试卷类型：A
高一语文
2019.5
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题
自古以来，中国史学以“经世致用”为宗旨。顾美武说“引古筹今，亦吾儒经世之用”，言简意赅地道明了史学的治世观念。史学的经世致用主要包含两方面内容：一是以史为鉴、以史教化所构成的史学理念，二是做出“以史明道”的学理建树。这个宗旨，与古人对史学功能的认识互为表里。史家刘知几认为：“史之为用，其利甚博，乃生人之急务，为国家之要道。”唯坚信史学具备如此巨大的社会功能，才会赋予历史著逑以“将施有政，用乂邦家”的宏大期望，才会有“欲知大道，必先为史”的理念。
在整个中国古代，史学以“资治”和“明道”这两大功能，对社会政治和社会思想发挥了重大影响。自西周初年产生“殷鉴”观念以来，“以史为鉴”这一历史观念就与现实政治联结在一起，不仅从历史的叙述与分析中得出政治见解，而且引用历史事例来论证自己的政治方针。随后，在经史互动的机制上，“以史明道”成为古代获取理性思维的主要路径。
在中国古代，史学发挥了积极的社会功能，这是显而易见的。然而，在史学发挥经世功能的过程中，也有巨大弊端。其一是设计政治方案，漠化、排斥了对社会现实的调查研究，而过多地以历史事例为参照和指导。虽然这也会闪耀出思想火花，但却难以解决实际问题。欲解决当时的社会问题，却不将研究社会实况置于首位，这是致命的逻辑错误。其二是“以史为鉴”的运用，往往择取一个或几个历史事例，与现实社会问题进行比附。如果对所借鉴的历史事例的理解本就肤浅、片面甚至错误，又不计时代区别地进行附会，就很容易导致错误的结论。
中国古代乱世多、治世少，政权兴亡屡屡重演。从这一客观史实来看，“以史为鉴”的政治效果并不太好，其中多有统治者荒唐昏暴、不认真汲取历史教训所致，但也有“以史为鉴”导致的后果。三国时期，曹魏政权对同姓诸王防范压制，造成“委权异族”而国亡。西晋以此为鉴，分封诸王而各有兵权，却出现“八王之乱”。明朝建文帝以西汉“七国之乱”为鉴戒，力行削藩，导致“靖难之役”而败亡。可见，“以史为鉴”的尺度极难把握，在古代也并非绝对可以信赖。
近现代时期，世界局势和中国国情变化日新月异，新事物、新理念不断涌现，以往的历史难以提供真正可作为比拟的范例。近代以来，形成了多门类的学科，各有特色、各具优长，已非古代那种“盈天地间凡涉著作之林，皆是史学”的状况。解释和解决现实问题，需要多种学科参与，历史学已经不能独立肩负起经世致用的重任。一些具有重大影响的社会运动，如洋务运动、維新变法、辛亥革命、新民主主义革命等，虽性质不同，收效各异，但基本上属于某种先进思想与现实结合的社会实践，并非从传统的史学经世或“以史为鉴”理念推衍而来。因此，如何认识史学的社会功能，值得认真反思。
（摘编自乔治忠《继承发扬中国史学经世致用的优良传统》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.中国史学“经世致用”的宗旨和古人对史学社会功能的认识是相统一的。
B.历史著述被赋予治国安邦宏大愿望的前提是坚信史学具备巨大的社会功能。
C.史学的“资治”“明道”两大功能，推动了整个中国古代社会文明的进步。
D.中国古代政权交替频繁，其中有统治者简单盲目推崇“以史为鉴”的原因。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章指出史学经世致用主要包含两个内容，并把它与史学的功能进行对比辨析。
B.文章从史学宗旨说起，然后论述史学积极的社会功能和发挥功能过程中的弊端。
C.文章论述了史鉴与现实社会脱节的缺点，指出应与时俱进地认识史学社会功能。
D.文章用了例证的方法来阐明中国古代“以史为鉴”的政治效果不太理想的观点。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.如果“以史为鉴”脱离现实政治，“以史明道”难以成为古代获取理性思维的主要路径。
B.古人“以史为鉴”，择取历史事例来比附现实的社会问题，就会导致错误结论。
C.如果固守“以史为鉴”理念，中国近代史上就不会发生辛亥革命等社会运动。
D.在新形势下要转变对史学社会功能的认识，但这不意味着轻视史学，抛弃史学。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4～6题。
材料一
人工智能是研究开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，英文简称AI。人工智能技术会朝着越来越多的分支领域发展，医疗、教育、金融、衣食住行等涉及人类生活的各个方面都会有所渗透。
当前，人工智能领域的竞争，主要体现为人才之争。我国AI人才以80后作为主力军，主要分布在北京、上海、深圳、杭州、广州，人才需求量也以这些城市居多。中国对于AI人才的需求数量已经突破百万，但国内A领域人才供应量却很少，人才严重短缺，中小企业招聘更加困难。此外，企业对于AI人才的招聘门槛相对较高，硕士成为最低门槛，偏爱双一流院校毕业生，专业以计算机、数学、物理为主
