匆匆岁月中，2019年悠然驶过！
这一年，博伦有坚守！常规教学、德育管理、实训实习稳步提升；
这一年，博伦有创新！国赛问鼎，高职高考、艺术高考再创新高；
这一年，博伦添新颜！硕果累累、枝繁叶茂、桃李满园相继落成；
这一年，950名毕业生从清新博伦走向湖海山川，走向广阔世界；
这一年，博伦喜迎26岁生日！职教翘楚，玉立亭亭，旭日东升。
新年来临之时，让我们，
一览博伦2019办学数据，一睹南山职教之蓬勃发展！
2019年，学校计划招生1220人，实际报到录取957人。实际录取人数比2018年减少29人。其中，本省生源312人，本市生源443人，省外生源201人，台湾地区生源1人，少数民族生源23人。
与2018年相比，2019年专业招生更加细致化，每一个专业都有独立的招生代码（2018年以专业部划分招生代码），学生能按照意愿直接选择自己喜欢的专业报考，更有利于学生的生涯规划与专业发展。
学校全日制在校生2812人，比2018年2826人，减少14人。其中，17级学生864人，18级学生991人，19级学生957人。男生1344人，占比47.97%，女生1457人，占比52.03%，男女生比例协调。
2019级毕业生950名，近五届毕业生平均人数896.2人，人数呈曲线上升状态，获得毕业证书学生950人，巩固率98.94%（2016年新生录取名册960人）。其中，升学812人（同比增加121人），就业138人，毕业生累计10580人。
2019年，学校教职工269人,男性教职工109人，女性教职工160人。在编教职工188人，占比66.32%，临聘教职工11人，劳务派遣70人。教师214人，其中校内专任教师175人，校内兼课教师39人。校外兼职教师68人，其中社团外聘教师27人，技能大赛教练19人，行业企业兼职人员22人，校外兼职教师比2018年（40人）增加28人。校外兼课教师7人。本学年长期任课教师226人。其中，公共基础课教师101人，占比44.69%，专业技能课教师125人（其中校内100人，校外行业企业教师22人，外教3人），占比55.31%。校内专业教师100人（专任80人、兼课20人），其中“双师型”教师91人，占比91%。
高级教师（副高级）72人，占比33.64%；中级教师71人，占比33.18%；初级教师34人，占比15.89%；无职称教师37人，占比17.29%。硕士毕业53人，占比24.77%；本科毕业159人，占比74.30%；专科及以下2人，占比0.9%。
占地面积81605.92㎡，建筑面积63625.61㎡，生均建筑面积22.62㎡，教学场地面积20617.73㎡，生均教学行政用房面积7.33㎡，行政办公面积1111.16㎡，公共场馆面积7797.08㎡。纸质图书67329册，生均图书23.94册，与2018年相比生均减少10.58册。实训场馆面积8084.85㎡，生均实验室、实习场所面积2.88㎡，实训设备6108套，设备总值42832741.57元（专用设备总值14311022.02元、通用设备总值65732883.00元），生均设备2.14个，生均设备值15232.12元。实训工位2292个，生均实训工位0.82个。
以中等职业教育合格技能人才为核心任务，以提升质量为目标，坚持常规管理与重点工作的结合，在招生工作、教学常规、德育团建、技能大赛、专业建设、课程建设、实训实习等方面取得了显著进步，提升了职业教育办学效益，创造了良好的学生素质发展和技能提升平台。在此基础上，学校学生培养质量显著提升，生源质量得到优化，教育教学严格有序，学生成绩得到巩固，技能大赛名列前茅，文体艺术特色鲜明，学生身心健康、学习能力和技能发展达到一个新的水平。
