手机已经成为我们每个人的生活方式。父母应该直接从“稀疏或堵塞”问题跳到“如何疏通”。父母习惯了以“垂直”为主，以“水平”为辅的多屏生活，而孩子则拥抱“垂直屏时代”。近日，第三届网络伦理论坛在北京师范大学举行。《新媒体时代家庭媒体素养认知状况调查报告》（以下简称“报告”）中有一句话。不久前，北京大学心理学与认知科学学院发表的《1995年以后手机使用的心理学与行为》白皮书也对儿童手机的使用进行了研究。随着数字设备的发展，网络已经渗透到娱乐、教育、生活、自我表达和社会交往中。对网络有自然认知和接受的青少年可以说是真正意义上的“数字土著”和“移动一代”。那么，父母准备好应对“移动一代”了吗？北京师范大学文化创新与传播研究所所长于丹（音译）说，由于家长控制程度高、中学生高考任务繁重、年的觉醒意识，报告选取了1077名初中生及其家长作为样本。青少年中学生的依赖性，希望通过调查了解新媒体的使用导致孩子与父母之间的冲突。不足为奇，报告指出，父母对新媒体功能的认知是消极的，而孩子对新媒体的认知是积极的。父母的参与分为三类：积极参与、消极参与和共同使用。在儿童新媒体使用过程中，家长的限制性参与最多，共同使用最少。然而，报告还强调：就所花费的时间而言，数字生存已成为父母的规范，而儿童的媒体使用时间在控制范围内；儿童的新媒体素养与父母的积极参与和互动成正比，与父母的参与和互动成反比。严格参与；父母的反哺接受行为与父母的积极参与行为显著正相关。部门。