近日，教育部公布了新增本科专业目录，“人工智能”专业位列其中，有35所高校获批建设。“它反映的是我国人工智能本科教育呈现出的繁荣景象。”中国人工智能学会教育工作委员会主任王万森在接受《科技日报》记者专访时表示，“人工智能本科专业的设立，对我国各级各类院校的高层次人工智能人才培养，具有重要的实际意义和深远的历史意义”。
（摘编自《人工智能新观察》）
材料二
（摘编自《中国人工智能现状调查》）
材料三
尽管我国在一些人工智能关键技术尤其是核心算法方面与发达国家水平相当，但我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍有较大差距，比如在高精尖零部件、技术工业、工业设计、大型智能系統、大规模应用系统以及基础平台等方面。专家们还指出，我国人工智能技术发展还面临着基础设施等方面的挑战。
易建强说：“与人工智能发展成熟且处于前列的美国等相比，虽然中国在人工智能的论文数量方面超过美国，但中国学者的研究影响力尚不及美国或英国同行，而外国有影响力的人工智能尖端人才又没有引进来。
据统计，美国半数以上的数据科学家拥有10年以上的工作经验，而在中国，超过40%的数据科学家工作经验尚不足5年。还有，在中国只有不到30所大学的研究实验室专注于人工智能，输出人才的数量远远无法满足人工智能企业的用人需求。此外，中国的人工智能科学家大多集中于计算机视觉和语音识别等领域，其他领域的人才相对匮乏。在产业应用方面，人工智能技术成果虽然已经在我国越来越多的领域应用，但专家表示也还存在一些问题，大多数传统行业的业务需求与人工智能的前沿科技成果之间尚存在不小差距。
（摘编自《中国需要怎样的人工智能创新生态》）
材料四
在2019年德国汉诺威工业博览会上，大量人工智能技术在传统工业生产领域的应用案例成为展会的一大亮点。
汉诺威工博会负责人对记者表示：“过去几年，工厂内已经安装了很多传感器。但从今年起，人工智能开始走进工厂，机器开始学习了解工业生产的日常活动。未来基于数据的工业生产变得更加智能。”高级研究员施瓦茨说：“人工智能的应用减轻了工人的负担。长远看，还能帮助应对未来人口老龄化、劳动力短缺带来的挑战。”
但是基于数据分析的人工智能也让部分专家看到了潜在风险。施瓦茨说：“尽管人工智能走进工厂不会像在消费端那样收集过多的个人数据，但是工人无论自愿与否还是会成为人工智能追踪的目标。我认为相关部门要加强立法，划定其应用的边界。”
（摘编自《当人工智能走进工厂》）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.人工智能技术涉及的领域日趋增多，包括了人类生活的方方面面，对人们的影响越来越广泛。
B.国家有关部门针对我国人工智能人才短缺的现象，及时调整高等教育专业设置，更有利于人才培养
C.从近几年的统计数据来看，中国人工智能市场的产业规模及其增长率呈逐年扩大和上升的趋势。
D.我国人工智能人才输出数量无法满足企业需求，前沿科技成果与大多数传统行业的业务需求脱节。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.人工智能本科专业的设立，能够为我国培养大量的高层次人才，将会使我国的人工智能应用走在世界的前列。
B.我国人工智能技术与发达国家相比均有较大差距，解决人才问题就是一个缩小差距的很重要的方面。
C.从中美数据科学家的工作经验对比来看，我国的人工智能研究人才培养起步较晚，而且发展非常缓慢。
D.人工智能能够减轻工人的负担，帮助应对未来人口老龄化等带来的挑战，但有潜在风险，应划定应用边界。
6.为了更快更好地发展我国人工智能，需做好哪些工作？请结合材料内容概括说明。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
干净
刘建超
欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜了那一池子热水了，没有泡成。
司机小马脚下一踩油门，汽车闪电般钻进夜雨中。
突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市。布置完防涝应急预案后，欧阳回到家。媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得两个多小时的山路。
越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。
欧阳说，小马，你的老家不就是大名村的吗？你说说情况。
小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，蜿蜒有十多里长。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。
欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。
车在山路上颠簸，欧阳把手伸在脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。
欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭闹，哭起来就没个完，只要把他往热水盆子里一泡，立马就安生了，眼角还挂着泪珠，脸上已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直就是学霸。但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡洗澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，立刻激活了脑细胞，所学所用那叫一个清楚。同一宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。
研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，三五年的摔打，就当上了局长。老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位。不管工作到多晚，欧阳回到家第一件事情就是去泡池子。
一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些呀。
第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。
欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？
欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。
老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。
欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，对欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，中了吧？
欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。
越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。
小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。
村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！
欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。
小马出门前，对父亲说，温着水呀，等我们回来。
欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了。
寻找欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。
欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。
小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡啊。
欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。
后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，几年之后便长成了一片松林，郁郁葱葱的。
（选自《安徽文学》2018年第12期，有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说多次描写暴风雨，渲染了一种紧张危急的气氛，为下文欧阳市长的不幸遭遇作了铺垫。
B.小说叙述欧阳市长带老舅去泡澡、搓澡的情节，形象地写出了欧阳市长在法律与亲情面前艰难的抉择。
C.小说的标题语义双关，意蕴丰富，既指欧阳市长爱干净，更指心灵的纯净，自觉抵制物质的诱惑。
D.小说写人们在掩埋欧阳市长的山坡上种植的松树已郁郁葱葱，以景结尾，不言情而情无限。
8.小说中的欧阳市长有哪些性格特点？请结合全文简要分析。（6分）
9.小说构思独特，以“泡澡”为中心谋篇布局，这有什么好处？请结合全文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
