广州美术学院附属中等美术学校AIP高中课程2018年招生简章

2018/4/21 广州美术学院附属中等美术学校阅读: 【放大镜】

广州美术学院附属中等美术学校 AIP国际艺术高中课程 2018年招生简章

一、课程介绍

1、AIP国际艺术高中课程简介

AIP国际艺术高中课程，是国内提供国际化艺术教育体系的知名品牌“AIP国际艺术计划”旗下的课程之一。“AIP国际艺术计划”隶属于文化部下属的中国艺术职业教育学会美术与设计专业委员会，并受其管理与监督。早在2005年“AIP国际艺术计划”就联合中央美术学院附属中等美术学校开办了AIP国际艺术预科课程和AIP国际艺术高中课程，并创建国际艺术课程教学体系，这期间取得了良好的教学成果及社会口碑。

广州美术学院附属中等美术学校于2013年正式开办AIP国际艺术高中课程。目前，AIP在校生209人，2017届毕业生65人，国外知名艺术大学录取率100%，共获得录取通知书300多份（平均每位毕业生都取得了近5份的录取录取通知书），及奖学金2,710,000元。截至2018年2月，已成功输送127名毕业生至英、美知名艺术大学就读。

AIP国际艺术课程立足于中国传统文化的传承和发展，深层次结合中、外教育体制的优势，为中国新一代创新型人才提供创造性基础教育，同时为励志于探索世界的艺术设计学子们，架构出一座互通中西的“绿色”桥梁。通过一批批学生不断“走出去，带回来”的成长轨迹来推动和影响中国艺术与设计的国际化发展。

2、课程优势

1）AIP国际艺术高中课程会提前三年帮助学生开始进行个人留学前期设计和准备，在三年高中生活里，使学生非常主动地认识到留学是他们规划人生和未来的慎重、周全选择。

2）AIP国际艺术英语课程提供了完善和赋予创新性的语言学习环境，通过开展形式多样的课内外活动，激发学生的积极性，使他们能在生动活泼、充满创意的学术氛围中去提高英语交际能力和批判性思维能力。系统的三年高中英语课程，包含普通英语、艺术英语、学术英语、雅思/托福备考，优质的教学确保学生们能满足国外艺术大学的语言要求并且能无缝衔接国外大学教学。

3）把广州美院附中造型能力的教学优势，与西方创造性的艺术设计教育理念相结合。通过三年专业课学习，学生从造型能力的培养，到思维模式的转变，再到较强创意及实践能力的具备，使更多的学生毕业时能拥有考入英美一流艺术大学的专业水平。

4）基于AIP国际艺术课程与国际知名艺术院校多年的专业学术交流，国外合作大学也都积极地为本课程提供了诸多便利条件与机会。其中包括：双方教师的课程共建项目；合作大学教授至AIP的驻地项目；在AIP设立面试中心；每年多次来校进行专业授课并详尽介绍大学概况、特色及申请流程；为本课程学生专门开设快速申请通道；专为本课程学生设立专业奖学金等。

5）AIP的高三及预科阶段得到了英国爱德思国家考试及文凭局的认可，AIP的学生可获得BTEC level 4 艺术与设计预科阶段毕业证书，课程将以全英语授课。这是在融合了AIP预科课程的基础下，结合中国学生的需求和英国国家考试及文凭局所制定的模块设计而成的。全课程共分为三个学习阶段，分别为探索阶段、专业阶段及最后阶段。在探索阶段，学生将探索不同的调查研究技巧及媒体运用；在专业阶段，学生需要针对所选取的专业进行更独立的实验，延伸使用更专业的创造媒介；在最后课题阶段，学生需根据以往所作的课题，自行撰写自己的课题大纲及独立完成自我设计作品。学生所有的课题及课业评分都需通过AIP专业老师的内部审核及培生集团外部审核，以保证学生的作品达到国际认可标准。

综合上述优势，本课程的学生在毕业时能更准确更理性地选择并成功申请适合自身特点的优秀目标院校。

3、我们的承诺

AIP国际艺术高中课程的学生通过毕业审核后，合格者将可获得由广州美院附中颁发的被国外合作大学所认可的AIP国际艺术课程毕业证书 +BTEC证书。此外，学生在合格完成课程内容并参加大学面试后，将保证获得至少一所国外合作大学的本科录取资格。

4、师资力量

AIP国际艺术高中课程的普通英语在AIP教学大纲下选用原版教材以及自编教材，并由合作大学认可的经验丰富的中外籍教师授课。AIP高中阶段的雅思/托福课程在雅思官方认可的教学体系的框架下，选用雅思/托福官方指定教材和使用符合中国艺术学生特色的教学方法。AIP学术英语课程借鉴了牛津和剑桥大学EAP的课程框架，结合艺术学生的实际情况编撰中国艺术学生的学术英语衔接课程，所有任课老师都是经过专业机构的培训。

