中考即将来临，一些初中毕业生即将面临报读普通高中还是中职学校的选择。在此小编收集了一些资料，为同学们解答一下。
问题一：中职学校可以升大学吗？
很多家长与学生认为，一旦读了中职就不能再有机会升大学，其实错了，中职生不但能升大学，而且比普通高中更容易升大学，主要理由有：
1.中职生参加高考的录取比例逐年提高，2019年达到89.26%。《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）》中提到，计划到2021年，本科高校招收高职院校毕业生人数比2018年翻一番，中职学校毕业生升读高职院校的比例达到30%以上。
2.升读大学考试科目少，只考语、数、外三科；试题难度小，针对中职生单独命题；录取分数低，中职生单独划线。
3.读书成本低，绝大部分学生读中职学校免费。免学费的范围是：所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。即除清城区城镇户口以外的其他学生均可免费。
4.各中职学校开设有专门的高考辅导班。例如：清远市职业技术学校、清远工贸职业技术学校均开设有高考班，从学生入学起，通过学生报名、考查后，遴选出优秀学生组建高考班，由资深骨干教师组成教学团队进行重点培养，以提高学生学习成绩，提升升学比例。
问题二：中职学生可以有哪些升上大学的途径？
中职学生升入大学的途径主要有以下两条。
一、“3+专业技能课程证书”考试
1.招生对象：参加高考报名的中等职业学校（含职业高中、成人中专、技工学校）的应届毕业生和往届毕业生。
2.报考时间：12月份报名，1月份考试。
3.考试安排和证书要求
“3”：三门科目考试（语文、数学、英语），各科150分，满分为450分。
“证书”包括三个系列14种：
系列一：广东省教育考试院组织考核和颁发的电工证书、电子证书、机械证书、土木工程证书、化学证书、旅游证书、会计证书、教育基础综合证书、生物技术基础证书、美术基础证书、音乐综合证书、体育技能证书12种
系列二：教育部考试中心主办和颁发的全国计算机等级证书
系列三：教育部考试中心主办和颁发的全国英语等级证书
4.招生院校（以2018年为例）
（1）省内所有高职院校（含高等专科学校）。
（2）本科院校：韶关学院、韩山师范学院、嘉应学院、广东技术师范大学。
二、高职院校自主招生
1.报考基本条件
（1）符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职（含中专、职中、技校）毕业生。
（2）中职阶段取得与所报考的高职院校招生专业大类相关的职业资格技能等级证书。
（3）中职阶段就读的专业应与所报考的高职院校招生专业直接有关。
2.考核方式
（1）文化基础（含综合文化知识和专业综合理论）+职业技能
分值：总分满分值500分
综合文化知识（200分）：专业综合理论（150分）：职业技能（150分）=4:3:3
（2）现代学徒制
（3）中职技能大赛获奖免试生
3.报考时间
（1）12月高考报名获取高考报名号。
（2）高职自主招生网上报名：3月份
（3）文化基础考试：4月份
（4）职业技能考核：4月份
（5）录取时间：4月份
问题三：2019年录取中职生的高等学校有哪些？
链接：
李克强：切实把职业教育摆在更加突出的位置
新华社北京2016年12月2日电 推进职业教育现代化座谈会12月2日在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：加快发展现代职业教育，对于发挥我国人力和人才资源巨大优势、提升实体经济综合竞争力具有重要意义。在各方面共同努力下，近年来职业教育改革发展取得了显著成就，应予充分肯定。“十三五”时期，希望围绕贯彻党中央、国务院重大战略部署，落实新发展理念，切实把职业教育摆在更加突出的位置，加快构建现代职业教育体系。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，进一步深化改革创新，强化产教融合、校企合作，积极鼓励和支持社会力量参与，努力建成一批高水平的职业学校和骨干专业，加快培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才，深度融入大众创业、万众创新和“中国制造2025”的实践之中，促进新动能发展和产业升级，带动扩大就业和脱贫攻坚，为推动经济保持中高速增长、迈向中高端水平作出新贡献。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并讲话。她强调，要深入贯彻党中央、国务院决策部署，认真落实李克强总理重要批示，加快推进职业教育现代化，使职业教育在决胜全面小康进程中发挥更加突出的作用。
刘延东指出，《职业教育法》颁布20年来，职业教育快速发展，办学活力持续增强，建成全球规模最大职业教育体系，培养了大批高素质劳动者和技能人才，为经济社会发展作出了重要贡献。她强调，要围绕国家发展和民生需求，坚持服务大局、育人为本、就业导向、多元办学、依法治教，把职业教育放在供给侧结构性改革和促进就业大格局中谋划，深化教育链产业链融合，主动服务动能转换和产业升级。要健全体制机制，建设示范性职业教育集团，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，实施好现代职业教育质量提升计划、产教融合发展工程，吸引社会力量投入。要紧跟产业变革创新培养模式，强化思想品德、职业道德教育，强化工匠精神培育，加强“双师型”教师队伍建设。要发挥职业教育在脱贫攻坚中的作用，建好贫困地区发展急需的中等职业学校，确保贫困地区有需求的青少年至少掌握一门实用技能，为他们人生出彩提供更多机会。要落实职业学校生均拨款制度，提高技术技能人才待遇地位，为职业教育营造更好环境。