的再度“提取”，目的在于将有用信息跟黏附着的非信息
词语分离；而整理则是对已经脱落了“黏附”成分的有用
信息作初步的调整和理顺，主要表现为信息的数量确定、
主次移位和顺序排列等。
3．重组优化
即按照命题的意图和语言的特点对信息重新配置，通过
概括、添加、转化和润色等，使之明确、通畅、简洁和
规范。
四．随俗顺时法
“随俗”，指答案中的用语要尽量采用语文专业的术语和习惯说法；
“顺时”，指答案中的说法要符合文章的写作时代或时下的流行说法。
五．顺藤摸瓜法
这种解答方法需要整体阅读，突破本句和本段，充分把握条件，将思路放开，做到瞻前顾后，认真寻求照应，以便迅速而准确地解答题目。
六．借石攻玉法
指解答简答题时要充分利用本题题干信息，充分利用他题答案信息（有些先出现的小问题还可以为解答后边出现的大问题提供答案基础或思考线索，甚至有时小问题本身就是后边大问题所求答案的一部分）。
七．字数达标法
答案用语要规范化，要尽量用完全句，要避免语病；同时，只要字数允许，在语意要准、文字要精的前提下，就要尽量多答点，即能用词组作答的不用词，能用句子作答的不用词组。因为既然不超字数，文字答得多点，要点往往能接近完备，否则，可能会丢东忘西，遗落要点，造成失分。