期末考试成绩一出，又是几家欢喜几家愁。
每次跟孩子分析试卷，他们讲得最多的一句话是：
真的是粗心吗？
一次两次的失误，或许是因为粗心；
一直出错，屡说屡犯，就不能再用“粗心”这个借口了。
孩子粗心是结果，不是根源。
家长一定要注意，孩子总是太粗心，会直接影响他们的学习与进步。
孩子的专注力不够
经常有孩子因为审错题，严重丢分。举个例子。
语文试卷的最后一题是作文，要求按话题写一篇记事作文。
有学生没看清楚题目，编了个故事，还跑题了。
本来40分的作文，只得了16分。
在任何考试中，审题的正确率比什么都重要。
如果孩子在审题环节分神，把条件A看成条件B，或者直接忽略了某些关键字句，就会答错、丢分。
当然，除了审题要专注外，整场考试都必须集中精神。
一旦出现以下三种错误，就会因为“粗心”而失分了。
第一，审题不够仔细。
在答题时，孩子审题不够仔细，不是看错了题目，读错了题意，就是读漏了问题。
很多关键信息都隐藏在题干里，所以孩子不能一眼带过，而是要一边读题一边思考，同时记下重要信息。
一定要记住，只要还没读完题，就不能提笔做题。
第二，轻视考试。
有些孩子成绩不稳定，时高时低，就是因为考试态度不端正。
他们不是因为成绩好而过于自信，就是因为成绩差而过于自卑，从而不愿意正视考试。
让孩子以平常心对待学习，重视考试本身而非成绩，才不会浪费每次测试自己的机会。
第三，做题三心二意。
很多孩子做试卷时，有瞻前顾后的坏习惯。
先做简单的，先做耗时最长的，先做有把握的……正因为三心二意，孩子难以集中注意力，漏做了题也不知道。
孩子可以有自己的答题习惯，但一定要仔细阅卷，慎重答题，尊重每场考试。
孩子的知识掌握不够扎实
记得一位很有经验的老师讲过：低级错误的背后，都是基础知识不扎实挖的坑。
特别是语文这一科，如果基础知识不扎实，犯的错误会笑掉大牙。
错别字：“爱带”“自抱自泣”“令人发纸”；
张冠李戴：“少小离家老大回，安宁辨我是雄雌？”
胡乱应付：写作文时不是只写个题目，就是干脆乱改题目，交白卷……
孩子的知识不扎实，不管他有多用功，都不会考出高分。
更可怕的是，多少孩子误以为自己就是粗心，没有及时查漏补缺，反而越考越差。
请让孩子自查，确定是否都掌握了知识。
第一，混淆概念。
如果孩子没有记牢概念，在做题时就会出现问题：
看到题目，立刻想起来好几个概念，但不确定是哪一个，就拿自己最熟悉的那个去蒙。
概念是知识框架最基础的部分，一定要让孩子记牢、掌握每个概念，并且做好相似概念之间的区分，他们才不会胡乱套用。
第二，对知识掌握不透彻。
很多时候，孩子以为自己掌握了，可等到做题时才发现，其实不然。
学习最忌自欺欺人，只要发现自己有一点点不理解的、模糊的地方，就要及时确认清楚。
每次学完知识后，都要认真总结，该理解的理解，该背的就背，直到能够恰当应用在题目上。
第三，没有形成知识系统。
曾经有教育专家指出，孩子在学习中没有形成知识体系，就无法全面地分析失分原因，他们的成绩会越来越差，学习也越来越坏。
要想取得理想成绩，不仅要查漏补缺，更要构建知识系统。
查漏补缺，找出学习症结，解决失分点；
构架知识系统，巩固基础知识，打好学习基础，为今后的学习做好准备。
孩子的学习习惯有问题
每次考试结束后，老师分析试卷时，都会提到这几点：
“让你们审题时在关键信息下画线，有多少人做到？”
“这么简单一道题，你不乐意写步骤，那就是白白丢分。”
“说了多少次要写提纲，你们不想好提纲，写作文一定会乱。”
……
孩子平时的学习习惯，会影响到考试时的做题习惯。
尖子生一般有良好的学习习惯，所以他们的成绩也一般优于班级内的其他学生。
我们都以为孩子粗心，其实是他们的习惯有问题。
第一，书写习惯导致丢分。
写字潦草，是致命的失分项。
因为现在越来越多考试采取电子阅卷，评卷老师是通过电脑阅卷的，如果孩子字迹潦草、模糊，到了电脑屏幕上会更加潦草，更加模糊。
培养孩子良好的书写习惯，是为孩子争取更好的成绩，也是为他们的将来着想。
第二，做题习惯导致丢分。
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤，在考试时，这些坏习惯也难以避免。
哪怕孩子明明会做，最后还是失分了。
胆大心细的孩子，才容易在学习上取得成功。我们做父母的，也要尽量培养孩子的这种好品质，不让他们在考场上吃亏。
第三，拖延习惯导致失分。
每次交卷前15分钟，老师提醒学生注意时间时，总有一大批学生匆匆拿起笔奋笔疾书。
拖延，已经成了考场上最严重的失分问题。
为了纠正孩子的拖延，家长可以给孩子灌输一种观念：平时当考试，考试当平时。
只有他们在平时提高了学习效率，才不会在考试时被效率拖了后腿。
粗心是学习上的不良习惯，每个学生只要经过努力，都能摆脱这个坏习惯。
在此过程中，我们需要给孩子树立信心，鼓励他们下定决心改正，然后一直坚持下来，慢慢地就能用好习惯取代这个坏毛病。
“粗心”本身就是伪命题，找出错的真正原因，我们才能对症下药，不让孩子一再跌倒在同一个地方。