的命题。
学习哥归纳了一下，大概是以下几点：
1、2019年全国卷数学，真不是我出的（大家不要骂我了）；
2、2004年、2007年、2008年、2010年江苏省高考数学卷我参与命题了（话说这几年江苏考生也是哭着走出考场的）。
3、江苏卷难，不怪我，这是团队智慧的结晶。
4、我也是高考的受害者，因为题一难，我就挨骂。
5、今年全国卷高考题真不难，是这几年题目太简单了。
此文一发，迅速成为爆文，短短2个小时，阅读量达到251万，评论接近3000个，不过大家似乎并不买账，纷纷留言”声讨“葛军，其实更多的是调侃的成分。
从微观看，数学题可能比去年难了一点，但并不影响公平，对所有考生都是一样的。从宏观看，高考命题包括数学在内，恰恰是越来越容易了，这是一个更值得反省的现象。
为了渲染高考数学试题难，有一些人也是拼了，不惜造谣。
高考命题是一个非常专业的工作，非专业人士绝不应轻易置喙。每年的高考命题，是一个复杂的过程，都有一个总的难度系数在控制，因此一般不会出现大起大落的情况。
但若简单从难易程度来说，纵观这些年的高考命题，不是难了，而是越来越简单了。
从近十年来全国各地的高考分数可以清晰地看到，在总体保持相对平稳的前提下，总体分数是在上升，尤其是去年高考，几乎无一例外。恰恰从一个侧面反映出，高考题越来越容易了。
在2006年到2015年的9年间，北京考生的平均分，文科涨了100多分，理科上涨70多分。2015年，在考生数再次下降4212人，达到历史最低的同时，650分以上的高分考生却再次增加了1732人。
要上清华北大，已经不是考了多少分，而是不能被扣掉多少分。
2015年，北京高考理科状元出自人大附中的一个普通班，一方面说明人大附中水平高，但也从一个侧面反映了试题在变容易。在这种背景下，数学恰恰是那个越来越容易的，满分或者接近满分的147分比比皆是，不再是几个人，而是数十人，甚至数百人。
据媒体披露，2018年，衡水中学高考理科数学满分的就有68人，文科则有88人。现如今的高考中，满分或者接近满分的考生往往是一批人，不再是个别现象。
选拔性考试越来越水平化、简单化、模式化，而不是难了，恰恰是近年来各类升学考试中一个值得重视的现象。
考生和家长们呼吁降低高考难度，这样的心情学习哥绝对理解！人都喜欢待在舒适区，家长也心疼自己的娃。但现在的高考变容易、人人考高分，学生的负担是不是就能减轻呢？
其实，高考维持一定的难度甚至越来越难，是有道理的。因为——
高考降低难度可以减负？
错！结果恰恰相反
有人认为，降低高考难度，可以在一定程度上减轻学生的学习负担，缓解应试压力。其实不然！因为从根本上讲，考试的难度和学业负担没有直接关系，更多的和个人期望值有关。
近年来，多个省份的高考报名人数越来越多，高分考生数量也不断创下纪录。有人说，现在上清华北大，已经不是看考了多少分，而是看不被扣掉多少分。越简单的考试，越有人想考高分；越想考好大学，期望值就越高，学业负担就越重。
像高考这种重要的选拔性考试，如果试题难度和区分度下降，考生拼的已不是资质和能力，而是对试题的熟悉程度和应试技巧。如果大部分学生都能通过拼命刷题取得较高的分数，这不仅不利于选拔人才，学生的应试压力还会越大！因为低难度的考试，必然促使不同水平的学生通过反复刷题巩固自己的应试技巧，提高自己的分数，这必然会在一定程度上加重学业负担。
高考降低难度更加公平？
错！违背选才目标
表面上看，高考难度的降低，对大部分学生可能是公平的。因为，无论能力高低、付出多少，大家都考了一个不错的分数，可以让更多孩子有机会进入大学学习。
但是，在这“公平”的背后，我们应当看到另一种不公平——对具有更大学习潜力的优秀学生来说不公平！他们的学习潜力与后劲、特长与优势，难以通过低区分度的高考体现出来，以至于“泯然众人矣”。这无疑是对优秀人才的漠视与打压，更不利于优秀人才的充分培养。
另外，就高考的核心功能而言，一是立德树人、二是为国选才。一流大学需要录取的是优秀人才，特别是研究型大学更需要招收对本专业拥有探索激情、具有一定天赋的优秀学生。如此，才能实现创新型人才培养的目标，提高高等教育水平和国家的人才竞争力。
事实上，高考作为选拔性考试，不仅要确保机会均等（对全体考生而言），更要保证选拔公平（对优秀考生而言）。而机会均等与选拔公平并不矛盾，因为，不同水平的学生适合不同层次的学校，每一个学生在适合自己层次的学校继续深造才是更广义的公平，才能顺应人才培养的潜在规律。
低区分度的考试让“擅长刷分”的学生进入到优质学校学习，对于某些考试型学生来说未必是好事，极有可能给这些学生带来潜在的压力，造成精神与心理上的负担。
高考降低难度寒门子弟更易出头？
错！那将造成更大不公
