紧急关注！开学后若校内出现疫情将随时停课？官方刚刚回应了！

今日（4月13日），北京市教委表示，开学后校内出现疑似或确诊病例立即停课停学，顿时引发师生和家长广泛讨论。北京的这个做法，对于疫情依然严峻的广东、湖北等地，又有什么启示呢？

4月12日，北京市公布了中高考时间及初高三开学安排。今日（4月13日）北京市教委对家长和师生的关注的问题作出了解答。下面让我们一起来看看具体安排。

一日进行两次体温测量

体温异常由专人带至临时观察点观测体温，按规定流程送发热门诊。

学生出现状况，要及时联系家长。

建立学生以班级为单位、教师以年级为单位、其他人员以所在部门为单位的每天晨午检（一日进行两次体温测量）制度。

建立师生员工假期行踪和健康台账，掌握其14天内健康状况，坚持身体健康状况“晨午检”“日报告”“零报告”制度，相关信息接入市疾控中心学校卫生晨午检信息报告系统，建立并充实学生健康状况大数据。

学校对因病缺勤的师生员工，要上报情况并及时追访。

小班教学

学校要按照防疫期间每位学生前后左右间距1米的标准，通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学，保证教室内人均间隔符合规定。

体育课教学避免聚集性和接触性体育运动，充分利用运动场地，加大人员间隔。

寄宿学生在校期间不得外出

高三开学期间城区学校及本区内学生原则上不住宿。确需安排住宿的，宿舍内人均面积不低于4平方米，每间宿舍不超过6人，寄宿学生在校期间不得外出。

学校组织各种活动、召开会议等优先采取视频方式，不组织大型聚集活动。

尽量采取线上方式或其他有效方式进行教研指导、继续教育培训。

教职员工及学生在校内要佩戴口罩，教师授课时佩戴医用口罩。

分时、错峰、单向就餐，加强通风消毒

学校食堂延长就餐时间，教师、学生就餐排队时保持一定的距离，佩戴口罩；应遵循分时、错峰、单向就餐的原则；采取一次性餐盒分餐，一人一具一用一消毒，保证食品安全。

教室、自习室、实验室等公共教学区域地面每日消毒 2 次。每日不少于 3 次通风，时间不少于30分钟。

原则上不使用集中空调通风系统，确需使用的，空调系统应符合疫情防控规范。

学校要保持食堂环境卫生整洁，进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜，严禁采购食用野生动物。每名员工在工作期间必须全程戴口罩、头套。

出现疑似或确诊病例立即停课停学

对在校发现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等可疑症状人员，应立即采取隔离措施。

校园内一旦出现新冠肺炎疑似或确诊病例，立即启动应急工作预案，根据教育、卫健、疾控部门标准和机制，采取按班停课、按校停课、甚至停学等措施，确保师生生命安全和身体健康。

4月12日，31省区市新增确诊病例108例，其中境外输入98例，本土病例10例。本土新增病例系一个月以来首次达到两位数。

随着输入病例增加，绥芬河这座边境小城防疫压力急剧加大。黑龙江省也成为了当前国内境外输入压力较大的省份之一了。

目前，截至4月12日24时，黑龙江省新增56例，期中哈尔滨7例，俄罗斯输入49例。鉴于疫情情况，牡丹江市、哈尔滨市原定4月17日初中毕业年级开学，现已延后，已经开学的高三学生继续上课，但是也不排除停课的可能性。

那在南方的广东，同样都是境外输入疫情的第一道关卡，又面临什么样的挑战，教育主管部门又是采取什么措施来应对未知的风险呢？

随着开学日期的临近，在昨日的推文中，我们提到了广州越秀天河两区发布复学指南，对开学后学生、教职工、学校、家长做好防疫工作提出了具体指引。从学生上下学、就餐、住宿、上课多方面规范了防疫指引，争取将风险降到最低。

小车整理一下广大网友对广东开学的看法，一起来围观：

截止4月12日0-24时，广东省无新增境外输入确诊病例。全省累计报告境外输入确诊病例183例。

新增境内确诊病例3例，为广州报告（通过主动排查发现，其中境外输入关联2例，湖北输入1例）。

新增无症状感染者31例，分别为广州报告29例、深圳报告1例、佛山报告1例（均通过入境口岸、主动排查发现）。

4月12日0时至24时，广州市报告新增确诊病例3例，其中湖北输入病例1例（社区主动排查发现）、境外输入关联病例2例（主动排查密切接触者发现）。新增出院病例11例。

