茂名幼儿师范专科学校2021年招生专业详细介绍
教育科学学院基本概况
教育科学学院现有77个班级，开设学前教育、早期教育和心理健康教育三个专业，共有学生4058人，2021年将新增社区服务与管理专业；目前，教育科学学院共有教职工82人，包括硕士生导师1人，副教授5人，博士（含在读）3人，硕士（含在读）学历67人。教师团队学历高、重科研。近年来，教师承担国家级科研课题1项，省市级科研课题13项，共有20多人次参与各级各类科研课题，共发表论文千余篇；单2020年获省、地市级奖励论文18篇，编著出版著作13部，立项省级课题9项；2019年学前教育专业被广东省评为二类品牌专业（高职类），2020年学前教育专业群成功立项为第一批省级高水平专业群建设项目。
教育科学学院教育教学成效显著，师生参加省级以上比赛，屡创佳绩。2016-2020年期间，全学院有100多名学生在省级以上赛事中获奖荣誉200余项，20位教师获得省级以上表彰30多项，“国旗护卫队”项目荣获广东省第七届“高校学生事务管理精品项目”，“1+X幼儿照护资格认证考试”通过率达100%。
特色活动
教育科学学院中期汇演、儿童故事讲演比赛、幼儿歌曲联唱、幼儿舞蹈与弹奏表演、幼师绘画与手工作品展、简笔画比赛、幼儿园“六一”活动观摩、幼儿园跟岗学习等。此外，教育科学学院还有话剧社、记者团、演讲与口才、舞蹈队、合唱团、礼仪队、手工组（立体与平面）、篮球队等八大特色学生社团。
学前教育（师范）
培养目标：本专业培养热爱学前教育事业、专业知识扎实，拥有说、唱、跳、弹、画等良好艺术功底和娴熟教学技能，适应现代教育事业发展的幼儿教育教师、中小学艺术教师和各类幼教机构工作人员。
主要课程：学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童发展心理学、幼儿游戏理论与设计、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语、基础乐理及儿歌创编、声乐、键盘、舞蹈及儿童舞蹈创编、合唱指挥、美术、手工制作等。
就业方向：幼儿园专任教师、学前教育机构的管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员，幼儿舞蹈、美术、钢琴等技能培训机构的教师；学前教育产品开发、图书出版等工作人员。
早期教育（师范）
培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，德、智、体、美全面发展，具有扎实的早期教育专业知识和实践技能，适应新时代早期教育发展需要，能胜任各类早期教育机构工作的早教工作者。
主要课程：音乐、舞蹈、美术、婴幼儿游戏理论与设计、婴幼儿心理学、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿疾病的紧急处理与预防、婴幼儿生理卫生与保健常识、蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教育等。
就业方向：早期教育培训机构管理人员和教师、社区幼教机构工作人员、儿童活动中心工作人员、儿童社会工作者、各类幼教护理机构工作人员、幼儿康复机构工作人员等。
心理健康教育（师范）
培养目标：本专业培养能承担小学、幼儿园及早期机构心理健康教育及其辅导的专职教师。培养学生具有一定的小学教育与幼儿园管理能力和初步的小学教育、学前教育研究能力，掌握心理健康教育与心理咨询专业必备的专门理论知识，熟练掌握心理辅导、心理咨询等实际工作的基本技能和初步能力。培养学生成为具有良好的职业道德的高素质技能型心理健康教育与心理咨询专业人才。
主要课程：发展心理学、心理卫生与保健、基础心理学、小学生常见心理问题及其辅导、儿童发展与教育心理学、社会心理学、心理咨询原理与实践、心理健康教育课程设计与组织、心理测量与统计、团体辅导技术、个体心理辅导、教育科学研究、沙盘游戏疗法等。
就业方向：本专业的学生毕业后可从事学校心理健康教育及心理辅导教师，教育管理、服务机构工作人员，心理咨询与心理健康教育工作者、教育管理工作者、教育服务工作者；党政机关、企事业单位、公关、宣传、管理等工作人员，社会专业心理咨询工作者、企事业单位人力资源开发与管理人员和心理健康教育工作者、大型心理咨询培训机构工作人员等。
教育科学学院新增一个专业
社区服务与管理（非师范）
培养目标：本专业培养能面向基层政府，派出机构及物业公司，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具备掌握国家政策，熟悉国家社会保障和社区工作政策法规以及物业管理操作技能，能够胜任社区保障管理、社区物业管理和社区服务管理等岗位工作实际操作的高技能人才。