2019年计划招生1220人，其中自主招生294人，实际报到988人，实际录取957人。没有完成原定1220人招生计划的主要原因是南头城小学拆迁重建借用学校较多场地，导致学校教室、宿舍等不足。
一、技能大赛
2019年，斩获22枚奖牌，排全国职业院校技能大赛奖牌榜第7位。2019年全国职业院校技能大赛，计算机专业荣获中职组“计算机检测维修与数据恢复”团体一等奖。今年，学校参加中宝协主办的2019“中国有IP”珠宝设计新星大赛，在全国共83所高校1540份参赛作品中，刘佳慧同学获校园个人组最受欢迎人气奖，许国蕤老师获优秀指导教师奖，博伦职校荣获团体优秀奖、最佳组织奖，被中宝协评为中国十大院校，位列第四名。暑假，姚忠洪老师代表博伦职校参加“全国第三届种子杯班主任风采大赛”获得特等奖，并被授予“大家最喜爱的班主任”称号，肖娟老师担任种子杯评委暨名班主任论坛主持人。阮雄锋老师参加深圳市技能大赛（机电一体化）获得职工组第一名的好成绩，被评为“深圳市技术能手”。
二、高考升学
高职高考。2019届高职类高考整体上线率99.48%，98名学生被深圳职业技术学院录取，126名学生被深圳信息职业技术学院录取，70名学生被深圳技师学院录取。
自主招生。16级47名学生通过高职院校自主招生升入高职院校。
艺术高考。16音乐班本科双上线率85.19%，16美术班本科上线率51.85%，累计20名学生被星海音乐学院、中北大学、江汉大学、桂林理工大学、广东海洋大学等本科院校录取。
国际发展。17级国际班目前60%的学生被新西兰怀卡托理工学院录取，3位同学语言测试成绩达到最高等级LEVEL4，90%学生达到LEVEL3。截止目前，博伦职校累计65名学生赴新西兰就读怀卡托理工学院大专、本科。
中高对接。食品生物工艺、计算机应用、电子技术应用、电子商务、珠宝玉石加工与营销等5个专业与广东科技职业技术学院等高职院校开展三二对接合作培养。
三、技能证书
16级毕业生815名学生获得英语、计算机等公共能力证书，326名学生获专业技能证书，学生双证书持有率达到91.36%。
四、就业创业
16级毕业生812人升入高一级学校就读，顶岗实习学生138人，目前全部就业，就业率100%，实习单位满意率99%以上。创业15人，创业率1.58%。
五、文体艺术
以“乐心德育”的实践探索为目标，博伦职校多部门联合举办了2018-2019社团年度成果展演、2018年品牌专业创新成果展、2017级井冈山社会实践、2018级国防教育、第19届体育节等各项文体艺术活动，全校2800多名学生在学校教育教学竞赛、德育创新建设、文体艺术活动中得到了历练和培养，学生的学习能力、技术技能、综合素养得到了全面提升。我校啦啦操队荣获2018年全国健身操大赛特等奖，合唱队在南方有座山大型合唱比赛中荣获一等奖，我校话剧在深圳市新编短剧比赛中荣获二等奖；郑玉冰同学荣获广东省优秀共青员称号，陈恒老师荣获深圳市优秀共青团称号。从2019年2月开始，我校开展了特色体育项目，包括足球、篮球、田径和板球项目，每周三、周五固定时间训练，增强了学生的体能，大大提升了学生的体育竞技水平。
2017-2018年度，免学费6274人次，经费：8818616元；助学金：1362人次，经费：1362000元，广东省建档立卡生活费补助金5人次，15000元，深圳特困家庭校服费减免1人次438元。资助经费合计10196054 元。除极少数学生因不符合相关政策要求外，99%的学生都免交学费，紧缺专业学生及家庭困难学生还能享受国家助学金资助，为就读学生家庭减轻了负担。