截至4月12日24时，累计报告境外输入确诊病例119例、境外输入关联病例15例。累计出院96例，尚在院治疗38例（危重型1例、重型3例）。

其中新增的2例境外输入关联确诊病例中，病例1男，40岁，尼日利亚籍，广州市居住地在白云区三元里街。患者近期经常前往广园西路通通商贸城洽谈业务，为近日一例外国籍感染者的密切接触者。

男，28岁，刚果（金）籍，广州居住地在白云区黄石街广花六路诚丰街，广东工业大学留学生。近期主要在住处和越秀区小北路附近活动。

经流行病学调查显示，患者近期曾去了建设六马路绿松石小酒馆，为近日一例外国籍输入确诊病例的密切接触者。

4月8日，患者被纳入集中隔离医学观察对象，即由专车转送至集中隔离点。9日采样送检。

4月10日，反馈检测结果为新冠病毒核酸阳性。

会议强调——除初三、高三年级可利用周六上课外，其他年级不得利用双休日、法定节假日和课外时间等组织中小学生集体上课或补课。

会议指出——我省是全国明确面向初三高三培训机构按4月28日作准备的最早准许校外培训机构开展线下教育的省份之一，这充分体现了省委省政府对校外培训机构的关心和重视，是校外培训机构最大限度减小疫情带来的风险，实现持续健康发展的坚强保障和大好机遇。

县级人民政府要切实履行校外培训机构的监管的主体责任。坚持“谁审批谁负责，谁批准谁负责，谁监管谁负责”，县级人民政府要制定恢复校外培训机构线下培训工作方案，明确开学条件标准、程序流程及部门责任等，统筹抓好校外培训机构恢复线下培训工作。

……

3月16日全省各地各高三初三年级学生复课平安顺利近一个月后，省委省政府进一步明确了全省高三初三年级以外其它学段（年级）2020年春季学期开学时间。为做好春季学期开学有关工作，会议要求全省各地要校要遵照“科学精准研判、超前谋划准备、审慎稳妥推进”和“一校一策”、“一地一策”、“错时错峰”的原则，做好开学准备工作。

我省高三初三年级学生开学以来，各地党政重视、部门协同、学校尽职、家校配合，落细落实各项防控措施，确保了高三初三年级学生开学安全顺利。但是，个别地方和学校由于思想认识不到位，工作组织不力，重视程度不够，统筹管理不精细，导致发生安全事故，造成了较大的社会影响，教训十分深刻。会议要求，要坚持问题导向，充分认清学校开学工作严峻形势，举一反三，深刻吸取事故教训，扎实推进开学准备各项工作落到实处。

按照要求，各地各校要把握开学前、开学时、开学后三个时间节点。首先要紧盯开学前重点人员防控到位、师生情况掌握到位、防控物资准备到位、卫生措施保障到位、教材保障工作到位。其次，要做好开学时路途防护到位、体温检测到位、教学管理到位。再次要做好开学后信息管理到位、环境治理到位、教学工作到位。

对照《贵州省2020年春季学期开学工作方案》和贵州省普通高校、中小学、幼儿园《2020年春季学期开学新冠肺炎疫情防控工作指南》，制定好各地各校开学工作方案。

对照常态化开学管理的标准要求。针对普通教育、职业教育、特殊教育、高等教育和基础教育不同特点，认真做好全寄宿制学校、部分寄宿制学校、走读学校三种管理方式开学工作。

对照再次重申的17条标准要求。省教育厅、省政府教育督导室于3月20日印发了《关于进一步做好全省高三初三年级开学后疫情防控和教育教学管理工作的通知》。《通知》从17个方面进行了安排部署，各地各校要根据实际情况，不搞一刀切，因地制宜制定保障措施，切实把疫情防控和教育教学工作抓好抓细抓实，确保开学平安，确保师生生命安全和身体健康。