主要课程：管理学原理、社会学概论、社区政策与法规实务、社区规划发展、社会心理学、民事争议与调解、社会调查方法与统计学、社会调查实践、社会工作模拟实训等。
就业方向：主要面向县区、乡镇、村等基层政府部门及派出机构、物业公司、家政服务、社会各类培训机构、社会福利机构、社区管理机构、早教幼教托管机构等社会各类基层组织的工作者和管理者等。
文学院基本概况
文学院现有语文教育（师范）、汉语（非师范）和文秘（中文、非师范）三个专业，38个教学班，全日制在校学生2000人。文学院有专任教师46人，其中，副教授以上职称10人，讲师28人，茂名市名师2人，名班主任1人，青年名师培养对象2人，师资队伍结构合理，教师爱生如子，醉心教书育人，知识基础扎实，科研成果显著，近5年发表论文100多篇，承担国家级、省级、市级、校级课题一大批，获国家、省、市奖励数十项。
文学院以社会需求和学生的全面发展为培养导向，推行“德育为先，智育为主，专业突出，技能全面”的培养模式，为“科教兴粤”，建设广东文化大省，培养了一大批具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学进行汉语言文学教学和教学研究的教师以及适应社会发展需要的汉语言文学工作者。历年毕业生就业率均在98%以上，深受广大用人单位好评。
另外，文学院学生在修读本专业课程的同时，可以在校参加华南师范大学本科自学考试，获取自考本科学历、学位；三年级时，亦可参加专插本升学考试，进入更高学府深造。文学院历年自考本科通过率达100%，专插本上线率超过50%。2020年，我学院328位同学参加专插本考试，最后上线302人，上线率达92%，创造新历史。
特色活动
为提高学生的专业知识和就业能力，文学院长期严抓专业教学常规管理，狠抓教学基本功训练，常抓品德教育和第二课堂活动；经常开展征文比赛、讲故事大赛、诗歌朗诵大赛、课本剧大赛、教师技能大赛、秘书周等活动。通过这些训练和比赛，文学院学生既掌握了扎实的专业知识，又练就了出色的专业技能，得到了全面的发展。
语文教育（师范）
本专业主要培养德、智、体全面发展的中小学语文教育工作者。通过三年的学习和训练，使学生掌握较丰富的汉语言文学基本知识和一定的教育教学理论，具备较强的阅读、写作和普通话表达能力，懂得利用计算机进行基本的文字信息处理，练就扎实的教学基本功，具有一定的教学和科研能力。
核心课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、儿童文学、中国古代文学、中国古代文论、中国现当代文学、外国文学、小学语文教学法、中国通史、教师口语、教育学、心理学等。
就业方向：学生毕业后可从事中小学校、教育培训机构语文教育教学工作，也可以从事秘书、文员、编辑等相关工作。
汉语（非师范）
本专业培养具有较强的语言文字表达能力、较高的文学素养和应用能力的专门人才。通过三年的学习和训练，使学生具有汉语及语言学、应用文写作的系统知识和专业技能。
核心课程：汉语史、语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学作品选、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、电子公文写作与处理、办公自动化等。
就业方向：汉语专业毕业生就业面广，社会需求量大，可以在学校、政府机关、社会团体和新闻出版、网络编辑等部门从事与本专业相关的工作。
文秘(中文）（非师范）
培养目标：培养掌握文秘、管理等方面的知识和专业技能，适合从事现代企、事业单位文秘管理工作的应用型人才。
核心课程：秘书学概论、秘书工作实务、行政管理学、档案管理学、现代汉语、应用写作、办公自动化、公共关系学、市场营销学、电子公文写作与处理、商务秘书英语、现代企业管理等。
就业方向：毕业后可在机关、企事业单位从事秘书、文员、公关及行政管理等工作。
理学院
理学院现有数学教育、小学教育和氢能技术应用等三个专业，共有23个教学班，有全日制在校生1250多人。理学院拥有一支高学历高职称高素质的教师队伍，现有专任教师29人，其中讲师25人，副高以上职称5人；硕士研究生18人，博士研究生2人。近年来，教师中获得国家级荣誉称号1人、省级荣誉称号5人、市级荣誉称号16人。理学院教学科研成果显著。教师获得国家发明专利10项，发表论文90多篇，其中国家核心期刊30多篇，23篇被SCI收录；承担国家级、省级、市级、校级课题一批，其中参与国家级课题2项，主持省级课题6项，主持市级和校级课题20多项。
理学院本着“以育人为本，德育为先，重基础，重特色，重素养”的人才培养理念，按“一机两语三笔字”基本功的要求，全面提升学生素质。自2013年我校开始组队参加全国大学生数学建模竞赛以来，理学院学生累计获得全国一等奖1项，全国二等奖4项，广东省一等奖6项，广东省二等奖12项，广东省三等奖16项。在2020年的专插本考试中理学院学院上线总人数为80多人，创理学院历史新高。历年来，理学院毕业生以良好的综合素质和较强的竞争能力，赢得用人单位的好评。
