@潮州高三考生们，请速看！所有科目冲刺复习和考试“名师宝典”都来了！

高三学子们经过一年的复习，对知识有一个比较深入的掌握，在最后一周左右的时间里，如何调整复习策略？下面就这个问题提几点建议供考生参考： 

第一、再次研读近三年高考全国卷I、II、III真题，全国卷具有很好的稳定性，从真题可以把握今年高考的题型方向及难度动向。 

第二、积累应试技巧，提升数学素养。如时间的分配、不同题型的解题策略和应试心理的调整。通过最近几次模拟考试积累经验，调适心理。选择题解法最活，要运用借助图形、选项信息、极端逼近、特值检验等方法。填空题最容易丢分，如开闭区间，一解两解，集合或区间形式等要小心作答。解答题是分步给分的，因此要重视拿过程分、步骤分、印象分。 

第三、回归课本和基础。课本题就是母题，不管考题怎么出，都跳不出课本这个“母”，因为教材就是是根。一是主动回归，包括课本上的定义、公式、定理等，要做到记忆准确；一是被动回归，如果发现自己哪个概念不清或思路不明，应该回归课本，了解相关知识及解题方法。 

第四、解答数学题的五个意识。 

1.定义域意识。如数列中出现Sn-1时，要讨论了n=1的情况，遇到对数函数lnx要注意真数x>0的情况； 

2.换元意识。有些问题换个元，可简化算式，便于发现问题的本质。 

3.简化意识。任何问题都应先化简再研究，如解析几何题运算量大，该约分时就约分，该去分母时就去分母。 

4.转化意识。将不熟悉和难解的问题转化或分解为熟悉的、易解的和已经解决的问题；将抽象的问题转为具体的和直观的问题；将复杂的问题转为简单的问题；将一般的问题转为特殊的问题。 

5.检验意识。如何有效地避免会做的题出错呢？需要检验的地方很多，比如选择题选出正确选项之后，再看看其他选项；比如数列算出通项或前n项和之后代前两项检验一下；再比如向量法解立体几何（理科）题，当你算出法向量时，再通过平面内的第三条线来验证是否与法向量垂直，准确无误后再接着做。 

最后，祝愿每个考生春郊试马步步高，赛龙夺锦喜洋洋！ 

在高考最后的冲刺阶段，坚持英语科的复习及训练，保持良好的应试状态，对高考英语科的成绩是有积极的影响的。因此，考生们要合理安排时间，尽力保证答题卷卷面的规范和整洁、特别注意各种题型解答技巧的磨练、总结和提升。 

一、合理安排时间。高考英语科考试在下午3点到5点进行，共120分钟，笔试试卷共三大部分。因此，考生们应注意调整好自己的生物钟，确保该时段应试状态良好，可在本时间段进行与高考题题型一样的英语套题限时训练，训练的同时要注意根据自己的实际情况合理安排答题时间，调整好做题的速度和节奏。一般来说，包括在答题卷上填涂答案的时间在内，每部分可分别安排40分钟的答题时间。 

二、确保卷面规范整洁。涂答题卡时应看好题号以免涂错位，答案要涂黑、涂满、涂实、涂均。语法填空、短文改错和书面表达这三题作答时，书写要规范，注意区分字母大、小写，按要求在答题区域内作答，以免失分；良好的书写和卷面能让书面表达提分。因此，最后这几天必须练习书写：字母书写饱满、字距一致、行距要稍大于字距、每一行字要保持在一横线上。建议考生们先打好作文草稿，然后再抄在答题卷上。这样可减少涂划，确保卷面的美观。 

三、注意各种题型解答技巧的磨练、总结和提升。考生们要注重总结各种题型解答技巧，学以致用，尽力提升自己的解题能力。下面是各题解答时的一些注意事项。 

第一部分 

1、阅读理解第一节。不能只停留在字句的理解上，不然很难正确理解和把握文章的意思。应注意围绕文章主题、体裁、篇章结构等方面去思考问题，同时要记住正确的选项一定能在文章中找到依据。 

2、阅读理解第二节（“七选五”）。应注意文章和各段落的大意、篇章结构、上下文逻辑关系等，并结合空格位置（标题句、主题句、总结句、承上启下句）来解答。答题时要把七个选项作为每个空的候选选项来看待。 