不管各方承不承认，中国社会的贫富差距和阶层分化是客观存在的。降低高考难度，受益最大的肯定是较富裕阶层！
因为高考区分度降低了，一流大学肯定要增加别的选拔方式。无论是获得保送资格、自主招生、文艺体育特长生，中产阶层以上家庭的孩子，由于拥有较强的金钱资本、文化资本和社会资本，在和中下层家庭的子女竞争时，具有绝对的、碾压式的优势。
如果降低高考的难度，受益最大的肯定是这些中产以上家庭的孩子。但对整个社会而言，则绝对是一场灾难！
因为具有天赋和潜质的寒门子弟会发现：再努力学习也没有用，大家考试的成绩最终都差不多。于是，重视教育、重视人力资本投资、尊重知识、吃苦耐劳、不反智的传统文化将迅速瓦解，而阶层固化将一发不可收拾。毕竟通过考试而非通过推荐选拔人才，是人类社会经过惨痛教训摸索出来的、促进社会流动的最优制度设计。
所以说，高考适当提高难度、增加区分度，才是对寒门子弟最大的保护！
蔡某，985大学在读研究生：
现在的高考，区分度太小，一分几百人。你们说这几百人都是一个水平？所以要么增加总分，要么细化单道题的得分。不这样，中国庞大的考生很难有效区分开来。
另外，考试还有一层，筛选怎么样的人。简单了，高分往往是细心的人；难了，高分往往是聪明的人。虽然两者不是对立关系，但也不是相等的关系。所以难度也取决于国家是需要怎么样的人才，需要的是怎么样的人才比咧。
最后，就个人来说，现在的大学好考。用心学，不偷懒，普通人都能上大学。另外，高中数学都学不懂了，大学其实你上了也没用。（别喷我，实话！）
杨某，省级示范性高中物理教师：
难者不会，会者不难。记得有一年理科命题失误，数学理综英语都特简单，几个理科实验班的学生觉得一本线大概会在620到630，因为题太容易了。然而最后一本线是570，清华的提档线倒是被我们学校抬到了700。
我们学校拿理数练文科生，鬼知道他们拿什么练理科生。所以学习差不多的只要不紧张都会觉得题简单。但是不知道为啥有的学校（我说他们掩耳盗铃也不过分），平时给学生简单题，都得高分，培养自信，到高考全傻了。这样的学校我还见过不少。
高考的难度说实话并不是说什么难于上青天，但是这是个选拔性考试，也就是说肯定有很大一部分人是选不上的，所以高考也必须具备一定的难度。
姜某，省教研机构研究人员、曾参与高考命题：
高考难易题的比例通常是“2：6：2”，20%的容易题，60%的中等题，20%的难题。
这个比例今后不会有变化，而所谓的难度上升，是指60%的中等题适度向“难题”靠拢。而为了提高考试的区分度，20%的难题中，部分题目有可能比以往提高难度。
渣学校意味着渣教学，渣教学意味着渣学历，渣学历意味着渣就业...就算以后考了研究生，也可能因为你的第一学历不过关而被拒之门外。
如果高考真的变简单了，你以为就真能轻轻松松上名牌大学？
学习哥问了好多名校的大学生，她们从来没有抱怨高中苦、高考难，都是通过不懈努力，一路晋级打怪，每次模拟考试名次都往前刷，最后都是从几十名刷到前几名。
他们都说，动力就是不甘心。
是啊，支撑我们上进的，往往不是什么所谓的正能量，而是屈辱和不服。
学习哥想说的是：不努力的人，高考再简单，也一样是废柴。
作为过来人，学习哥想说句残酷的话，在一定程度上，高考是最公平的改变你命运的方式了。以后所有的人生关卡，拼的就不仅仅是你自身的努力，还有你爹妈的努力，你家族的资源，以及你的脸。
三十年前，一文不名的农民工去往热土深圳，只要敢拼、够猛、耐操，遍地都是黄金和流淌着的奶和蜜。
三十年后，来自西部农村的新一代低学历青年，只能委身在富士康的流水线上，成为螺丝钉的一颗，或者拿着日结的工资，有一顿没一顿的变身成社会最底层的“三和大神”。
再往后十年二十年，那个时候的中国社会，也一定不难想象吧。
你看看昨天的美国、日本、香港，再看看今天的深圳、北京、上海、广州。
大概率上，阶层壁垒会更加耸立，资源更加板结，年轻人翻身逆袭的一道道窄门，也会慢慢的、无情的闭紧。
北上广深如此，一个又一个二线城市也必然如此，只是顺序未必一致罢了。
所以你现在想逃避的、不敢承受的痛苦，若干年后，会乘十乘百地让你的孩子去承受。
有人喜欢岁月静好，安逸舒适，喜欢老婆孩子热炕头。有人喜欢奔赴无人区，去看世界边缘，撞得头破血流乐此不疲。
这本来是人和人的性格不同、气质各异，并无高下之分。
但飞翔的鸟儿是那些勇敢爬上岸的总鳍鱼的后代，每一个人类的基因里，携带着勇敢下树，选择双脚走路的猿人的DNA。
世界的奖励并不均匀，它总是无情的打击那些迎难而上的人，然后在故事最后，为绝地逢生的勇士们，献上最最丰厚的犒赏。
而知难而退的岁月静好派，会一点点咀嚼着状态良好的鸦片，直到有一天如梦方醒，绝望面对几千年之变局。
世间再无桃花源，你逃避的一切，终有一天会以某种方式，变本加厉施加回来。