特色活动
为了提高学生将数学应用于实践的能力，理学院特别开设了《数学建模》课程，成立数学建模兴趣小组，每年都组织学生参加“全国大学生数学建模竞赛”、“教学技能大赛”、“五·四数学竞赛”等，以促进学生职业技能的提升。
数学教育（师范）
培养目标：本专业主要培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学的基础理论知识和教学技能，掌握现代教育技术，具备初步的教育教学研究能力，能够从事初中和小学数学教学的教育工作者。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、数论初步、数学教学法、小学数学解题研究、组合数学、几何画板、计算机应用基础、课件开发（Flash）、教育学、心理学、大学英语等。
就业方向：学生毕业后可从事中小学数学教育教学工作和课件开发等工作。
小学教育（全科）
培养目标：本专业主要培养大专层次德、智、体、美、劳全面发展，具有先进的教育理念、良好的职业道德和心理素质，具有较为扎实的专业基础知识和基本技能，具有一定创新意识、较强实践能力和较好的发展潜力，能够适应基础教育改革发展和全面实施素质教育需要，胜任小学教育教学、研究及管理的新型小学教育工作者。
主要课程：心理学、教育学、高等数学、高等代数、中国文学、现代汉语、英语口语、综合英语、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学英语课程与教学等。
就业方向：学生毕业后可从事小学、初中、教育机构、特殊教育学校等各类教育企事业单位的教育教学工作。
氢能技术应用
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握氢能技术专业知识与技术技能，面向氢气制备、储存、运输、加注及氢燃料电池生产与应用等技术领域，能够从事氢气生产设备操作与维护、氢气生产工艺管理、氢气储存运输加注、氢燃料电池装配与维护、氢能应用等工作的高素质技术技能人才。
主要课程：氢能与制氢技术、燃料电池技术、现代催化化学、新能源汽车动力蓄电池技术、新能源基础、无机化学、分析化学、物理化学和材料科学基础等。
就业方向：主要面向氢气制备企业、氢燃料电池生产企业、氢能汽车生产企业、加氢站、氢能应用领域的企业，学生毕业后可从事系统运行、检测维护、检验分析、电池装配与维护、安全监管等工作。
外国语学院基本概况
外国语学院开设英语教育、应用英语、商务英语三个专业，在校学生1418人。一直以来，外国语学院立足基础教育和服务地方经济建设，各专业都建立了科学规范的课程体系，选用优质的教材，有一支学缘、职称、学历、年龄结构合理，符合培养目标需要的优秀的教学梯队。现有专任教师42人，其中副教授职称以上7人、讲师27人；硕、博研究生26人（含在读）；常年聘有1-2名外籍教师。近年外国语学院获得地市级以上荣誉称号的优秀教师为13人，教育部“国培计划-2018示范性培训团队高级研修班学员2名”，国培“商务英语专业领军人才研修班学员2名”。科研方面：参与国家级科研课题1项，独立主持完成广东省教育规划科研课题2项，地市级、校级科研课题24项，发表论文70多篇。其中两项科研成果获茂名市人民政府哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖（政府奖）。在2019年广东省全省职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛中，我院教师有5人分别荣获二、三等奖；一人荣获2020年广东省第五届高校（高职）青年教师教学大赛三等奖。在近年广东省职业院校学生专业技能大赛（高职组）英语口语比赛中，我校在专业组、非专业组每年均获得好成绩，是所有参赛院校中两个组别均获三等奖以上奖的少数院校之一。王月琴同学获得2019年广东省教育厅“助梦扬帆”海外（德国）研学项目资格。
特色活动
外国语学院各专业注重学科教育与人文教育的融合，注重学生创新能力的培养和综合素质的提高。英语文化节、英语戏剧大赛、英语经典美文朗诵大赛、中英双语朗诵大赛，英文歌曲大赛、影视配音大赛、英语角、孔子杯现场英文写作大赛及“听、说、读、写、译”五项英语语言技能全能竞赛等系列活动以及英文校刊《广茂幼师英文报》都为学生提供了很好的锻炼和发展的专业平台，奠定学生比较扎实的英语语言文学文化基础和较强的英语听、说、读、写、译能力。
各专业学历提升平台
