报志愿时除关注考生分数外，还需要关注考生的排名。了解排名填报志愿时才不会胡乱猜测上线人数，导致高分低报浪费分数或者低分高报而与大学失之交臂。那么，到底要如何运用自己的排名呢？
此时，看懂分段统计表就成了关键。
通过分段统计表，考生可以查到自己的高考成绩在今年全省考生中的排名，并大致了解到自己的“竞争”对手有多少。无论与去年相比省控线波动是否明显，考生都不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“分段统计表”，以成绩排名作为填报参考。
如何看懂分数统计表？
分数段人数：指的是共有多少人得这个分数。比如：330-344分的人数为262，表明我省共有262名考生得330-344分。
累计人数：指的是这个分数段上的分数人数累加。比如330-344分累计人数为1473，表明344分及以上的人数共有1473人。
通过这个表，考生能了解自己在全省考生中的排位，以及同分段考生的数量，更有利于考生对自己进行合理的定位。
2020年的广东3+证书分数段是“四分一段”，是以“4分”为单位，统计获得该分数内的考生人数和累计人数，每一个分数段上有多少人一目了然。
分段统计表在高考志愿填报中有着定盘星的作用，主要体现在以下四个方面：
第一个作用就是划定各批次的省控线。省控线是按照各批次招生计划的总数综合考虑各种因素扩大一定比例后根据分段统计表确定的。
第二个作用就是确定考生的位置。根据统计表能快速地查找出自己所在的位次区间，同分段有多少个考生，能较为准确地对自己定位。
第三个作用是评估目标院校范围。根据今年的位次，修正后可以进一步缩小目标院校范围。
如何利用好分数段统计表
了解自己：填报志愿最关键的第一步，是在“分段统计表”中查找与自己成绩相对应的分数排名，以及这一位次的成绩共有多少考生，以此来确定个人成绩在全省的位置。一定要参照最近三年的同分数段，结合往年情况综合评估自己的成绩处于什么水平。
评估学校：查一下自己的目标院校在近三年的录取分数是多少，该院校近三年的录取分数对应当年“分段统计表”中的位置，同时，留意该院校在近年的招生人数的变化，参照今年的招生计划人数，综合判断自己今年的位置是否能够被目标院校录取。
综合评判：将上面两个情况判断清楚后，结合目标院校及录取分数相近院校在近年的招生人数的变化，参照今年目标院校和录取分数相近院校的招生计划人数，综合判断自己今年被目标院校录取的可能性。