“随着近年来城市建设的飞速发展，落户金湾区的人越来越多，公办幼儿园、小学、中学的报读人数也在逐年增加”。金湾区相关人士表示，今年报读小学的新生有4076人，其中金湾区户籍新生1661人、非金湾区户籍新生2415人，报读小学的金湾区户籍新生人数比去年增加447人；报读初中新生有2124人，其中金湾区户籍新生808人、非金湾区户籍新生1316人，报读初中的金湾区户籍新生人数比去年增加147人。与此同时，公办幼儿园报名新生也超过金湾区现有6所公办幼儿园的学位承载力，“个别幼儿园报名人数和学位数甚至接近4比1”。
金湾区今年报读小学的新生有4076人，其中金湾户籍新生人数比去年增加447人。
据金湾区相关人士介绍，早在今年3月份，教育部门便开始摸查各类新生入学的需求，研究制定2019年秋季招生细则，对不同入学人群开展对应的政策宣传。为应对各类新生入学人数的增长，金湾区深挖辖区各类公办学校的潜力。以小学为例，2018年秋季金湾区公办小学一年级共开设58个班，而2019年秋季将开设70个班，每个班的招收新生人数在50人左右。除了新建并投入使用的林伟民纪念小学有6个“小一”班外，还有通过改扩建、优化现有公办小学办学资源等方式增加的另外6个“小一”班。
“金湾区现有学校学位基本趋于饱和，对现有学校优化办学资源增加学位的作用有限。解决学位紧张的根本办法还是新建、改扩建学校。”金湾区相关人士表示，目前金湾区正在加速推进辖区多所幼儿园、小学、中学的新建、改扩建工作。其中，新建的林伟民纪念小学、虹晖小学将分别在今年9月份投入使用和今年12月份完成竣工验收；改扩建的中兴小学和小林中学主体工程已完工，现正准备今年秋季开学。
据了解，金湾区2019年将有4所新建、改扩建中小学陆续竣工，计划新增学位超过4200个；2020年计划竣工6所幼儿园、两所中小学，计划新增幼儿园学位超过2300个、中小学学位接近4200个。新建、改扩建学校在加速“量”的增长的同时，也注重“质”的提升。据金湾区相关人士介绍，这些学校在建设过程中均坚持高标准建设原则，配有运动场、体育馆、食堂甚至是游泳池等建设项目，“金湾区高度重视公办学校建设，每年都将建设费用列入年度财政预算予以保障。仅仅是今年年内将陆续竣工的4所中小学在新建和改扩建方面的投入资金，就超过了2.7亿元”。
“促进教育高质量发展，除了建设学校提升硬件水平之外，还需要高素质的教师队伍。”金湾区相关人士表示，为应对教师人才缺口和有限的编制，金湾区在上个月面向社会公开招聘编制外特聘教师。本次特聘教师不纳入事业编制，而是签订聘用合同，但薪酬标准参照在编教师标准制定，基本与在编教师同工同酬。
据悉，本次特聘教师招聘将招收近70名老师，吸引了近700人报名，其中不乏省内、省外的在编教师。据金湾区相关人士介绍，特聘教师队伍将采取更灵活的薪酬模式，把工资里的30%列为浮动绩效，在同工同酬保障特聘教师收入水平的同时，激励教师多劳多得。目前，本次特聘教师招聘已完成笔试、现场资格审核等环节。
教师团队能力、素质的增强，离不开“头雁”的引领。早在2016年，金湾区就制定了相关高端教育人才引进办法，引进一批重量级教育人才。今年，金湾区面向全国引进3名正副校长、1名园长以及14名骨干教师，进一步充实了教师队伍。今年以来，金湾区以教学调研、视察、辅导为抓手，各学科教研员共视导450余节课，开展“互联网+”课堂教学改革探索实践，构建高效课堂教学模式。
与此同时，金湾区还起草了培训项目计划，制定教师培训工作方案，面向全国招标有资质的培训服务资格商承办中小学、幼儿园教师培训，力争保证培训质量；制定并实施《金湾区教师培训经费管理办法》《金湾区学校组织教师外出学习管理办法》等，促进培训工作规范化。
“教书育人不能简单地等同于流水生产线，每所学校都有自己的实际情况和基础条件。”据金湾区相关人士介绍，金湾区近年来鼓励辖区的18所中小学结合自身特色，探索适合本校的个性化育人模式。
位于三灶镇海澄村的海澄小学，是一所村级小学，此前曾因地理位置偏远，发展一度滞后。据该校相关负责人介绍，虽然海澄小学的毕业生升入中学的成绩相对优异，但在三年的初中学习过程中，该校学生的后劲却明显弱于其他小学的毕业生，这个现象被周边中学的老师称为“海澄现象”。
近年来，海澄小学借助信息化教育手段和注重航空知识教育等办学特色，探索适合该校实际情况的创新育人模式。数年前，该校借助相关专项资金，为师生人手配备了一台平板电脑，打造智慧课堂。
学生们使用平板电脑学习