三本、专科的优劣对比及选择
高考如期将至，择校问题再次成为众多考生和家长的关注热点。考生数量不断下降，但重点学校的录取数量仍然与往年持平，这个困扰了多年的矛盾让很多成绩徘徊在中等或以下水平的考生，将注意力放在了三本院校或者专科院校上。究竟该如何选择成为了他们心中一大难题。
在选择之前，首先必须充分明白以下问题。
1、办学性质。
所谓三本院校，其实就是指在高考录取时第三批录取的本科院校，而这些院校也称作独立学院，因为它们基本上都是由该地区的名牌重点大学和企业联手打造的、提供本科学历学位的院校，在管理上实施相对独立的教学组织和管理，有独立的校园和办学设施。如广东省的
中山大学南方学院、北京师范大学珠海学院等。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发，与所属的大学关系不大。如
中山大学南方学院颁发的证书是由南方学院本身签发，而非由中山大学本部签发。
而专科学校，其实就是指高职学院。这些院校偏重于培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理的第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才。说白了，也就是较注重培养学生的实际操作能力，增加学生的专业技能。而颁发的学历证书是属于专科学历，也就是比本科学历低一个层次。
总结：三本院校与重点本科院校一般，注重的是学生的学历知识，而专科学院注重的是学生的能力塑造。
2、社会认可。
正规的三本院校和专科院校的毕业证书或相关学位资历证书，都是获得国家承认的。在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。
专科院校的证书，虽说会比本科低一个层次，但是相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科院校出来的学生会比本科院校出来的学生更受欢迎，因为他们普遍认为专科学院学生的专业技能和实践能力会更优秀，而且更懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括：电子、电器、汽车、运输行业等。
而本科院校的学生，则会在一些注重文笔工作的单（如写字楼等）更为吃香。相对于专科院校学生的专业技能，本科院校的学生在理论知识和文化素养方面更为优越，对于办公室、写字楼等工作环境更能适应并且发挥得更为顺畅。类似的工作范畴包括：秘书、文员、保险、人力资源管理行业等。
总结：社会上的企业对于学历证书等的认可在慢慢淡化，企业更注重的是个人综合能力和专业技能知识，当然普遍企业单位较为愿意聘用专科院校的学生，而本科院校的学生则更能得到注重文化修养和理论知识的企业的青睐。
3、发展空间。
三本院校的优势在于毕业时所取得的学历资格是本科，而专科院校则只是专科学历。
三本院校相对于重点院校来说，自然是不能相比的。所以三本院校在注重理论知识的传授之余，通常会开展更多的课外活动，以丰富学生的课外实践能力，提高学生在求职时的实践经验，以助学生能够更好地找到工作。当然，与专科院校相比，三本院校是不可能摆太多的资源在培养学生的专业技能上的。
而这点，在专科院校就能达到更好的效果。注重培养技术型、实用型人才的专科院校，通常会将大部分的精力和资源放在如何提高学生的实践能力方面，以弥补学生在学历上比本科学生低的劣势。但同时专科院校也会教授相应的理论知识，只是会更注重在与专业技能相关并且应用性大的理论知识，而非单纯的概念等表面基础知识。
同时，在发展潜力方面来看，三本院校的学生因为持有本科学历的证书，因此他们将来在考研究生时会比较方便，而根据现行的考研制度，学生们可选择在本校继续升读研究生或者考到其他一些更为著名的大学升读。
而专科院校的学生要深造修读研究生课程之前，必须先修读有关本科的课程，完成专升本的学业要求，取得本科学历之后方能修读研究生。因此在有些专科院校会安排3 1的课程，即前三年修读专科课程，而第四年修读专升本的课程，以便学生能够在毕业时得到本科学历。
总结：三本院校和专科院校都有其不同的发展空间和潜力，关键是考生们对将来的安排、设定和希望，还有自己本身的学习能力和兴趣爱好。
建议考生们在选择就读三本院校或专科院校之前，必须先明确自己的目标和兴趣爱好，同时了解理想院校的办学理念和办学大纲，可以参考一下往年相关专业的选择热度和社会对于人才的需求程度，深思熟虑之后再做决定。
求学本就是人一辈子的谋生途径，不管一本、三本或者专科院校，最重要还是毕业后的出路，关键是要能解决就业问题，中国高等教育的今天，培养的大学毕业生均不太能适应市场需求，每年扩招几百万人，而每年又把几百万毕业生推向市场，自谋生路，造成社会民众对中国高等教育的失望，部分放弃高考或者直接选择就业，我们希望更多类似联想集团和凤凰卫视集团一样推行校企联合办学，企业订单式培养的模式，承担起企业的社会责心，在解决企业紧缺人才需求和人才储备计划的同时，也帮助了众多求学和求职者学到企业实用技能和技术，入学的同时就解决了毕业就业岗位的难题。
近年来，我国每年有数百万普通高中毕业生未能升入高等学校，由于他们只掌握了文化基础知识，不具备用人单位所要求的职业技能，不能适应就业和创业的需要，不少人加入到四处流动的求职大军。但是由于没有专业技能，他们很自然被排除在外，所以对于他们来讲掌握一门技术便成为亟待解决的问题。中国名企人才储备计划根据用人企业人才储备需求计划，针对性地开设国家紧缺人才专业实训，实行“订单培养”培养模式，以学历教育与非学历教育并举、学历证书与职业资格证书并重，教学内容也以著名企业用人的专业知识和实践技能为主，文化基础课程以完成国家规定课程为主，在教学管理上，以校企合作、工学结合培养模式进行，学生在正规院校接受全日制学习和生活，技能专业课接受订单企业师资团队的实训，让学生学习到适应社会和企业需求的专业技能和技术，实现求学与就业一步到位的完美结合，据不完全了解目前联想集团联想利泰软件公司、凤凰卫视传媒集团等上市公司就与各高校推行着这类的订单式培养招生计划，学生入学后直接与这些上市公司签订毕业直接就业协议，并保障三年内年薪达到6-15万元的高薪岗位，同时解决了大学生就业压力，也解决了毕业生就业难题。
北京的一项调查发现，在回答为什么上大学时，有51.7%的学生回答“找更好的工作”，有34.4%的学生回答“获得文凭”。在现代社会，拥有专业知识和文凭是十分重要的。但是，过分强调文凭和毕业证这类外在的东西，则会出现另一种倾向，即重视智育而忽视德育和体育的全面发展，重视技能培养而忽视良好的行为习惯及健全人格的再造。
求学参考网教育专家指出，高考落榜只是失去了一次受教育的机会，而不是丧失成才的机会。社会已经从“唯文凭是举”逐步向“看能力用人”发展，我们的教育产业也在提供越来越多的教育机会，像职业技能实训、校企合作办学、企业定向培养、企业人才储备培养等灵活的教育模式已经越来越受到广大考生和家长的青睐。