各专业学生在校修读专科课程的期间，都可报读学校与本科院校合作开设的自考沟通班，进行“专本同读”：师范类学生可报读华南师范大学英语教育专业，完成学业后可获取自考英语本科学历、学士学位；非师类学生可报读华南师范大学开设的商务管理、人力资源管理、现代企业管理、金融学，广东外语外贸大学开设的旅游管理、秘书学，以及华南农业大学开设的会计学等本科专业，完成学业后可获得对应专业的本科学历、学士学位。各专业大学三年级时，也可参加全省的专插本升学考试，进入更高学府的全日制本科专业继续深造。
外国语学院毕业生近年就业状况
外国语学院毕业生专业基础扎实、综合素质好、就业率高，每年各专业毕业生就业率均超过99%，就业质量好。1、英语教育专业各地毕业生在教师上岗考试中，哪怕是与本科生同台竞争都能脱颖而出，上线率高。2、每年专插本考试为本科院校输送大批的优秀专插本学生。2020年专插本上线178人，上线率达78.3%，他们分别考取岭南师范学院、韶关学院、韩山师范学院、北京师范大学珠海分校、广东石油化工学院等十多所高校，部分专插本学生后劲十足，毕业后继续攻读硕士、博士学位，据不完全统计，近年外国语外学院考上专插本的的学生，毕业后继续攻读硕士学位的有20多人，苏华南同学已获得博士学位，进入高校任教。3、各专业均有一批毕业生进入到公务员队伍。4、非师类毕业生进入企、事业、涉外等单位，表现同样出色。所有毕业生均深受用人单位的欢迎和好评。
英语教育（师范）
培养目标: 本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定国际视野及综合人文素养的小学英语教育教学专业人才。完成本专业三年的学习和训练，能奠定学生比较扎实的英语语言文学文化基础，具备较强的英语听、说、读、写、译能力和教学基本功，掌握一定的教育教学理论，并具备一定的教学和科研能力。
核心课程：综合英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英汉翻译、教育学、心理学、小学英语课程与教学论英语国家社会与文化、英美文学选读
就业方向：小学英语教育教学及科研工作；也可到机关、企、事业单位从事文秘、外贸、翻译、管理等以英语为工具的其它相关工作。
应用英语（非师范）
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的、具有一定国际视野及综合人文素养的“英语+高素质+高技能”的复合型应用人才。完成本专业三年的学习和训练，能奠定学生比较扎实的英语语言文化基础，具备较强的英语听、说、读、写、译能力。掌握现代商务、文秘、管理等专业基本知识，了解商务运作、熟悉国内外文秘事业的政策、法规和发展动态，掌握现代办公手段，能够胜任口笔译及对外文化交流工作。
核心课程：综合商务英语、英语语音、英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语应用文写作、英汉翻译、英语国家社会与文化、文秘英语、文秘事务、档案与文书、电子商务、实用进出口函电、使用进出口单证、国际贸易实务等。
就业方向：应用英语是一个宽口径的专业，学生毕业后能胜任涉外英语应用工作，在国家机关、企事业单位、涉外机构从事文秘、管理、商务、翻译等涉外工作。
商务英语（非师范）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展、具有较强英语交际能力和涉外业务能力的高素质的复合型人才。
主要课程：商务英语精读、商务英语口语、商务英语听力、商务英语翻译、英语应用文写作、实用进出口单证、实用进出口函电、国际贸易实务与案例、商务英语谈判、国际经济法、电子商务、计算机应用基础等。
就业方向：毕业后可到机关、企、事业单位从事商贸、翻译、文秘以及管理等相关工作。
计算机学院基本概况
计算机学院拥有一支富有教学科研经验、专业技术过硬、结构合理的师资队伍，现有专任教师37人。计算机学院开设人工智能技术服务、计算机应用技术、计算机网络技术和移动应用开发四个专业，人才培养定位以市场和专业需求为导向，推行“1.5+1+0.5”（1.5年专业基础课程+1年专业方向技能+0.5年专业岗位实习）的培养模式，结合职业性和应用性两大原则，培养以技术应用能力为主线，与社会需求接轨的职业人才。
计算机学院学生“重素质、宽基础、拓视野、精技能”，专业基础扎实，综合素质高，就业方向覆盖广；毕业生就业形势良好，历届毕业生就业率均达98%以上，深受各企事业单位、计算机应用类公司等的欢迎。
计算机学院高度重视毕业生的继续学习深造，学生在校期间可以参与“自考沟通班”获取本科学历，也可以参加普通高校专升本考试，每年一大批毕业生获得华南理工大学、佛山科学技术学院、广东技术师范大学、岭南师范学院、广东石油化工学院等学校的本科学历。
特色活动
培养计算机网络应用、信息安全管理与评估、大数据技术与应用、云计算技术与应用、软件测试、Web应用软件开发、信息网络布线等学生竞赛团队，促进学生专业技能提升和职业适应性，并在省职业院校技能大赛获得二、三等奖。
人工智能技术服务（非师范）
