备考高考语文:散文阅读技巧分析(3)

2013/1/13  招生学校  阅读:  【放大镜】  

虚实相生:虚,多指文章中想像的部分。
  
  水乳交融:紧密结合在一起。
  
  其它
  
  构思精巧新颖独树一帜别具一格不落窠臼
  
  不落俗套
  
  自出机杼:有创新,不沿用陈旧的格式、作法。
  
  颇具匠心感情细腻感情真挚跃然纸上曲折
  
  层次分明一气呵成琅琅上口
  
  考题在鉴赏作品的语言时,常常涉及以下内容:
  
  ⑴分析作品语言特点,如准确、简练、生动、形象等;
  
  ⑵理解作品语言风格,如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等;
  
  ⑶辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。
  
  鉴赏文学作品的表达技巧主要包含:⑴表达方式如记叙、说明、议论、描写、抒情;⑵表现手法,如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比,先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等;⑶选材剪材,如材料是否典型、真实、新颖,详略是否得当等;⑷行文的结构,如开头和结尾、烘托铺垫、前后呼应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等;⑸意境的创设,人物形象的塑造、修辞方法的运用等等。
  
  要掌握运用八种常见的修辞手法的作用及效果
  
  比喻:用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂。运用比喻可以化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。
  
  比拟:能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。运用比拟,可使人或物色彩鲜明,描写生动,蕴含丰富。
  
  借代:能起到突出形象,使之具体、生动的效果。借代可使表达具体形象
  
  夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。夸张要合情合理,其作用是烘托气氛,增强联想,给人启示,增强表达效果。
  
  对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。用对偶,句子整齐,表意凝练,抒情酣畅。
  
  排比:可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
  
  设问:总的作用是引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。
  
  对“理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)”题,结合原文信息和所学语文知识进行解答。答题要点包括三个方面:
  
  1.用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。
  
  2.表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

  


联系我们


  加微信群(备注:学校+姓名)  


  • 延伸阅读
  • 热门阅读

[找学校]    [招生简章]    [专业学费]    [录取分数]    [航拍视频]    [最新]


粤ICP备11094791号
【我要报名】  【回到顶部】  【放大镜】