在规范落实国家助学金、免学费、贫困生补助等政策性资助经费的同时，为进一步提升学生对学习的积极性，学校通过明确的奖学措施推动学校良好学习环境和氛围的形成，2018-2019学年，学校累计发放奖学经费元。2018-2019学年，我校高三学生实习补贴发放率100%，与去年持平。今年国家新设立的中职教育国家奖学金在全市50名入选者中我校占据四席，毕业生创业补贴申请的成功率达100%，并成功入选本年度全国中职规范管理优秀案例。
高三学生实习补贴发放数据：发放总人数886人，发放总金额2273000元；中职教育国家奖学金4名学生成功入选，每人奖金6000元；毕业生求职创业补贴3名学生成功申请，每人补贴2000元。
根据统计，2019届毕业生有9个专业950名学生在相关实训实习基地和相关企业实习，实习企业对学校毕业生质量较为满意，138名学生直接就业，升入高一级学校学生812 人，其中高考录取人数778人,22人对口单独招生升学, 12人保送,已经就业学生138人，目前就业率 100 %。毕业生就业地域基本在深圳市，以企事业单位为主。对口就业学生892名，对口就业率93.89%，实习学生最低实习工资3000元。
不断调整专业结构、优化专业布局，深化专业教学改革，强化内涵建设。现设珠宝玉石加工与营销（分宝玉石鉴定与商贸、首饰设计与制作方向）、影像与影视技术（影视动画）、美术设计与制作（美术）、音乐、计算机应用、电子技术应用（智能电子<无人机操控与维护、工业机器人、物联网技术方向>）、食品生物工艺（食品安全与检验）、电子商务、国际商务（国际班）、会计、物流服务与管理等11个专业。依据学校的发展目标和总体规划，学校专业计划从现有的 11 个调整 10 个，将电子商务和物流服务与管理专业合并调整。物流管理与服务专业达到动态调整标准，在 2019秋季将停止招生。目前珠宝玉石加工与营销专业是广东省示范专业、广东省“双精准”示范建设专业和深圳市品牌专业。
（一）课程建设
严格落实教育部关于中等职业教育课程设置相关指导性意见和指标，建构国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。
立足现代技术、市场特点和深圳市中小学教师继续教育需要，构建“生长性课程”机制与体系。
建立健全珠宝文化课程体系，编写并完善珠宝首饰传统文化教材，注重人文学科研究与推广，积极推动南山区珠宝首饰文化传统文化项目建设，服务深圳教育和企业。
截至目前，学校已建设深圳市精品课程3门，分别为《宝玉石鉴定》、《钻石与钻石分级》、《电子电路安装与测试》，深圳市“好课程”2门，分别为《首饰设计》、《我做我的机器人》，深圳市继续教育精品课程11门，分别为《常见宝玉石鉴定》、《钻石与钻石分级》、《首饰佩戴艺术》、《珠宝首饰编绳艺术》、《中国玉石文化专题》、《食尚烘焙》、《会讲故事的葡萄酒》、《水果蔬菜农药残留快速检测》、《服装穿搭与首饰》和《如何应对校园网络舆论》。
电子技术应用专业完成《3D打印》、《零部件测绘与CAD成图技术》、《无人机组装与调试》、《工业机器人》课程资源建设。
（二）信息化建设
构建了技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通的信息化基础环境，满足教学、教研和办公需求。校园办公平台涵盖招生、迎新、德育、教务、排课、教学、选课、成绩、师资、教材、教师、学生、学籍等模块，实现了教师从入职、人事、教学、教研、财务、退休全生命周期档案记录，构建了学生入学、个人信息、教学、奖惩、宿舍、图书、就业学生成长档案，通过对办公平台、电子班牌、微信端的融合应用，实现了智慧校园的智慧管理、智慧教务、智慧德育、智慧宣传。