对照省市场监管局发布的3项学校疫情防控标准要求。严格对照《学校新型冠状病毒肺炎防控技术指南》、《学校新型冠状病毒肺炎防控消毒技术指南》、《学校新型冠状病毒肺炎防控口罩使用技术指南》等3项省级地方标准，学以致用，做好全面复学复课的新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。

“控源头”要更加精深。把师生员工健康风险摸排判定作为关键工作抓细抓好，做到如实报告责任，不含糊推诿；严格判定标准，不随意模糊和降低标准；排查判定情况清晰可见、造册登记；严格落实人员分类管理措施。

“管过程”要更加精密。坚持“对校园管控要严于对社会管控”，全员、全过程、全方位周密防控，管事、管人、管场所、管过程、管应急，狠抓落实。疫情防控每项工作、每个层面、每个环节都要做到任务明确、对象明确、标准明确、程序明确、责任明确，无死角、无遗漏、无盲区，全方位织密疫情防控网。要把好校门第一关，严防疫情输入校园。

“严规范”要更加精细。要完善开学方案预案。强化校园闭环管控措施。特别是高校、高职和中职学校，封闭管理较难，想方设法创造条件，切实加强对师生进出校园的管控，对于学生必须出校园找工作、参加招聘会等情况，要有相应管理措施和应急处置举措。

要加强校门管理，除返校师生和因工作需要确要进入校园的人员外，无关人员一律不得入校；疫情正式解除前，各学校内所有场所设施暂停向社会开放。要加强校园环境整治。在开学前对校园环境至少进行两次全面彻底的清洁打扫和预防性消毒，消除每一块卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地。

要落实防疫物资储备。口罩保障坚持省级统筹保基本，学校调剂作补充，鼓励社会捐赠和学生自筹。特别是要保障好家庭经济困难学生及特殊教育学校的口罩。要坚持安全第一，科学存储、保管和使用消毒液、酒精等消杀物品，坚决杜绝发生安全事故。

“压责任”要更加精准。要压实学校责任。各级各类学校党政负责人要自觉承担起本校疫情防控和教育教学主体责任。要督促教师特别是班主任做好防护师生摸排监测，严格落实好缺课学生登记、生病学生追踪、在外学生心理辅导、延迟返校学生辅导补习等。要压实家长责任。要强化与家长的协作，督促家长配合教育部门做好开学前学习和开学后教育教学工作，严格落实日报告制度，引导家长做好学生日常管理。

“保质量”要更加精实。要讲好“复学第一课”，做到“三个讲清楚”：把新冠病毒的传播途径讲清楚，消除师生员工的恐惧心理；把新冠肺炎的防控措施讲清楚，增强师生员工的防范意识；把自我防控管理和个人卫生习惯要求讲清楚，提高师生员工的自我防护能力，切实将“复学第一课”上成“疫情防控科普课、学习成长励志课、立德树人思政课”引导学生在思想上、行动上做好复学准备。

要做好教育教学衔接。对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，有针对性地制定教学计划，切实做好教学衔接。要密切关注家庭贫困子女、残疾学生等群体，关心关爱在外地因故不能返校开学学生的学习。要切实保障教育教学质量。稳妥开展校内文体活动，保护学生身心健康。

要加强毕业年级指导。统筹考虑毕业年级学生参加毕业考试、实习、就业等特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性、实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证学习时间，提高学习效率，切实加强考试、毕业就业有关政策的宣传解读工作，有效缓解毕业年级学生焦虑情绪。

要严格按照教育部有关规定做好学生实习实训组织及管理工作。要持续发挥线上教学作用。认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，深入分析解决存在的突出问题，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化线上学习平台，供学生自主学习选择使用。“阳光校园 空中黔课”的中小学课程录制播放，高一高二年级、初一初二年级四月底，小学阶段到五月底。各学校根据开学实际录制。要营造良好教育教学环境。通过多种渠道，及时通报学校疫情防控和教育教学工作安排，回应家长和社会关切，争取理解支持。

切实做好疫情防控期间中小学生心理健康教育和心理疏导工作，提升疫情防控期间心理健康教育和心理疏导的针对性和时效性。进一步密切家校联系，及时相互沟通学生学习生活和身体状况，共同做好学生的安全防护和成长指导。进一步加强舆论宣传引导工作，积极营造良好社会氛围。