高季兴，字贻孙，陕州硖石人也。本名季昌，及后唐庄宗即位，避其庙讳改焉。幼隶于汴之贾人李七郎，梁祖以李七郎为子，赐姓，名友让。梁祖尝见季兴于仆隶中，其耳面稍异，命友让养之为子。梁祖以季兴为牙将，渐能骑射。唐天复中，昭宗在岐下，梁祖围凤翔日久，众议欲班师，独季兴谏止之。既而竟迎昭宗归京，以季兴为迎銮毅勇功臣。荆州自唐乾符之后，兵火互集，井邑不完，季兴招辑离散，流民归复，梁祖嘉之，乃授节钺。梁开平中，破雷彦恭于朗州，加平章事。荆南旧无外垒，季兴始城之，遂厚敛于民，招聚亡命，梁氏稍不能制焉，因就封渤海王。及庄宗定天下，季兴来朝于洛阳，时论多请留之，郭崇韬以方推信义于华夏，请放归藩，季兴促程而去。至襄州，酒酣，谓孔勍曰：“是行有二错：来朝一错，放回二错。”洎至荆南，谓宾佐曰：“新主百战方得河南，对勋臣夸手抄《春秋》；又竖手指云：‘我于指头上得天下。’如此则功在一人，臣佐何有！且游猎旬日不回，中外之情，其何以堪，吾高枕无忧矣。”乃增筑西面罗城，备御敌之具。时梁朝旧军多为季兴所诱，由是兵众渐多，跋扈之志坚矣。明年，册拜南平王。明宗即位复请夔峡为属郡初俞其请后朝廷除刺史季兴上言称已令子弟权知郡事请不除刺史不臣之状既形诏削夺其官爵三年冬，季兴病脚气而卒。其子从诲嗣立，累表谢罪，请修职贡。由是复季兴官爵，谥曰武信。
（节选自《旧五代史·世袭列传二》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.明宗即位/复请夔峡为属郡/初俞其请后／朝廷除刺史/季兴上言/称已令子弟权知郡事/请不除刺史/不臣之状既形诏/削夺其官爵/
B.明宗即位/复请夔峡为属郡/初俞其请/后朝廷除刺史/季兴上言/称已令子弟权知郡事/请不除刺史/不臣之状既形/诏削夺其官爵/
C.明宗即位/复请變峡为属郡/初俞其请/后朝廷除刺史/季兴上言/称已令子弟权知郡事/请不除刺史/不臣之状既形诏/削夺其官爵/
D.明宗即位/复请夔峡为属郡/初俞其请后/朝廷除刺史/季兴上言/称已令子弟权知郡事/请不除刺史/不臣之状既形/诏削夺其官爵/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.庙讳，封建时代已故君主的名字。避庙讳的形式有改姓氏、改名字等，目的是表示尊敬。
B.赐姓，古代皇帝赐给臣民姓氏以示褒宠、安抚或惩罚，分为赐国姓、赐他姓、赐恶姓等。
C.《春秋》，东周时代鲁国的一部编年史，相传由孔子根据鲁史修订而成，是“六经”之一。
D.谥，即谥号，指对死去的帝王贵族大臣等，按其生平事迹进行评定后给予的褒奖称号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.高季兴出身低微，命运有传奇色彩。他本来寄身在仆隶之中，因为耳朵和面相异于常人引起梁祖注意，后来被梁祖任用，由此开始了仕宦生涯。
B.高季兴审时度势，遇事有独到见解。梁祖包围风翔时，其他大臣都认为该撤回军队，只有他进谏劝阻，最终昭宗被迎回京城，证明了他判断正确。
C.高季兴能治善战，才干获梁祖赏识。荆州战乱不断，他招聚离散的百姓回乡恢复旧业，开平年间，又在朗州打败雷彦恭，梁祖屡次嘉奖勉励他。
D.高季兴心怀叵测，乱世中不守臣节。他由庄宗居功自傲的言语和行动，断定大臣们会沉溺游猎而不尽辅佐之分，于是本就反复无常的他更加放肆。
13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）荆南旧无外垒，季兴始城之，遂厚敛于民，招聚亡命，梁氏稍不能制焉。（5分）
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
壶中九华诗并引
苏轼
湖口人李正臣蓄石九峰，玲珑宛转，若窗棂然。予欲以百金买之，与仇池①石为偶，方南迁②未暇也。名之曰壶中丸华，且以诗纪之。
清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。
五岭③莫愁千嶂外，九华今在一壶④中。
天池水落层层见，玉女窗明处处通。
念我仇池太孤绝，百金归买碧玲珑。?
【注】①仇池：苏轼在扬州所蓄异石，是苏轼的心爱之物。②南迁：绍圣元年四月，六十岁的苏轼被贬惠州（治所在今广东）；七月，行至湖口。③五岭：长江与珠江流域的分水岭及周围群山。④壶：盆盂类的器皿。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联紧扣引言中的“南迁”，在行船上看到的沿途风景，令诗人梦中难忘。
B.颔联运用对比的手法，意在用五岭的巍峨绵延衬托“壶中九华”的渺小。
C.颈联“天池水”“玉女窗”想象奇特，构建了一个别有天地的壶中仙境。
D.尾联“太孤绝”和颔联“千嶂外”相呼应，使全诗的抒情脉络前后贯通。
15.本诗蕴含了作者哪些思想情感？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）陆游在《书愤》中通过今昔对比，强烈地抒发岁月蹉跎、壮志难酬感情的诗句是“________________，________________”。
（2）黄庭坚在《登快阁》中用伯牙、阮籍的典故来烘托诗人无可奈何、孤独无聊形象的诗句是“________________，________________”。
（3）在《孟子·离娄下》中，孟子用“________________，________________”两句来阐明君子胸怀和思想境界不同于一般人的原因。
三、语言文字应用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