第二部分 

3、完形填空。应注意文章体裁、主旨，要跟上作者的思路、感情色彩，联系上下文来选择最佳答案。遇到不确定的题目，要把文章反复读几次，从文中去找答案。 

4、语法填空。应通读全篇，解题不能只着眼于有空格的句子。 

第三部分 

5、短文改错。解题时切忌快速浏览，而是应仔细阅读文章，注意语言的正确性，同时要留意上下文的时态、指代是否一致。 

6、书面表达。应注意审题，确定写作信息点，同时要确定写作的体裁、写作对象以选用合适的写作语言，确保语言的得体性。基础较差的同学只要能尽量写点词句，比如相关话题的作文模板句子，就会得到分数。 

除了每天的套题训练和训练后的总结之外，建议考生们重温做过的近年高考真题、基础知识练习题、错题本以便进一步巩固知识。 

一、重视考纲，回归课本 

对着大纲和说明，进行查漏补缺，回顾基本概念、基本规律，抓住其内在联系，建立起知识点间的一种纵横网状联系，熟悉出现的各种物理模型及其对应的物理公式。特别要提出的是热学和原子物理等非主干章节的考查往往是考书本内容的，通过看书可以短期解决，这部分可加强知识点的落实。 

二、重视错题，反思教训 

此时间段是拿起自己建立的错题集的最佳时期，反思常错易错，寻找错误根源，是知识漏洞，还是粗心大意，进行查漏补缺，再次理解题目关键词，寻找突破口，避免一错再错。同时若是常错易错已经解决，对于考生来说可以信心大增。 

三、跳出题海，适当热身 

从题海中跳出来，实际上是放下包袱，减轻压力，规避纷杂，考生在这一阶段可以根据自身情况向“看题”靠拢，整理自己的笔记，反思自己的错题，当然全看而一点也不做也不行，这样会减弱好不容易找到的解题的题感。除了看题当然还要做适量的试卷，以维持一个最佳的应试状态，当然题目不要太难，不然会有反作用。 

四、掌握技巧，快速答题 

答题时要合理分配时间，防止卡死在压轴题而不能自拔，当然也要注意的压轴题并不是难到无从落笔，可能是在关键点设置一个比较难逾越的障碍而已，因此千万不要留下空白，要清楚只要不空白就有机会得分。 

一、依据考纲，回归课本。考前要依据考试大纲，有针对性的阅读课本，把所有考点过一遍。特别注意一些细节内容，如有关工业生产知识，实验探究内容，常识性内容，一些重要物质的俗名及分子式、物理性质等。 

二、查漏补缺，重视错题。根据自己的实际，对比较薄弱而又重要的考点和题型加强复习，理清知识体系，翻看最近所做的各套模拟题，回忆解题方法，错题究其原因，总体上寻找命题方向。 

三、适量做题，保持感觉。每天必须做适量的题，目的是熟练审题，力求巩固规范答题，保持答题感觉。 

四、重视非智力因素，保持良好心态。总结之前经验，拟定考试时的答题顺序、节奏、策略，对考试的困难做充分预估，如试题太难怎么办，太容易时怎么做，遇到陌生题型该怎办，怎样避免以前常范的低级失误等等。保持良好心态，劳逸结合，相信自己，高考是考比较优势，跟题目的难易无关，只要以平常心对待，就能够正常发挥。 

高考进入了复习的最后阶段，想在高考中发挥出最佳的实力，必须做好两个方面。 

一、是充分的知识准备 

1、回归书本，查漏补缺，力求没有知识盲点。 

应静下心来，把生物课本梳理一遍，参考一轮或二轮资料构建完整的知识网络，相关知识点要横向、纵向联系，加深理解，及时解决有疑问的知识点。变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。 

重温以往练过、考过、特别是做错的题目。适当做一些模拟题，增强题感和信心，对高考进入状态很有帮助。实验题，要继续强化。 

二、是正确的应试策略 

第一，合理的时间分配：选择题10分钟内，非选择题30分钟左右。 

第二，规范铸就辉煌。 

（一）审题： 

提倡“勾勾划划，手眼脑齐动”，在题目中划出关键词，联系教材知识点，题目设问要求，分析问题，理清解题思路，找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。 

（二）答案： 

1、选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：（1）相信第一印象；（2）带绝对意思的选项一般不对。 

2、非选择题答案： 

（1）尽量使用专业术语；（2）首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言；（3）语句通顺，条理清楚，意思完整；（4）一般应注意根据所给横线长短确定答案字数；(5)答案应写在指定位置；(6)字迹清楚整齐，注意错别字。

一、知识： 

1、构建四本教材知识体系，找出自身知识漏洞，制定计划，有执行力去落实好，扫除盲点；2、回归课本，回归一轮复习笔记，扎实基础；在回归教材时，要特别注重教材的改动部分； 