培养目标：以面向人工智能产业发展需求为导向，主要培养掌握人工智能技术专业的相关知识和技术，具有适应人工智能产品开发、管理、服务第一线需要的能力，能从事AI 应用产品开发与测试、数据采集处理、智能界面设计、产品营销、技术支持等工作的应用型、技能型专业技术人才。
主要课程：人工智能导论、Python程序设计、Java程序设计、Python高级应用开发、Linux操作系统应用、Android应用程序设计、人工智能框架开发实训、人工智能应用开发实训。
就业方向：学生毕业后可到各类公司、机关等企事业单位，从事人工智能应用产品开发与测试、数据分析处理、系统运维、技术支持、产品营销等工作。
移动应用开发（非师范）
培养目标：以面向新一代信息技术产业和市场经济需求为导向，主要培养掌握移动应用开发专业的相关知识和技术，具有适应移动应用开发、管理、服务第一线需要的能力，能从事移动设备应用软件的开发和动态网站构建等工作的应用型、技能型专业技术人才。
主要课程：Java程序设计、Java设计模式与体系结构、UI界面设计、Linux操作系统应用、静态网站设计与制作、Android应用程序设计、Android高级开发与移动Web开发、动态网站开发（PHP）。
就业方向：学生毕业后可到各类公司、机关等企事业单位，从事移动应用的开发与维护、跨平台或跨终端的动态网站建设与维护、移动应用相关软硬件的营销及技术支持等工作。
计算机网络技术（非师范）
培养目标：以面向产业和领域需求为导向，主要培养适应网络应用、开发、建设、管理、服务第一线需要的，掌握计算机网络专业的相关知识和技术，具备网络组建与管理、网页设计与网站制作职业能力，能从事网络规划与设计、网络建设、网站开发、网络数据库管理等计算机网络技术相关工作的应用型、技能型专业技术人才。
主要课程：计算机网络技术、网络综合布线、网络工程制图、网络组建与维护、Linux操作系统应用、网络互连与路由技术、网络服务器配置与应用、网络安全技术。
就业方向：学生毕业后可到各类公司、机关等企事业单位，从事网络系统的规划与管理、网络设备安装与调试、网站的建设与管理、网络应用软件的开发与维护、网络相关软硬件的营销及技术支持等工作。
计算机应用技术（非师范）
培养目标：主要培养系统掌握计算机应用的基础理论和基本知识，具备扎实的计算机软件开发与维护、硬件设备维修与维护、网络管理等应用技能，能够适应计算机应用技术发展的需要，能从事计算机应用技术相关工作的应用型、技能型专业技术人才。
主要课程：系统开发方向：Linux操作系统应用、Java程序设计、动态网站开发（PHP）、软件工程与项目实训、软件测试自动化、软件测试概论、系统开发项目实训。
平面设计方向：CorelDRAW平面设计、3ds Max三维动画设计、室内灯光效果、色彩构成、平面构成、UI界面设计、设计创意与应用、平面设计项目实训。
就业方向：学生毕业后可到各类公司、机关等企事业单位，从事办公自动化、软件测试、软件开发与维护、硬件设备维修与维护、平面设计、网站设计与制作、跨境电商设计等技术应用与服务工作。
财经学院基本概况
财经学院承担我校财经类专业群建设和财经类应用型人才的培养工作，遵循党和国家教育方针、秉承我校“一切为了两代师表终身发展”的办学理念，贴近全体师生终身发展实际情况，勇于创新，形成了以“传承教育大道、弘扬财经科学、夯实人文素质、锤炼过硬本领、谋求永续发展”为核心内容的素质教育理念，注重培养学生关心时事、勇于担当、善于实践的优良品质，努力培养能担当民族复兴大任的时代新人，努力培养“读书志在圣贤，做事普利大众，德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义接班人和建设者”。
财经学院是我校最年轻的二级学院，现开有1个财经类专业群，包括4个高职类专业：会计、财务管理、税务和电子商务。财经学院致力于为学生终身发展开拓渠道，现与华南农业大学联合开办“专本同读沟通班”，学生在大学一年级可参加自学考试小考班，大专毕业时可同时获得“会计学”本科毕业证。
特色活动：
（1）会计专业特色活动：点钞、翻打传票、五笔快速录入等。
（2）财务管理专业特色活动：财务管理系统软件技能比赛、财务报表分析比赛等。
（3）税务专业特色活动：财税仿真申报、企业税收模拟实训等。
（4）电子商务专业特色活动：网络营销比赛、网页设计与制作比赛等。
（5） 创新创业学堂：为有志创业的青年提供强有力的智力支持和交流平台，助你圆梦！
会计（非师范）
培养目标：培养具备经济、管理、会计、审计等方面的专业基础知识，掌握会计基本理论和操作技能，精通会计技能与方法，熟悉相关法律法规，具有较强的办事能力，能在生产、经营、管理和服务第一线从事会计、出纳和审计等工作的高端应用技能型人才。
主干课程：会计基础、中级财务会计、成本会计、管理会计、纳税会计、会计分岗能力实训、会计电算化、经济法、审计学、财务管理、会计基础能力实训等课程。