如今这个时代，注意力是一种宝贵的资源，而这也就决定了思政课教师要有受众意识。有教育学家曾说过：“每一个干练的教师，就是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师从事于操琴一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。”一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既增益了知识，又熏陶了道德。
让思政课有滋有味，当善于________。认识总是有个从低到高、由浅入深的过程。把思政课讲好，就要遵循道理的逻辑体系和思维的逻辑顺序。比如，讲民族复兴，不妨先让学生了解近代以来中国“失去的二百年”；讲马克思主义的真理性，不妨从西方世界为何强调“回到马克思”出发，讲讲“马克思为什么是对的”。________、由表及里，把“大道理”讲得深入浅出，思政课才能给人以启迪、发人以思考。
枚乘在一篇题为《七发》的散文中，叙述了一位吴客给楚国太子治病的故事，他不用药石针刺，而以“要言妙道”相告，竟治好了楚太子的病。理论的意义、思想的力量，由此________。巧譬善喻，把精深的思想讲得________，把宏大的理论讲得有滋有味，（ ），为学生人生扣好第一粒扣子，把立德树人的根本任务落细落实。
17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.一堂成功的思政课，学生应该能感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既有知识的增益，又有道德的熏陶。
B.一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既有知识的增益，又有道德的熏陶。
C.一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既熏陶了道德，又增益了知识。
D.一堂成功的思政课，应该能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，看了一场益于身心的优秀电影，既有道德的熏陶，又有知识的增益。
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）
A.按部就班 寻根求源 可见一斑 浅尝辄止
B.循序渐进 寻根求源 见微知著 深入浅出
C.按部就班 抽丝剥茧 见微知著 浅尝辄止
D.循序渐进 抽丝剥茧 可见一斑 深入浅出
19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.学生心灵就会埋下真善美的种子
B.就能把真善美的种子埋进学生心灵
C.就能给学生心灵埋下真善美的种子
D.真善美的种子就会埋进学生心灵
20.下面是一名大学毕业生的自荐信，请找出其中五处表达不恰当的地方并修改。（5分）
尊敬的XX公司领导：
您好！首先感谢您能够垂询我的自荐信。
我是XX大学的毕业生，通过四年的文化学习和社会实践，自己的综合素质有了很大程度的提升，特别是在数控机床操作、模具设计与制造等方面均有建树。我相信我的技能正是贵公司必需的，希望贵公司能慧眼识金，让我们共创公司美好未来。敬请鼎力相助！
祝贵公司事业蒸蒸日上！
王小林
2019年4月16日
21.下面是企业申请新动能基金的流程，请用一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（6分）
四、作文（60）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
站在海边眺望远处驶来的船只时，我们总是先看到桅杆，再看到船的一部分，最后看到全部船体。“桅杆”是一种信号，它预示着事物的发展将由少量的、个别的东西变成大量的、普遍的东西。真正富有预见和远见的人，都善于看“桅杆”，从“桅杆”中分析研究出事物发展的动态、趋势和规律，在看“桅杆”中认清前行方向，得主动，抢得先机，取得成功。
请以“善于看桅杆”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
高一语文试题参考答案及评分标准
2019.5
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.C 2.A 3.B
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.C 5.D
6.①重视培养人工智能人才，积极引进有影响力的尖端人才，提高中国学者的研究影响力。
②增加投入，加快与人工智能相关的基础设施建设。
③加快传统行业人工智能前沿科技成果的应用，扩大人工智能的应用领域。
④加强立法等制度建设，规避人工智能潜在风险。
（6分。每点2分，答出3点即可）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.B
8.①担当负责。暴风雨危及百姓生命安全，亲赴一线指挥并参与救灾。
②廉洁自律。谢绝开发商赠送的进口浴盆，劝说老舅退还礼金。
