慌了！教育部发文取消考试大纲！2020高考怎么考？
2019/8/15 教育 阅读: 【放大镜】
教育部发文取消考试大纲
高考命题将走向何处？全国高校招生录取将更看重什么？学生、教师、学校教育将面临哪些变化和挑战？
近日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《意见》） 。
2022年前全面取消考试大纲
高考命题将以高校要求为依据
普通高中学业水平选择性考试与高等学校招生全国统一考试，作为高招重要组成部分，是检验高中教学质量、选拔优秀人才的重要手段，而针对考试命题的深化改革，则是《意见》中提出的重要任务之一。
一、课时不足:按照普通高中课程标准，所需授课课时数量远超高中可用课时数，这就使得高中不得不将大量学习任务下放，教师在课堂上只讲主干、讲重点、讲方法，而教学效果则更加倚重学生日常的自学——这对目前推崇精细化教学的高中，是一种颠覆；
二、教师需要二次成长:普通高中课程标准，有大量的内容是远超目前高考的难度和复杂度的，目前主流的教师群体，尤其是年纪较大的教师们，是否具有再学习的能力，也是一个挑战——毕竟一些教师当年也没有学习过这些内容，现在要求他们去把自己也没能完全掌握的知识，传授给学生，的确不太现实；
三、人才供需双方的矛盾:目前高校与高中间主要的矛盾，主要集中在高校普遍认为高中培养出的学生不适应高等教育的培养方式，基础薄弱、思维敏捷性不够、变通性差。
强化了课程教材的育人功能，对于学习过程和结果的考核评价，不仅仅是关注知识的理解和掌握，还要更多的关注学生素养的养成，关注学生问题解决能力的形成。
不再单纯以考分录取学生
多元录取成升学主要途径
高中开始分层、分类
育人模式将发生根本变革
从“应试”教育模式向“全面育人”教育方式转变；
从以“升学”为目标向“升学与生涯辅导相结合”目标转变；
从高中教育“分层发展”向“分层与分类相结合”方向转变。
《意见》提出六方面重点任务：
我们如何应对新高考？
