作业一
一、填空题（20分）
· 1、幼儿文学对幼儿具有（）、（）、（）和（）等多种功能和价值。
· 2、幼儿文学的美学特征表现为具有（）的精神、（）的品位、（）的色彩和（）的语言。
· 3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和（）、（）、（）、（）、（）等几种。
· 4、在情趣方面，幼儿诗重（），儿歌重（）。
· 5、在押韵方面，儿歌要（），幼儿诗可以（）。
· 6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、（）、（）和（）等几种。
二、单选题（20分）
· 1、学前儿童一般是指（ ）。
· A.0岁—2岁 · B.3岁—6岁 · C.6岁—7岁 · D.3岁—8岁
· 2、《五卷书》是（ ）的。
· A.印度 · B.中国 · C.古希腊 · D.俄罗斯
· 3、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是（ ）。
· A.夸美纽斯 · B.安徒生 · C.格林 · D.贝洛
· 4、幼儿思维方面的特点主要表现为（ ）。
· A.形象思维 · B.直觉思维 · C.行动思维 · D.ABC
· 5、“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是（ ）儿歌。
· A.三言 · B.三三七言 · C.七言 · D.杂言
· 6、儿歌的语言要求是（ ）。
· A.优美 · B.含蓄 · C.浅显 · D.凝练
· 7、连锁调主要运用了（ ）的修辞手法。
· A.顶针 · B.拟人 · C.夸张 · D.比喻
· 8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（ ）。
· A.连锁调 · B.游戏歌 · C.颠倒歌 · D.绕口令
· 9、幼儿诗是（ ）出现的。
· A.古代 · B.新中国 · C.上世纪三十年代 · D.五四时期
· 10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首（ ）。
· A.抒情诗 · B.童话诗 · C.散文诗 · D.题画诗
三、判断题（20分）
· 1、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。
· 2、1750年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。
· 3、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。
· 4、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。
· 5、儿歌要押韵，但有时也可以不押韵。
· 6、儿歌的趣味性要让位于教育性。
· 7、儿歌属于口头文学。
· 8、母爱是摇篮曲永恒的主题。
· 9、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。
· 10、因为幼儿诗是给幼儿读的，所以可以不讲究意境。
四、简答题（20分）
· 1、幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？
五、论述题（20分）
· 1、儿歌特别强调音乐性，为什么？
作业二
一、填空题（20分）
· 1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（），他的童话的代表作是（）。
· 2、按童话的人物形象分，可分为（）、（）和（）童话。
· 3、幼儿童话最基本的艺术特征是（）
· 4、知识经验越是缺乏的人，其受的束缚就越（），幻想的空间就越（）。
· 5、广义地说来，凡是故事，都以叙述（）为主。
· 6、故事在结构上比较重视（）、（）、（）和（）等几个环节；情节的重心在发展部分。
· 7、从表现形式上分，幼儿故事可分为（）和（）。
· 8、幼儿生活故事主要是以（）为主要人物。
· 9、幼儿图画故事可分为（）图画故事和（）图画故事。
· 10、图画故事的（）特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。
· 11、图画故事《鼠小弟的小背心》的主题思想是（）。
二、单选题（20分）
· 1、第一个对民间童话进行加工整理的作家是（ ）。
· A.格林 · B.贝洛 · C.安徒生 · D.罗大里
· 2、第一个文人独立创作童话的作家是（ ）。
· A.格林 · B.贝洛 · C.安徒生 · D.罗大里
· 3、童话“小人国、大人国”出自（ ）。
· A.《格林童话》 · B.《格列佛游记》 · C.《安徒生童话》 · D.《儿童和家庭童话》
· 4、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在（ ）等几个方面。
· A.人物、情节和环境 · B.人物、情节和夸张 · C.情节、环境和象征
· D.情节、环境和拟人
· 5、幼儿故事要求故事情节（ ）。
· A.单纯和生动 · B.复杂和曲折 · C.复杂和变化 · D.简单和离奇
· 6、兔子为什么变成豁嘴唇》是（ ）。
· A.幼儿生活故事 · B.幼儿历史故事 · C.幼儿动物故事 · D.幼儿人物故事
· 7、幼儿故事不允许有大多的（ ）。
· A.议论、环境、细节描写 · B.心理、环境、动作描写 · C.议论、环境、动作描写
· D.议论、环境、心理描写
· 8、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（）是积极的倡导者和开拓者。
· A.周作人 · B.胡适 · C.郑振铎 · D.刘半农
· 9、有文图画故事中的文字要（ ）。
· A.简洁明了 · B.琅琅上口 · C.通俗易懂 · D.周到详细
· 10、幼儿故事的教育作用主要体现在（ ）。
· A.直接说教 · B.拟人手法的“暗示”效应 · C.概念化的语言
· D.生动有趣的故事情节中
三、判断题（20分）
1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。
2、“知识童话”又称为“民间童话”。
3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。
· 4、《木偶奇遇记》的作者是安徒生。
· 5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。
· 6、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
· 7、“既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果。
· 8、图画故事离开了文字就不能独立。
· 9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。
· 10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。
四、论述题（40分）
· 1、幼儿童话的基本特征是幻想，但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的？
· 2、误会和巧合是幼儿故事常用的手法，请自选一篇作品为例，具体分析误会和巧合的艺术效果。