积极尝试和探索信息化教学模式，教师根据学生特点，利用各种信息技术进行教学活动设计，积极探索基于网络的课堂教学，重点关注学生信息素养的培养。通过智能组卷、智能批改、大数据分析，构建以学习者为中心的学业评价体系，帮助提升备、教、改、辅、研、管的精确性及学生自主学习的有效性。教师在考试后查看班级学情分析报告，开展个性化课后辅导。通过个性化家校信息互联通道，家长实时掌握孩子在校学习情况，推动学校教育和家庭教育的有机协同；学生通过整理日常考试和练习中的错题，查看题目解析，进行薄弱知识点巩固练习。通过大数据梳理出教学背后需要关注的空间，提升学习效果，关注学生个性成长，让科技助力教育更有质量。
（三）教学改革成果
学校在课程教学改革上融入了生活教学和情境教学，开展了同课异构、异课同构活动，并进行了课堂教学大赛和多媒体评比等活动，在各级各类大赛中获得了较好成绩，并有效提高了课堂教学质量。组织教师参加“2017年深圳市中等职业学校信息化教学基本功大赛”“2018年广东省中等职业学校信息化教学基本功大赛”等教师教学技能大赛，参加深圳市决赛教师5人，4人进入省赛，全部获得省赛奖。珠宝部磨鸿燕老师在全国宝玉石切磨大赛中获得教师组一等奖。教师参加教学竞赛，获国家级奖项13项，省部级奖项20项，市级16项，区级及以下27项。比赛情况汇总如下：
（1）2019年深圳市第十届职业院校技能大赛中，我校38名同学参加了7个专业大类16个赛项的比赛，共获一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项，获奖学生20人。10个赛项取得代表深圳市参加国赛的资格。博伦职校荣获深圳市第十届职业院校技能大赛“优秀组织奖”和“特别贡献奖”两个专项奖。
在广东省2018-2019年度职业院校技能大赛中职组比赛中，我校参加13个项目比赛，荣获一等奖1项，二等奖4项，三等奖6项，共25名同学获奖，13位指导教师获奖。
（2）2019年全国职业院校技能大赛，我校23名同学，17位指导教师，参加10个项目比赛，9个项目共获22个奖项。全国排名第七。学校连续三年在全国职业院校技能大赛中排名奖牌榜前十名。
（四）、教育科研情况
制定《专业建设管理规定》、《专业建设标准》、《课程建设管理规定》、《教科研日常工作管理规定》、《学术委员会章程》、《校本教研制度》、《专家工作室管理制度》、《职业院校技能大赛管理办法（试行）》等制度，力求规范化、标准化。完成深圳市3门精品课程和2门“好课程”验收。完成2017年区级课题5项的中期检查，其中重点课题1项，一般课题3项。教师参与申报南山区2019年区级课题，包括《中职学校珠宝专业精品（在线开放）课程建设实践研究》等，提交9项课题申报材料，重点课题2项，一般课题7项。规范整理2017年校级课题19项的管理，包括开题报告、论文撰写等，完成中期检查和结题工作，对完成所有课题要求的，发放了结题证书。组织申报2019年校本课题15项，并完成立项工作，主要立足解决立德树人、专业办学机制、专业建设、课程建设等问题。由中国地质大学（武汉）正式出版教材五本，包括《常见有色宝石鉴赏》、《常见玉石鉴赏》、《珠宝玉石鉴定实验室手册》、《珠宝摄影与图片处理》和《珠宝电子商务》。编写校本教材5本，包括《工业产品设计》、《宝石磨制工艺》、《计算机考证一本通》、《美术基础》、《历年调研助力高考数学》等。编写继续教育教材3本，包括《中国玉文化》、《服装穿搭与首饰》和《如何应对校园网络舆论》等。编辑发行了《博伦学刊》第四、五期，学刊发表论文49篇。
社团活动满意度调查。2019年社团活动满意度调查采用现场问卷调查方式。本次调查共发出问卷1000份，回收问卷980份，其中有效问卷960份，有效回收率97.9%，从中随机抽取500份进行分析研究。调查范围覆盖2017级、2018级、2019级、调查对象涉及到全校学生。对这些活动的满意情况进行了调查，学生满意度最高的活动分别是元旦汇演暨社团展演和校园十大歌手。
