山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。蛰伏在番禺中部的广州市番禺区大龙中学，近两年借助广州市示范性普通高中建设的东风，一手抓硬件投入，一手抓内涵发展，在课程建设、智慧教学、艺术教育等方面取得突破性进展。如今，大龙中学已做好蓄势腾飞的准备。
“再过一个月，整个学校就会焕然一新了！”站在中心广场上，大龙中学校长黎泽文望着被包裹在绿色安全网里的教学楼，满满的期待溢出眼底。记者来到学校时，校园正门旁的风雨连廊及教学楼的墙面翻新工程正如火如荼地进行，操场旁新建的四层高体艺综合楼已是小荷才露尖尖角。作为中考考场，大龙中学将在6月前完成所有工程建设。届时，整个校园将是一派红墙绿瓦的岭南风格。
（学校供图）
校园“换新颜”的背后，与学校创建广州市示范性普通高中有着密不可分的关系。自2016年底启动创建工作以来，大龙中学受到各级部门的高度重视，仅2017年和2018年两年间，市、区两级财政共投入8875万元用于校园建设。大龙中学还被纳入新一轮广州市中小学基础教育设施三年提升计划中。
（学校供图）
据介绍，学校一手抓硬件投入，一手抓内涵发展。除了这些肉眼可见的变化外，示范性普通高中建设还把学校发展推向更高层面。近年来，大龙中学坚守以人为本、和谐发展、追求卓越的办学理念，进一步完善立本教育课程体系，深度开发立德、立能、立艺三维课程，推出120多门选修和社团活动课程，促进学生综合素质全面提升。
在此推动下，学校办学质量也是芝麻开花节节高。记者了解到，2017年高考，大龙中学在番禺区高中教育质量评比中获一等奖，这在学校发展史上尚属首次。2018年，学校在该评比中位列全区第五。“学生更有自信了，家长和社会的认同度也越来越高。这几年的中考录取，学校均在第一志愿全部录满。示范性普通高中的建设为学校发展带来良性循环，为办好‘家门口的好教育’提供加速度。”黎泽文说。
在这轮校园建设中，大龙中学尤其加强了以物联网、云计算、移动通讯、智能感知等技术为基础的智慧校园基础环境建设。智慧图书馆、多功能录播室、创客实验室、物联网实验室、虚拟实验室、纳米实验室等先后落成或被提上日程。学校计划建造3间年级使用的“一对一”智能学习终端为主题的智慧教室……这些都是大龙中学继深入应用电子书包后，为进一步打造智慧校园特色做出的规划。
如今借助信息化手段，大龙中学的课堂教学正发生翻天覆地的变化。
在美术课上，老师郑文玲引导学生对一张美食明信片的“点、线、面”进行元素分解。截图、选择题型、发送，刚刚还在课件上的明信片图片一下子就传送到每个学生的平板电脑。
这边，学生们利用画笔功能，在收到的图片上作答。
另一边，郑文玲在教师端上能对所有学生的做题速度和作品了如指掌。
此外，学生们还可以用电脑的拍照功能，上传早前创作好的明信片。班上同学就像刷微博一样，浏览彼此的作品，还可以留言点赞，整个课堂变得互动性十足。
大龙中学郑文玲老师应用电子书包上美术课。（学校供图）
据介绍，学校从2012年起成为番禺区电子书包项目第二批实验学校，现有实验班12个，平板设备600台，参与实验师生超过600名。目前已形成以语文和英语学科为龙头，其他学科全面推进的实验格局。
去年，大龙中学的课题《基于电子书包的学校STEM课程实施》被教育部学校规划建设发展中心立项为“重点课题”，也是广东省唯一一所中学课题被重点立项的项目。信息技术让课堂变成课程，把课堂的时间延伸到课外。通过信息技术与传统课堂的融合，有效地促进学生学习方式的变革，以及学生自主探究、独立思考、合作交流。
大龙中学曾国华老师在阜阳19中上综合实践电子书包课。（学校供图）
时间回拨到十年前。2009年，黎泽文到原石碁第三中学（2018年10月正式更名为番禺区大龙中学）任职。原石碁三中由于受生源限制，在建校十多年后，慢慢走到了发展瓶颈期。
如何能让更多学生成才？从这个时候起，学校把目光投向术科人才培养上。经过近十年探索，该模式让不少学生实现了“逆袭”，2017届毕业生余守政正是其中之一。很难想象，如今在广州美术学院插画专业读大二的他，几年前还是一个毫无美术基础的艺术“小白”。
2014年，余守政在原石碁三中读高一，彼时的他是大人眼中典型令人“头疼”的孩子。用他自己的话来说，就是“学习跟不上，完全自我放纵”。没有美术基础的他，压根没有想过未来会和艺术扯上关系，一节普通的美术课改变了他。高一上学期末，美术科老师简万锋让学生交一幅简单的正方体结构画作。在全班四十多张作品中，他一下子就看中余守政的画。“创作很大胆，很有自信，我相信他有这方面的天赋。”当时，学校在术科高考人才培养上已探索出一条相对成熟的道路，每年都会组建术科高考班，简万锋老师向余守政抛出了“橄榄枝”。
“一开始我是拒绝的，觉得学美术很苦很累，要花很多钱，怕学不好。后来想了一个星期，决定还是要拼一把。”余守政说。在简万锋的鼓励和带领下，余守政很快实现了“小白”到入门，并且找准了自己的兴趣方向和未来专业发展规划。2017年高考，余守政以单考全国第四、超录取线30多分的好成绩被广州美院顺利录取。
余守政的“逆袭”并非偶然事件。事实上，大龙中学高中一直未曾招收音体美特长生。零基础高效率、先养品再攻术已成为学校术科生培养的“独门秘籍”。
据介绍，在术科教学中，老师不仅仅是教学生一些技术，更重要的是提前让学生拥有较强的艺术欣赏能力，在拥有了强大欣赏水平后再去练就高超的技术，就如鱼得水，顺水推舟，效果出乎意料的好。术科的发展显示出学校专业教师强大的加工能力。据悉，现在大龙中学有美术老师5个、音乐老师4个、传媒老师1个、高考体育老师6个，音乐教师李妃妃、美术教师简万锋、体育教师朱为纲等教学和管理经验广受教育系统的认同。
“实际上刚起步很艰难，不少家长对艺术有看法，认为未来没有出路。那我们就去深入挖掘专业的未来前景，不断去跟家长们做思想工作。很快，第一届高考就打响品牌了。”作为学校的“元老级”教师，李妃妃老师对学校艺术教育从最初的“不被认可”到后来的“金字招牌”感触良多，“我们一点点做，一年年做，经过长期探索不懈奋斗，慢慢成就了艺术教育特色品牌。”
近三年，该校术科高考上线人数节节攀升。2017年，该校术科生重点上线16人，本科上线57人。美术术科重点上线率达35%，音乐术科重点上线率达50%，本科上线率高达90%，术科成绩排名已经进入番禺前三。
对于未来发展，在新高考改革的背景下，学校目标是争取在3年之内打造成区域内包括党建示范、岭南文化校园、智慧教学、智慧阅读等六个示范品牌。同时依托高校，用三年时间重点打造创新素质培养、多维互动读写结合、体育美育等特色课程群。从价值、课程、组织和教师四方面转型着力，成为“未来学校”的样态。