河源职业技术学院(高中生)自主招生综合文化2018年考试大纲(2)
2014/3/16 招生网 阅读: 【放大镜】
三、现代文阅读（根据要求完成文段后问题，共20分）
血奶
大地震来临之前，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。
天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟。所幸的是母女都完好无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了。醒来后啼哭不止。母亲知道她是饿了，忙开怀喂奶，一天一夜后滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱，绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。
一周之后，人们发现了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头；母亲气绝。人们惊奇地发现，母亲的个个手指头都有一个小洞，脸色像雪一样洁白。
年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。
1.给加横线的词语注音并解释。天崩地裂，音： ，意思是：——。（3分）
2. 本文所要表现的主题是什么？请你写出一句与主题相应的名言或俗语。（4分）
3. “脸色像雪一样洁白”这个比喻句有什么深刻含义？（4分）
4. 年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，这是为什么？（4分）
5. 本文用“血奶”做题目有何用意？请从内容和结构两方面加以分。（3分）
6. 天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟。运用的修辞方式是（ ）（2分）
A.陈述句B.夸张C.记叙D.说明
四、写作题，共30分
拟写一份活动方案。
要求：内容完备，格式正确，标点无误，书写规范。
数学部分
一、考试范围和要求
（一）集合
1.理解集合的概念；理解元素与集合的关系、空集。2.掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号。3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。4.理解集合的运算（交集、并集、补集）。5.了解充要条件。
（二）不等式
1.了解不等式的基本性质。2.掌握区间的基本概念。3.掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。4.了解含绝对值的一元一次不等式的解法。
（三）函数
1.理解函数的概念。2.理解函数的三种表示法。3.理解函数的单调性与奇偶性。4.了解函数（含分段函数）的简单应用。
（四）指数函数与对数函数
1.了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则。2.了解幂函数的概念。3.理解指数函数的概念、图像与性质。4.理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。5.了解积、商、幂的对数运算法则；掌握利用计算器求对数值（ ， ， ）的方法。6.了解对数函数的概念、图像和性质。7、了解指数函数和对数函数的实际应用。
（五）三角函数
1.了解任意角的概念。2.理解弧度制概念及其与角度的换算。3.理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。4.掌握利用计算器求三角函数值的方法。5.理解同角三角函数的基本关系式。 6.了解诱导公式 的正弦、余弦及正切公式。7、理解正弦函数的图像和性质。8、了解余弦函数的图像和性质。9、了解已知三角函数值求指定范围内的角。10、掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。
（六）数列
1.了解数列的概念。2.理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。3.理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式。4.了解数列实际应用。
（七）平面向量
1.了解平面向量的概念。2.理解平面向量的加、减、数乘运算。3.了解平面向量的坐标表示。4.了解平面向量的内积。
（八）直线和圆的方程
1.掌握两点间距离公式及中点公式。2.理解直线的倾斜角与斜率。3.掌握直线的点斜式方程和斜截式方程。4.理解直线的一般式方程。5.掌握两条相交直线交点的求法。6.理解两条直线平行的条件。7.理解两条直线垂直的条件。8．了解点到直线的距离公式。9．掌握圆的标准方程和一般方程。10．理解直线与圆的位置关系。11.理解直线的方程与圆的方程的应用。
（九）立体几何
1.了解平面的基本性质。2.理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。3.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。4.理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。5.了解柱、锥、球的结构特征及面积、体积的计算。
（十）概率与统计初步
1.理解分类、分步计数原理。2.理解随机事件。3.理解概率及其简单性质。4.了解直方图与频率分布。5.理解总体与样本。6.了解抽样方法。7．理解总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差(可用函数型计算器计算)。8．了解一元线性回归(可用函数型计算器计算)。
二、考试形式与试题结构
答卷方式：闭卷、笔试
试卷题量：全卷共14题，满分80分
试卷结构：第一部分为单项选择题，共30分；
第二部分为填空题，共30分；
第三部分为解答题，共20分.