就业方向：可在各类企事业单位如银行、会计师事务所等，从事财会岗位、审计工作岗位等。
财务管理（非师范）
培养目标：培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财富管理的金融专业技能，能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的应用型专门人才。
主干课程：管理学、经济学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、审计学、税法等。
就业方向：可在各类企事业单位如金融类机构、会计师事务所、财务公司等，从事财务专员、投资理财岗位等。
税务（非师范）
培养目标: 培养学生成为德、智、体、美全面发展、具有一定职业素养和业务操作技能的应用型人才。使学生掌握税务、会计等方面的专业理论和技术技能，能够从事税务会计、税务管理、税务服务、纳税筹划等工作的高素质技能型人才。
主干课程：财务会计学、税收概论、税法、税务筹划、税务管理、中国税制、税务会计、纳税检查等。
就业方向：可在各类企事业单位如金融类机构、税务师事务所、财务公司等，从事税务专员、税收代理人岗位等。
电子商务（非师范）
培养目标：培养学生成为适应国家经济社会发展需要，具有扎实的经济与管理理论基础，掌握现代信息技术，熟悉电子商务实务运作，系统地接受电子商务和移动商务技术与运营的基本训练，熟悉电商发展新趋势，能够从事电子商务运作与管理的德、智、体全面发展的应用复合型人才
主干课程：网络营销、实用美学、商品摄影、商务礼仪、进出口贸易实务、商业网页制作、移动电子商务、网络广告与制作、网点建设与运营等。
就业方向：可在政府部门、商贸流通、金融机构、电子商务平台及制造企业等从事电子商务营销、管理和技术支持，或在信息、网络公司及其他行业从事电子商务系统的规划、分析、设计、开发和评价等工作。
旅游学院基本概况
旅游学院现开设旅游管理、导游、酒店管理三个专业。旅游学院拥有一支高学历，年轻化的教育队伍，专任教师15人。在教学创新和改革中，逐步形成了以“厚基础、强技能”为特色的教学模式。近年来，旅游学院师生积极参加省级以上比赛，屡创佳绩。张莹同学在2018-2019年度广东省职业院校技能大赛导游服务赛项（高职组）中荣获三等奖；周小晶、何玲玲同学在2019-2020年度广东省职业院校技能大赛导游服务赛项（高职组）中分别获得二等奖和三等奖。旅游学院以“知行合一，德才兼备，身心健康，素质全面”为培养目标，注重理论与实践相结合，培养实用型、创新型的高素质人才。学院与多所国内旅游企业、酒店、景区以及地方行业主管部门建立了教学合作关系，搭建了教学实习的平台，在注重学生专业知识学习的同时，在社会实践中培养学生的服务、合作、创新精神和能力。旅游学院教育教学成效显著，历年毕业生就业率均达98.8%以上，毕业生工作能力深受广大用人单位好评。
另外，旅游学院高度重视学生的“升学之路”，学生在校期间可以自考专升本，也可以参加普通高校专插本考试，获得本科学历。2020年，旅游学院学生专插本成绩喜人，上线率达94.4%，很多毕业生被广东石油化工学院、肇庆学院、韶关学院等本科院校录取。
特色活动
旅游文化周、景区考察、模拟导游考试、模拟参观游览、模拟现场导游大赛、餐饮客房技能大赛、旅游摄影大赛等。
可考取的技能证书
导游资格证、旅游业务操作师、旅游咨询师、旅游策划师、旅行社计调师、旅游酒店管理师、调酒师资格证、旅游饭店英语等级证书、会展策划师、网络营销师等。
旅游管理（非师范）
培养目标：培养基础知识扎实和职业技能强，具有国际视野，系统掌握旅游管理专业基本知识，适应我国旅游业发展以及区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主干课程：旅游学概论、管理学原理、会计学基础、旅游市场营销学、旅游资源学、旅行社管理实务、旅游文化学、酒店管理实务、餐饮服务、导游业务、旅游英语、旅游经济学等。
就业方向：旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构以及旅游职业学校等。
导游（非师范）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有深厚的历史文化素质，熟悉旅游基本知识和基本技能，外语水平好，讲解能力强，服务意识好的高级导游人才。
主要课程：导游基础知识、旅游学概论、旅游市场营销学、旅游英语、旅游路线规划与设计、模拟导游、中国旅游地理、世界旅游地理、旅游资源学、旅游景区开发与管理、导游业务、旅游政策与法规、旅行社经营管理等。
就业方向：主要面向旅行社、景区以及博物馆，在旅行社及景区服务与管理岗位群，从事地陪导游、全陪导游、出境领队、景区讲解员、外联、计调、旅游咨询、旅游投诉处理及景区管理等工作。