AIP国际艺术高中课程的艺术专业课程的教学严格按照AIP国际艺术高中课程教学大纲要求执行，由广州美院附中骨干教师及具有欧美知名艺术大学深造经历并极具教学经验的AIP资深教师授课。

5、课程设置特色

AIP国际艺术高中课程设置中，最大的突破和革新是打破了专业教学和语言教学的分界。在专业课的学习中英语作为一种思维习惯和交流工具贯穿始终，同时在英语课的学习中把提高专业阅读、学术写作、思辨能力及交际能力作为首要教学目标。于专业课程的学习中对英语产生更大的兴趣，同时随着英语能力的不断提高，更深入地理解专业知识，学生最终将会把艺术专业学习和英语学习无缝地衔接起来。

二、课程设置

1、学制：三学年（高一至高三年级）

2、总课时：约5400课时（每学年约为1800课时）

3、高一至高三年级课时分配比例：

广州美术学院附属中等美术学校

4、授课方式：

1）国际课程采取小班授课方式；

2）每个学年会根据学生的英语综合水平重新分班；

3）专业课采取分时段、分专业、个人与小组协作相结合的授课方式。

5、授课地点：广州美术学院附属中等美术学校宝岗校区

6、学习与生活管理：

一周5天制课程（高三阶段为6天制课程），全封闭式管理，班主任全天候在校监督。

三、教学目标

通过中西方特色相结合的教育模式，全面搭建知识结构，为其未来的学习打下扎实的专业和英语基础。在掌握西方学习技巧的同时，学生亦全面性地具备了国外大学所主张的合作能力、沟通能力、批判性思维及应用能力，最终培养出适应英、美艺术院校教学理念及方式的高素质学生。

1、英语教学目标

高一阶段：以普通英语教学内容为主体，夯实学生英语基础的同时，通过丰富的课程，综合培养提升学生的英语学习能力及兴趣。

课程内容：英语阅读写作基础课/英语听说基础课课/语法词汇课/西方音乐鉴赏课/外国文化课/澳洲橄榄球课

高二阶段：在继续巩固基础英语能力的同时，基础阶段，强化阶段，精讲讲练阶段为学生顺利通过雅思/托福考试做好充分准备。

课程内容：雅思基础进阶课程（听说读写）/雅思词汇课/雅思听力/雅思阅读/雅思口语/雅思写作/托福听力/托福阅读/托福写作（如开设托福班）

高三阶段：综合地提高学生艺术英语能力的同时，也提升其英语交际能力和批判性思维能力；同时，保证学生无障碍地熟悉国外的学习与生活之余，亦为其未来的大学生活奠定良好的语言和技能基础。

高三年级及预科主要课程：雅思听说读写强化/托福听说读写强化/英语特色衔接课程（针对海外学子在外读书所应必备的英语语言技能而开设）

2、专业教学目标

高一阶段：通过连贯性的基础课程，使学生能够理解和掌握艺术表现的基本知识，指引学生有意识地培养自身的审美观念及一定的设计意识，并初步形成独立观察与工作、批判性思考的能力。

课程内容：造型表现/色彩感知/思维拓展/绘画表现/造型拓展/设计色彩/象征与符号/三维探索

高二阶段：在继续巩固高一年级已经建立的基本的艺术设计知识以及学习方法的基础上，学生将会初步接触不同艺术与设计专业方向的内容，在工作室进一步了解与探索更多的专业技法与创作媒介，同时熟悉完整的作品创作过程。这一年里学生不仅将对各个专业方向有基本了解，同时在收集研究、概念生成与发展、成品实现方面也将更为成熟，这也为接下来进入专业学习奠定基础。

课程内容：专题研究（下乡写生）/戏剧性的落差/同一空间的因素变异/1+1=N/AIP挑战/个人品牌塑造/人体•空间•需求/一件有趣的衬衫

高三阶段：通过高一年级的思维拓展和艺术与设计基础的学习，高二年级多方面尝试和接触不同的专业领域，导师会在高三年级引导学生通过创造相关作品来深入了解自己感兴趣的方向。在保持高度创作热情的同时让学生的思维更有条理和逻辑，发展出个人特征与社会文化互相结合的作品集，最终使其顺利通过国外大学专业面试并拿到专业录取通知书。

课程内容：

阶段1（9 月）：导师对所选专业进行详细介绍，围绕专业相关的主题进行广泛的学习。

阶段2（9 月-2 月）：针对所选方向完成4-5 个主题作品。

阶段3（3 月）：准备作品集，包括内容筛选，排版，打印与装订等。

阶段4（4 月）：申请学校与面试。

阶段5（5 月）：毕业展览。

专业分班：平面与视觉设计、纯艺术、珠宝设计、产品设计、服装与配饰设计、建筑与空间设计

四、海外合作院校推荐专业：（更多专业信息请咨询招生办）

广州美术学院附属中等美术学校