2018—2019学年我校团委举办了以“我和我的祖国”为主题的系列社团活动：校园十大歌手、“博伦之声”主持人大赛、“我和我的祖国”合唱比赛、学生会、社团logo设计大赛、元旦汇演暨社团展演，深受学生喜爱，影响广泛。
（1）2018-2019学年度,本学年发展建立宝街社男、宝街社女、啦啦操社、中国舞社、戏剧社、非遗剪影社、跆拳道社、男足羽毛球等34个社团，学生参与人数1650 人，人均费用350元。社团荣获深圳市优秀社团、深圳市优秀科技社团。团委积极开展各项社团活动，深受广大师生欢迎。
（2）团委机制建设。以“智慧团建”为枢纽，建立深圳市共青团员常态化沟通协调机制。“实现“网络连支部，服务聚青年，团就在身边”的工作目标。2019年，完成88个团支部869名团干信息录入和报道、审核、管理工作。组建团校，并定期开展团课、团考。
团委每学期定时开展学生干部、团干部健康成长教育专项培训，引导学生干部在实践中坚定理想信念，强化服务意识，在锻炼中成长，在奉献中闪光。
学校与“深圳市连硕教育科技有限公司”深度合作，建成博伦职校人工智能制造实训基地，连硕科技向实训室注入设备资产400万元。召开2019年博伦职校校企合作双选会，72家企业邀约面试，进校园企业36家，拟聘岗位1500个，参加招聘会学生980名。顺利完成2016级898名学生的实习就业工作。
就业创业指导中心在顺利完成2016级898名学生的实习就业工作，本学期，重点完成2019届毕业学生的实习按照和就业指导和统计工作，组织召开了2017级学生实习动员大会。组织了实习满意度及企业用人满意度的调查，包含中海物业、天虹商场、人人乐商场、香港大学深圳医院深华物业集团有限公司物业服务中心、深圳欧米娜服饰有限公司、香港大学深圳医院、深圳金拱门食品有限公司在内的518家企事业单位接收我校毕业实习学生并参与学校毕业生实习满意度调查。根据统计，用人单位对我校毕业实习学生总体满意度为99.5%，企业对学生思想道德表现满意度为95.89%。
学校高度重视发挥中等职业教育在区域经济社会发展中的作用和贡献，立足区域经济产业结构和技术技能人才社会需求，结合学校专业设置，依托南山职业教育集团化发展，积极建构“政府主导、学校主体、社会参与”的职业教育集团化发展和运作模式，在“一体两翼”职业教育发展模式引领下，充分发挥职业教育全日制技能人才培养和非全日制社区技能培训和服务用。
在职教集团的主导下，学校基于公益培训原则开展各类技能服务、培训工作以及社会服务，全年共计完成培训3882人次。继续开展与南山区人力资源与社会保障局、中国教育工会深圳市南山区委员会等单位合作的员工公益性技能提升培训30周，500多人次。继续组织面向以区内初中学校为主的职业生涯体验项目，来访学校11所，400多人次。与区教科中心与南山区中小学心理健康教育指导中心合作，积极拓展南山区高中学生职业生涯规划项目，承担深圳市招办的成人高考报名工作1.4万人次。同时，面向社区和南山区内企事业单位开放学校体育场馆等办学资源，充分发挥公共场馆的社会使用效益。
（一）帮助广西德保职校开办珠宝专业，并成功招生两届学生共68人。
（二）为德保职校培养专业教师4人，派出8名专业教师参加精准帮扶支教。
（三）开展双方扶贫交流3次，与德保职校计算机专业科组进行专业升级论证两次，计划将该校计算机专业转型升级为电子商务专业。
（四）接纳广西德保职校为理事单位，为德保职校搭建平台，利用南山职业教育资源开展校企合作。德保职校在集团内与深圳多家珠宝企业签订学生职业体验、顶岗实习意向书。
（五）与姊妹学校澳门中葡职校开展姊妹学校建设，接受中葡职校到校交流和访问2次。