广州北大青鸟学士后“网络营销师”专业招生
北大青鸟学士后“网络营销师”
“学士后”是北大青鸟专门针对大学生人群设计，解决“大学生就业难”问题的教育产品。眼下，“大学生就业难”已经成为亟待解决的社会问题，其根本原因在于：大学生虽然文化素质基础不错，不缺知识，但缺乏企业需要的技能和经验。企业并非不需要人才，而是需要“学历+技能+经验”的新人才。
北大青鸟作为中国IT职业教育领导品牌，凭借对业界的深刻理解，认为“技能”和“经验”并非只能在工作中获得，恰恰相反，工作中获得的“技能”和“经验”不仅并不全面，而且积累速度慢，获得成本并不低。通过参加专业的课程训练，“技能”和“经验”完全可以得到加速锻造，达到企业的要求。
为此，北大青鸟集多年经验推出了专为大学生设计的教育产品，这个教育产品的品牌就叫“学士后”，“学士后”的目标就是：把就业难的“大学生”，打造成企业抢手的“学历+技能+经验”的“学士后”。
网络营销课程特色
2011年11月08日，“学士后”品牌下的网络营销师在线课程也召开新闻发布会，正式上线，这标志着“学士后”品牌从教授单一的IT技能，向教授综合技能的转变。
学士后网络营销师课程学习条件：第一，年满20周岁以上；第二，已经或即将获得大学学历。
学习周期：“学士后网络营销师”不同技术方向的课程的总课时会有所不相同。
“2段式”课程结构：整个学习过程被划分为两个阶段。第一个阶段为“技能准备阶段”；第二个阶段为“就业冲刺阶段”。第一个阶段通过精心设计的知识、技能点训练重点提升学员的专业技术能力，使每个学员的技术技能达到可动手实战项目的水平。第二个阶段将通过实战项目重点增加学员的项目经验和工作经验，向就业发起冲刺，实现就业对接。
“混合式”学习模式：在第一阶段，“学士后”中独创了“混合式”学习模式，课程内容被设计为“线上”和“线下”2部分，学员们将体验到“网上学习课程、线下验证效果”的混合式方法带来的便利和优势。
网络营销师课程授课方式
北大青鸟发布了学士后网络营销师培训课程。网络营销师课程分四大模块，涵盖了目前用人企业迫切需要的网络营销技能，课程包括：搭建营销型网站平台、SEO搜索引擎优化、整合营销、SEM搜索引擎营销和危机公关等内容。学士后网络营销课程正是根据产业技术发展趋势和企业实际需求，并结合大学生的就业难点开设的专属课程。
网络营销师课程采用全在线的职业教育模式。以网络为介质，实施远程教育、在线培训和学习，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，从而使学生的学习行为从被动变为主动。同时，这种基于网络的开放式的教学模式，可随时调整教学内容和教学形式，快速跟进行业技术新变化，使教学成果更加显著。
课程特点
1、“专业级”课程 、“核心级”岗位 1）由于“学士后”课程的内容中，非常注重选择“核心技术”和“核心应用”，因此，课程的难度、深度都较高，从这点上说，学士后是区别于“入门级”课程的“专业级”课程。
2）由于“学士后”不再满足于仅仅让学员实现功能，而是根据大学生的特点，加入了设计思想的锻造。这充分说明：“学士后”瞄准的是使学员未来成为企业中的核心岗位，而不是边缘岗位。
2、打造学习平台，锁定学习效果
1）耗资千万打造的强大学习平台，让每个学员的学习进度、在线时间、学习效果都能被随时掌控、并有专人监控和督促；
2）强制性的阶段测试、挡板设计，让学习效果得到及时的验证和控制；
3）课程内容都是由专业团队设计，专业老师授课，保证了课程内容的质量和授课效果；
4）没有学会没关系——课程可以反复观看、学习，还可以到中心接受专门指导；
5）遇到疑问没关系——在线答疑系统、疑难解答系统和问题搜索引擎，使学习中所有疑问得到最快、最全面的解决；
3、对接“学生态”，从容更轻松
1）学习时间的灵活性，让学习、生活从容安排。处于“学生态”的人群，更愿意“我的时间，我做主”。“学士后”能够充分满足他们的这方面的需求，发挥他们自学能力的优势，让学习更从容。
2）乐学系统，让学习不再枯燥。“学生态”人群，更愿意受到及时的鼓励的评价，“学士后”平台的乐学系统，对学生掌握的技能给予及时打分并公布排名，给予多重奖励，使学习更轻松。
3）RPL（Role Play Learning）角色扮演学习，让成长变简单。如何从“学生态”转变到“职场态”，这往往意味着艰难的付出。“学士后”在学习中设置不同的职场环境和角色，让学员在学习的时候就开始自己“虚拟职场生涯”，学习即体验，今后就业岂不更从容？
4）链式学习内容组织，让学习更流畅。区别与传统的线性学习内容组织，技术学习更适合采用“随用随学”，“所用即所学”的方法来组织，“学士后”依托平台优势，实现这样的学习内容组织，让学习跟随“应用”产生链式反应，提高了学习效率。养成了这样的学习习惯，今后工作、升职当然会更轻松！