3、对于核心知识点，要把握其层次，完善微观知识结构。 

二、方法： 

1、归纳总结各种题型解题的方法，例如：选择题曲线类、图表类、概念类和传导类等；主观题原因类、意义类、措施类、证明类或证伪类等； 

2、回看近三年来高考真题，研究评分细则，形成它的逻辑思路； 

3、考前依然需要保持一定的题量，保持题感。 

三、时政： 

1、梳理一年来习近平重要讲话、关注政府工作报告对国家建设中存在问题的分析及对策、了解国家法治建设成就、优秀传统文化、民族精神、周年等时政热点内容； 

2、分析时政与教材主干知识的联结点，懂得用时政术语分析解读。 

●考试技巧 

1、做好心理预设。根据近三年全国1卷政治科的具体情况，每年均有创新点，所以遇到新变化莫慌； 

2、规划好文综三科的做题顺序和时间安排； 

3、拿到答卷后，要认真研究答题题号对应那三个学科，且答题区域的空间，以防答错区域； 

4、不要出现“空白”，只要有书写，通常会给分。 

一、最后冲刺复习要点 

最后冲刺阶段的复习，应高效有效，直奔主题。要点如下： 

1. 复习思路：可根据试题结构组织复习。历史科12道选择按中外时期顺序排列。复习时可根据12道题涉及的12个时期，按顺序梳理知识，查漏补缺。 

2. 知识准备：立足高频考点，吃透时期特征。每个时期重点在理解特征，复习时注意每个时期历史的渐进，用新旧交替的两面理解特征。每个时期涉及的高频考点要回归课本仔细过关，程度较好的学生在此基础上可对知识全面梳理。 

3. 能力准备：可翻阅高三历次大考试卷，反思存在问题，将分析与答题过程中的注意事项一一记录，烂熟于心。如有时间，针对相关问题找相应题目适当训练。 

4. 题感保持：每天均要有一定量的题目训练。 

二、考试期间答题要领： 

1. 选择题： 

题目审题分析：关键有三，时空定位、背景分析和材料意图。即根据时空信息，将之放到相应的历史背景，结合时期特征和材料意图进行判断。 

选项的分析排除：选项中史实与特征描述不符合题目时空信息的，优先考虑排除。 

2. 非选择题： 

审题：审清题目要求、时间、事件、限定语等等，特别是时间。 

材料分析：非选择题的分析以材料分析为核心。材料分析要点有三：第一，按意思和标点将材料进行分层；第二，联系相关背景知识；第三，提炼概括各层意思或思考替换表述。 

分析思路：41题和选做题的设问主要有两种基本思维。一是“归因类”思维（关键词有“背景”、“原因”、“影响”等），答题时注意根据材料的同时，适当结合政治、经济、思想文化的思维结构进行思考分析。二是“比较类”思维（关键词有“特点”、“相同”、“不同”等），答题时主要来自材料分析，注意用概括性语言或材料表述的替换。42题分析时首先要读懂题目的要求（特别是题目中括号内的要求），按要求组织答案。呈现史实时，注意要根据主题对史实进行恰当的解释，尽量用“史实+解释”的结构组织答案。 

答案呈现：用词准确、书写工整。41题和选做题的答案做到序号化、要点化。42题的答案根据题目表述成文。 

在高考最后一周，考生可采取以下措施完成“最后冲刺”，增强备考效果： 

一、调整考试心理状态，保持以平常心对待高考地理考试，切勿无谓地担心地理科考试的试题会有多难，角度会有多刁钻等等。 

二、回归课本，回归基础。对与生产生活联系紧密、有利于培育地理学科素养、充满时代性的重要内容，或者对最近一段时间较少复习的重要知识，要及时回归课本相关部分，重读一遍，增强对相关概念、规律、原理的理解，防止知识“回青”。 

三、回顾重要错题，弥补思维缺陷。对得分率偏低、符合全国卷命题特征的综合题，要进行分析归纳，找出解读、获取有效信息方法上存在的问题，吸取教训，总结出相应的地理思维模式。 

四、关注时事热点和国家重大工程，了解事件发生区域的基本特征，回顾区域地理相关知识背景，确保区域认知环节的准确性。对中亚、非洲、拉美等重要区域在最后阶段要给予重要关注，进行重点复习。可找一些涉及以上区域重要地理知识、考查区域认知及综合思维的题型进行训练。 

五、每天进行学科限时训练，将考试状态调整到最佳。