高职院校自主招生 学前教育专业 综合文化知识考试大纲
（一）职业理念
1．教育观
(1)理解国家实施素质教育的基本要求。
(2)掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
(3)理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2．儿童观
(1)理解“人的全面发展”的思想。
(2)理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
(3)运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
(4)设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3．教师观
(1)了解教师专业发展的要求；
(2)具备终身学习的意识。
(3)理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
（二）教育法律法规
1.有关教育的法律法规
(1)了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
(2)了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；
(3)了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务
(1)熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
(2)依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。
3.幼儿保护
(1)熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。
(2)依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范
1.教师职业道德
(1)了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。
(2)理解《中小学班主任工作条例》的精神。
2.教师职业行为
(1)熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
(2)理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。
(3)在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
（四）文化素养
1.具有一定的文化常识。
2.了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。
3.了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。
（五）基本能力
1.阅读理解能力
(1)理解阅读材料中重要概念的含义。
(2)理解阅读材料中重要句子的含意。
(3)具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。
(4)归纳内容要点，概括中心意思。
(5)分析概括作者在文中的观点态度。
2.逻辑思维能力
(1)了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
(2)掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
(3)准确而有条理地进行推理、论证。
3.信息处理能力
(1)具有运用工具书检索信息、资料的能力。
(2)具有运用网络检索、交流信息的能力。
(3)具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
(4)具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。
4.写作能力
(1)掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
(2)能够根据文章中心组织、剪裁材料。
(3)具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。
(4)语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
闭卷、笔试，试卷满分为200分，考试时间为90分钟。
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模块
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比例
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题型
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职业理念
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13%
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单项选择题
判断题
材料分析题
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教育法律法规
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13%
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教师职业道德规范
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13%
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文化素养
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13%
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基本能力
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48%
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单项选择题
材料分析题
写作题
判断题
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合计
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100%
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单项选择题与判断：约39%
非选择题：约61%
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1、单选题，28题，2分/题，共56分。
2、判断题，10题，2分/题，共20分。
3、材料分析题，3题，18分/题，共54分。
4、作文， 70分。