③处事机智。巧妙地将浴盆捐赠给养老院，智劝老舅退还礼金
④舍身为公。面对突发的泥石流险情，为救村民而不幸牺牲。
（6分。每点2分，答出3点即可）
9.①情节紧凑，衔接自然。“泡澡”贯穿起欧阳市长的童年、青年和中年三个人生阶段。
②丰富小说人物形象。小说写了欧阳市长在不同情境下的“泡澡”，尤其是临终前两次泡澡而未果，使市长的形象更加立体、丰满。
③深化小说主题。小说在由日常泡澡到智慧泡澡，再到心灵泡澡的推进中，一步步展现了欧阳市长的生活状态和精神境界，增强小说的感染力。
（6分。每点2分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.B 11.D 12.D
13.（1）荆南城以前没有外城墙，高季兴开始修筑城墙，于是向人民征收沉重的赋税，招集亡命之徒，梁太祖渐渐不能控制他
（5分。“城”“亡命”“稍”“焉”的翻译各1分，句意1分）
（2）如果放弃攻打郑国把它做为东方道路上（招待使节）的主人，（秦国的）外交使节往来经过郑国，郑国可以供给他们缺乏的物资，对您也没有什么害处。
（5分。“东道主”“行李”“共”“乏困”各1分，句意1分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.B
15.①对沿途山水（中原山水）的依恋。南迁途中倏然而逝的秀美景象，让诗人梦寐难忘。
②对“壶中九华”的喜爱。五、六两句将山水盆景仙境化，表现了诗人的喜爱之情。
③被贬荒蛮之地的失意孤独。“莫愁”正说明诗人处境的可愁，与尾联的“太孤绝”，暗含诗人对境遇的不满。
④借“壶中九华”自我安慰的乐观。三、四两句意为别为南贬而发愁，玲珑剔透的九峰足以给我安慰，体现出诗人的旷达。
（6分。每点2分，答出3点即可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.（1）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
（2）朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横
（3）君子以仁存心 以礼存心
（6分。每空1分）
三、语言文字运用（20分）
17.B 18.D 19.C
20.①“垂询”改为“垂阅”（阅读）
②“建树”改为“突出表现”
③“必需”改为“需要
④“慧眼识金”改为“给我一个机会”
⑤“鼎力相助”改为“斟酌”（考虑）
（5分。每点1分）
21.示例：企业首先向基金公司提交申请材料，基金公司在3个工作日内完成初审。对符合条件的，开展尽职调查、政策审查等工作，提交决策委员会。对不符合条件的，说明原因后退回，修改完善后可再次提交。
（6分。内容完整2分，表述准确2分，语言连贯2分）
四、写作（60分）
22.建议参照2018年全国高考评分标准，以44分为基准分评分。
附：参考译文
高季兴，字贻孙，陕州硖石人。本名季昌，等到后唐庄宗（李存勖）即位后，为回避已故皇帝的名字而改“昌”为“兴”。小时候在汴州商人李七郎家中做事，梁太祖认李七郎为养子，赐李七郎姓朱，名友让。梁太祖曾经看见高季兴寄身于仆隶之中，他的耳朵和面相与他人有些不同，就命朱友让收养他做儿子。梁太祖任命高季兴为牙将，他逐渐擅长骑马射箭。唐朝天复年间，唐昭宗李晔（被挟持）驾驻岐下，梁太祖包围凤翔时日已久，大臣们议论要撤军回去，只有高季兴劝谏阻止。不久终于将唐昭宗迎回京城长安，昭宗赐高季兴为迎銮毅勇功臣。荆州从唐僖宗乾符年以后，战火接连不断，市井城邑破败不全，高季兴招聚流离失散的百姓，逃亡在外的百姓回归故土恢复旧业，梁太祖嘉奖他，就授给他符节和斧钺。梁太祖开平年间，高季兴在朗州打败雷彦恭，被加封为平章事。荆南城以前没有外城墙，高季兴开始修筑外城墙，于是向人民征收沉重的赋税，招集亡命之徒，梁太祖渐渐不能控制他，就因便封他为渤海王。等到后唐庄宗平定天下，高季兴到洛阳朝拜称臣，当时很多人讨论请求庄宗扣留他，郭崇韬认为朝廷正向天下推行信用道义，请求庄宗放他回到藩镇，高季兴急行离去。到襄州，酒喝到酣畅时，对孔勍说：“这一趟有二错：我去朝拜是一错，他们放回我是二错。”等到到荆南时，高季兴对宾僚将佐们说：“新立国的皇上百战之后才拥有了黄河以南，对功勋大臣夸耀他曾亲手抄录《春秋》；又竖起手指说：我从手指头上得到天下。像这样那就是功劳全在他一人了，哪里还有大臣的辅佐之功！而且皇上外出游乐狩猎十天半月都不回，朝廷内外的人心，将怎么忍受得了，我可以高枕无忧了。”于是增修加固西面相连的城池，准备抵御敌军的战具。当时梁朝的旧军大多被高季兴招诱，因此士卒逐渐增多，高季兴飞扬跋扈的志向更坚定了。第二年，被册封为南平王。唐明宗（李嗣源）即位，高季兴又请求将夔州、峡州划为自己的属郡，起初明宗答应了他的请求，后来朝廷任命刺史，高季兴上书朝廷，说已经派子弟们临时主持夔、峡二郡事务，请求不要再任命刺史。不臣服的情形已经表现出来了，明宗诏令剥夺他的官爵。天成三年冬天，高季兴犯脚气病去世。他的儿子高从诲继位，接连上表认罪，请求恢复对朝廷的职责和贡赋。因此恢复高季兴的官爵，谥号为武信。