酒店管理（非师范）
培养目标：培养具有熟练的酒店管理理论知识和专业管理技能，能从事酒店经营和接待服务管理的应用型专门人才。
主干课程：酒店管理概述、旅游学概论、前厅与客房管理、餐饮管理、宴会设计与服务、酒店财务管理、酒店营销管理、酒店综合实训、酒水调制与服务、酒店人力资源管理、旅游政策与法规、服务心理学等。
就业方向：面向高星级商务、度假酒店、经济型品牌连锁酒店、酒店式公寓、住宅小区、商业大厦的管理和服务岗位。
音乐学院基本概况
我校是国家教育部授予的“艺术教育特色单位”，音乐学院是我校重点建设的特色学院之一，也是“高校音乐学教材参编单位”。音乐教育开办于1974年，是最早开设音乐教育专业的粤西院校之一。音乐教育专业是广东省第一批高职院校高水平建设专业群”重点建设专业之一，2018年被省教育厅立项为省级品牌建设专业。
音乐学院现有初中起点五年一贯制大专、高中起点三年制大专等两种不同学制，2021年将新增“高职本科协同育人三二分段”专项，招生专业为音乐教育。目前，音乐学院开设音乐教育和播音与主持两个专业，在校生共700多人。
音乐学院毕业生就业形势喜人。2020届毕业生共118人，其中21人专插本升入本科院校继续深造，65人就职于公立小学、幼儿园或大型企事业单位，32人入职教育培训机构，就业率达100%。
特色活动
音乐学院为了学生个性的发展，精心打造九大特色专业团体：合唱团、民乐团、管乐团、民族舞团、国标舞团、弦乐团、电声乐团、古筝团、奥尔夫打击乐团。让每一位入读的同学都能找到展示自己技能的平台。
音乐教育(师范）
培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，德、智、体、美全面发展，适应社会发展和基层学校音乐教育发展需要，具有较强的音乐教育知识和实践技能，符合用人单位要求，胜任学校、艺术机构教学，机关企事业单位文艺干事等工作的艺术人才。
主干课程：声乐、键盘、乐理、视练、多声部音乐分析与创作、合唱与指挥、音乐课程与教学论、电脑音乐、乐器基础（民乐、管乐、弦乐）、中西音乐史与鉴赏、芭蕾基训与民族民间舞、计算机应用基础、教育学、心理学、大学英语、大学生礼仪等。
播音与主持（非师范）
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业素养和职业技能、创新理念和实践能力，面向各地广播电台、电视台、学校、宣传部门、旅游景点、婚庆礼仪机构等企事业单位从事播音、主持与节目制作，抖音等网络平台从事直播、带货、解说等，教学与新闻传播，文秘、导游、公关、司仪等高素质复合型人才。
主要课程：普通话语音与基础发声、新闻学概论、传播学、播音创作基础、文艺作品演播、节目主持艺术、广电新闻采访与写作、栏目策划与制作等。
教学设施完备：校园电视台、虚拟演播室、新媒体直播室、录音棚等专业基础设施为教学提供优质保障。活动丰富，实践机会多：班级观摩晚会、期末汇报晚会、各大颁奖典礼及汇报演出主持机会、省市及国家级比赛机会等为学生全面发展搭建坚实平台。
美术学院基本概况
美术学院开设的美术教育、艺术设计和美术（书法方向）三个专业，是我校重点建设的特色专业，专业的办学历史悠久、文化底蕴深厚，在南粤大地享有很高的知名度，为国家培养了大量高素质的美术教育和艺术设计人才，美术学院坚持“打造精品师范教育、推进设计应用学科发展”的办学方针，拥有专业水平过硬的师资队伍和完善的教学设施设备，现有18个教学班，全日制在校生800多人，师生历年在国家、省、市级书画、设计比赛中屡获殊荣。
特色活动
美术学院以培养中小学、幼儿园、儿童艺术教育机构部门综合素质较强的美术教师和专业艺术设计人才为目标，在中小学美术、书法教育、艺术设计方面独树一帜，独立编写了教师教育综合技能训练丛书，推行生态式美术教育模式，建立校内、校外写生基地，建设了广告设计与制作平台等八个实训工作室，培养一专多能型综合美术教师和艺术设计人才。
美术教育（师范）
培养目标：本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术教育基础理论、基本知识与技能，具有较强的艺术造型、艺术设计等方面的实践能力，并具有一定的艺术素养、创新精神和教研水平。
主要课程：1、专业必修课：艺术概论、技法理论基础、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、中国画、工艺美术、电脑美术、书法篆刻、版画、中小学美术教材教法等；2、专业选修课：中国画、水彩画、油画、设计、版画、书法等；3、公共课：计算机应用基础、教育学、心理学、大学英语等。
就业方向：学生毕业后能胜任中小学美术教育教学和企事业单位、广告公司的美术宣传、策划、设计等工作。
艺术设计（非师范）
