东北师范大学小学教育专业2015年招生

东北师范大学是教育部直属的综合性师范大学，是以培养优秀的中学教师为优长的大学，被誉为“人民教师的摇篮”，在长期办学过程中，形成了为基础教育服务的鲜明办学特色。根据多年的教育实践，我校提出了新世纪的教育理念，即“尊重的教育”。

 

我校成人教育历史悠久。1953年5月，校长、著名教育家成仿吾创办了中国最早的高师函授教育，为我国中小学教师继续教育开创了一条新路。

 

本专业为东北师范大学网络教育（远程教育）小学教育专业，本专业为文科专业，设有本科学历，专科学历课程。

 

学习限期：2.5—6年

备注：学习期限下限是指最短学习时间（不含发证时间）。

 

专业修习毕业学分标准：专升本：69学分；高升专：64学分

 

1、英语（统一说明）

2、政治（统一说明）

3、计算机技术基础（统一说明）

 

本课是研究课程及教学问题的一门科学，主要包括：课程的本质、目标、课程结构、课程内容及课程编制、课程管理与课程评价；教学的本质、教学目的、内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学艺术、教学评价等问题。

目的在于使学生了解掌握课程及其教学的理论和技能，培养学生把握课程及更好从事教学的能力。

 

本课是小教专业的专业基础课。主要内容：教育心理学的研究对象：内容与范围、发展简史及研究方法；学习与教学的基础研究；学习与教学的理论；知识的掌握；品德的形成；动机与学习；影响学习的班级人际关系等。

目的在于使学员更好了解和把握教育教学中的心理问题，进一步提高教育教学能力。

 

小学数学教学论是小学教育专业的一门必修课程。本学科从理论与实践结合的角度阐述小学数学教学原理和方法。它的主要内容包括：小学数学课程目标；小学数学课程内容；小学数学学习过程；小学数学教学过程与方法；小学数学教学手段、教学的组织、教学评价、小学数学概念教学、计算教学、数学问题教学、几何代数初步知识教学、统计初步知识教学、小学教学实践活动等。

通过修读及适当实践，使学生更好地把握小学数学教材、体系及教法要求，不断提高研究小学数学教学或指导小学数学的能力。

 

小学语文教学论是一门理论性和应用性较强的课程，本门课程内容主要包括：小学语文学科的性质历史发展、小学语文教学目的、任务，儿童语言发展和特点，识字教学阅读教学、作文教学的内容和方法，以及小学语文教学艺术，语文试卷的编制、考试的测评，语文教师的基本素质等。

通过学习，了解我国小学语文教学现状，懂得小学语文教学的方法和艺术，学会鉴赏一堂小学语文课的评价技术。

 

本门课程主要通过研究中外教育产生、发展及演进过程中所涌现出的各种教育现象，总结教育经验，探讨教育规律，实现古为今用的目的。主要内容包括：中国历代社会制度和教育思想；外国历代社会各国的教育制度和教育思潮等。

学习和掌握这门知识，有利于更好地借鉴历史上的教育经验、培养深远的教育眼光；有利于提高自身素质、增强对教育的领悟能力；有利于深刻洞察教育现象、科学决策、推动教育实践健康发展。

 

本课程主要以小学生心理咨询为研究对象，目的在于使学习者掌握对小学生心理咨询的基本理论和方法，更好地做好小学生心理咨询工作。本课的主要内容包括：小学生心理咨询及其意义；心理咨询的运作模式；操作过程与心理咨询的技巧；小学生心理咨询的方法模式；小学生心理咨询的诊断模式等。

 

主要内容：本课以培养学生小学教育科研能力为主要任务，向学生传授小学教育科研的基本理论和方法。主要内容包括：小学教育科研的对象及意义；小学教育科研的一般理论；小学教育科研课题的选择和确定；小学教育科研的基本方法；小学教育科研中的统计和测量；小学教育研究与报告的撰写等。

 

本课主要阐明和探讨小学教学的基本技能，是本专业的必修课之一。主要内容包括：教学技能及其作用，普通话技能、口语表达技能、写作技能、教学设计技能、教学调控技能、教学研究技能、教学工具运用技能、班级管理技能、教师教学技能的自我训练与提高等。

 

 

报考专升本科须具有国民教育系列大学专科及以上毕业文凭

报考高中起点本、专科须具有高中或中专等学历文凭

各类在职教师、教育管理人员，国家公务员，从事企事业工作及其他社会人员

 

 

报名（含申请免试入学）者须携带本人身份证、毕业证书原件及复印件（两证复印在一张A4纸上）2份，2寸（近期、免冠、正面、彩色、蓝底、同版）照片3张；

 

【2010年东北师大远程教育招生专业】