| 序号 | 题型 | 题量 | 分值 |
| 1 | 单项选择题 | 6 | 30 |
| 2 | 填空题 | 6 | 30 |
| 3 | 解答题 | 2 | 20 |
| 总分 | 80 | ||
英语部分
一、考试内容及要求
1.词汇与结构（Vocabulary and Structure）
词汇基本要求：领会掌握2500个单词的词汇量，对语法的整体架构有一定的了解，能掌握常见用法，测试考生运用语法知识的能力。
语法基本要求：掌握基本常见语法知识，例如：词法、句法、动词时态、语态、非谓语动词、简单句、复合句、从句、直接和间接引语等。
2、阅读理解
阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、判断作者观点、态度等。阅读部分考核的技能是：
1）理解明确表达的概念或细节
2）理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要点等）
3）理解作者的观点和态度
4）理解词语（如根据上下文猜测词和短语的意思）
5）理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的关系）
3、写作
写作和翻译部分考核学生用英语进行书面表达的能力。写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确，意义连贯，无重大语法错误；翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，将单句中的汉语部分译成英语。写作部分考核的技能是：
1）表达中心思想
2）围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点
3）连贯地组句成段，组段成篇
4）运用恰当的词汇
5）运用正确的语法
6）使用正确的标点符号
7）使用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）
二、考试方式及试题结构
答卷方式：闭卷、笔试。
试卷由词汇与结构、阅读理解和写作三个部分构成，满分为40分。
各部分测试内容、题型、题量和所占分值如下表所示：
| 序号 | 内容 | 题型 | 题量 | 分值 |
| 1 | 词汇与结构 | 单项选择 | 5 | 10 |
| 2 | 阅读理解 | 单项选择 | 5 | 15 |
| 3 | 写作 | 写作 | 1 | 15 |
| 总分 | 40 | |||
三、参考书目
1. 《新概念英语》第二册，Alexander, L.G. 何其莘，北京：外语教学与研究出版社，2012.3 重印。（从Lesson 49开始至Lesson 96。）
2.《高一英语》（必修）上下册，人民教育出版社
3.《高二英语》（必修）上下册，人民教育出版社
4.《高三英语》（必修）上下册，人民教育出版社
四、考试样题
一、Vocabulary and Structure（每小题2分，共5小题，共10分）
Directions: In this section, there are 5 incomplete sentences. You are required to complete each one by deciding on the most appropriate word on words from the 4 choices marked A, B, C and D. Then you should write the corresponding letter on the Answer Sheet.
1.-What do you think of this novel?
- opinion, it’s quite true.
A. In the B. In my C. On the D. By my
2. He is a foreigner, but now he on the right of the road in China.
A .used to drive B. is used to drive C. used to driving D. is used to driving
3. The police walking the road now.
A. are …pass B .is… past C. were…pass D. were…past
4. While watching television, .
A .the door bell rang B. the doorbell rings
C. we heard the doorbell ring D. we heard the doorbell rings.
5. The play ____ finish ____ nine last night.
A. not, until B. didn’t, until C. doesn’t until D. not, until
二、Readings . （每小题3分，共5小题，共15分）
（1） One day a big rock fell down from a mountain. The rock stopped in the middle of the road in a village. It was like a big ball. Some of the strongest men in the village tried to move the rock. But no matter how hard they tried, they couldn't move it away. They tried to push it; they tried to roll it and they tried to pull it with a rope, but nothing worked.
"Well" they agreed, "there's nothing we can do about it. We'll have to build another road. "
At this time, a young boy of about 12 years old said, "Excuse me, sirs, but I think I can help you move the rock. "
"You?" they shouted, "What are you talking about? All of us have just tried and we can't move it at all.” The men all laughed at the boy. The next morning some people came into the street. One of them shouted, "The rock is gone!" More people ran out into the street to see for themselves. It was true, and no one could see it anywhere. "It is impossible, where has it gone?" they said. The boy stood out, saying "I did it last night. I dug a deep hole next to the rock and the rock rolled down into the hole by itself. Then I covered it with earth. "
1. Where was the big rock from?
A. a street B. a mountain C. a hill D. a tree
2. Why did the people in the village want to move the rock away? Because .
A. it was in the middle of the road B. it was on the mountain
C. they didn't like the rock D. they wanted to build a road
3. What did the people decide to do when they were not able to move the rock away?
They decided to_______
A. find someone stronger to help them B. ask a little boy of 12 to help them
C. build another road D. break the rock
4. Why did the people laugh at the boy? They thought that___.
A the boy was too weak to move the rock away
B the boy was so strong that he could move the rock
C. the boy was very helpful
D. it was easy for him to move the rock
5. The next morning the people in the village found the rock ____
A. disappeared B. was still there
C. was back on the mountain again D. was rolling down from the mountain
三、 Writing. （每小题15分，共1小题，共15分）
You are required to write a piece of writing entitled on A Most Unlucky Day. You should write