培养目标：本专业培养具备艺术设计与制作、教学与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、美术宣传与策划等方面工作的专业人才。
主要课程：艺术设计史、艺术设计概论、艺术设计基础（设计素描、精描与手绘创意、设计色彩、三大构成）、视觉传达设计与制作（企业形象与策划系列、电脑设计创意、人机交互）、设计软件应用（3DMAX、Coreldraw、AdobeIllustrator、Flash）、广告学、政治理论、法律基础等。
就业方向：学生毕业后可到广告公司、印刷公司、报社、编辑部、网络公司、企事业单位从事艺术设计与策划工作。
美术（书法方向，非师范）
培养目标：培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和实践能力，具有好心茂名精神特质和国际视野，系统掌握书法学专业知识，具有较强的专业技能和团体合作的能力，能够在教育、经济等各级各类企事业及管理部门从事书法教育、书法创作与理论研究、书画策展等相关领域的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主干课程：篆、隶、楷、行、草五种书体的技法与理论、篆刻学、书法史论、中国画基础、文献学、古文字学、中国古代文学史、诗词格律等。
就业方向：毕业生既可在中小学、幼儿园从事书法教学、研究，又可从事汉语言文学教学研究，也可在文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论等工作。
体育学院基本概况
体育学院开设体育教育和社会体育专业，现有专任教师33人，中级以上职称26人，国家一级以上裁判11人，是一支结构合理，素质良好，富有活力的师资队伍。近年来，体育学院教师积极开展科学研究，参与国家体育总局的课题研究2项，发表体育学术论文50多篇；出版体育教材两部。体育学院教学设施完备，拥有标准的400米塑胶田径场，综合设施完善的体育馆、乒乓球训练馆、武术训练馆、篮球场、羽毛球场、排球场、网球场、荷球场等多个场馆。
特色活动
体育学院在狠抓专业课程和理论教学的同时，不断强化学生的竞技水平。先后成立了田径队、篮球队、足球队、排球队、体操队、健美操队、武术队、羽毛球队、乒乓球队、网球队共10个专项训练队，长期坚持训练，各项比赛成绩优异；同时，体育学院坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，每年举行一届全校综合性运动会。体育学院毕业生以“刻苦耐劳、积极向上，基础理论扎实，专业技能突出”等特点，深受用人单位的欢迎和社会各界的好评，赢得了良好的社会声誉。
体育教育（师范）
培养目标：培养能适应现代社会和基础教育改革与发展的实际需要，专业基础扎实，具有现代教育理念和创新精神，德、智、体、美、劳等全面发展的实用型人才。通过学习和训练，使学生系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的组织教学、指导运动竞赛和进行体育科研等能力。
主要课程：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操（竞技体操、艺术体操）、健美操、体育舞蹈、武术（套路、散打、自由搏击）、游泳、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育游戏、小学体育教学法、运动训练学、体育科研与方法、计算机应用基础、课件开发、教育学、心理学、大学语文、大学英语等。
就业方向：学生毕业后可以从事中小学和幼儿体育教学、体育科研以及从事社会体育指导等工作。
社会体育（非师范）
培养目标：主要培养能适应现代社会和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚,具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德,具有创新精神和实践能力，能从事社会体育的组织管理、经营开发、咨询指导和教学等方面工作的专门人才。
主要课程：田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操（竞技体操、艺术体操）、健美操、体育舞蹈、武术（套路、散打、自由搏击）游泳、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动营养学、运动训练学、体育社会学、体育市场与营销、小学体育教材教法、体育科研与方法、体育游戏、计算机应用基础、大学语文、大学英语等
就业方向：在学校、政府机关、企业单位等从事体育教育、教学、学校体育科学研究、课余训练和竞赛、体育管理工作，以及体育场馆、健身俱乐部的训练指导、经营管理等工作。
