航海技术(本科）专业招生
一、专业培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、有敬业精神，服从意识、安全意识及环保意识强，符合国际和国家海船船员适任标准要求、能胜任现代化船舶驾驶与管理的高级航海技术人才。
二、专业人才培养规格
1.人才培养模式
高等航海教育属于高等工程教育的一部分，以培养具有一定的科学文化基础并受到航海职业训练的高级技术人员或从业人员为目标的教育。但高等航海教育又有别于一般高等工程教育，其包含的专业是目前为数不多的面向岗位设置的专业。航海技术专业所服务的行业决定了该专业具有岗位适任性、国际通用性、法律法规性和国防军事性的特性，这种特性决定了这类人才必须具有较强的实际动手能力，较宽的知识面，较高的外语水平，较强的为人处事能力，一定的经营组织管理能力。
航海技术专业人才培养模式的立足点在于高素质船员的培养，要把握航运企业对船员技能和素质的需求，以培养在世界船员市场上具有竞争优势的人才为努力方向，坚持面向世界、面向海峡西岸经济区、面向海洋，主动适应航运市场需求，以实践能力强、岗位适任性强、国际竞争力强为特色，应对航运业国际化以及船舶智能化、信息化、大型化、专业化发展带来的人才需求新形势。
针对培养目标，对本专业学生实行“基础扎实、知识面较宽、专业理论上符合经1995年修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（STCW78/95公约）管理级要求，技能上符合STCW78/95公约操作级要求”的培养。
在制度模式上，采取四年学分制，授予学士学位。采取学年学分制是考虑航海教育有别于一般工程教育的特殊性，在实践环节、日常管理、主要专业课程方面需要统一要求，同时又考虑到未来国际航运人才竞争的发展需要，应当给予学生在满足统一要求前提下的学习主动权。
目前我国航海技术专业以一贯制培养模式为主。原则上在校内学习期间为三年半，最后半年直接到航运企业进行海上实习。
根据“基础扎实、知识面较宽”的培养要求，构建公共基础课和专业基础课模块；突出专业设置与岗位核心技能的对接，将行业职业标准及职业岗位的关键能力培养融入专业教学体系，形成职能模块结构的专业课程体系。在专业课程设置中充分考虑了国家海事局海船船员适任标准，根据STCW78/95公约的职能模块构建专业课程体系，即对应“航行”、“货物装卸与积载”、“海上无线电通信”和“船舶作业与人员管理”四个职能模块结构设置15门专业课程，将行业职业标准及职业岗位的关键能力培养融入专业教学体系，突出专业设置与岗位核心技能的对接，满足船员职能发证和适任性评估的要求。
在课程体系上，以培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有创新精神和较强实践能力的应用性人才为指导思想，构筑通识教育与实践、专业教育与实践、综合教育与实践的课程体系模块，注重通识教育与实践对学生人文素质的培养，通过优化专业教育与实践模块的课程体系，强化学生专业技能的培养。同时将总学时控制在2400学时以内，保证学生有充分自主学习的时间。
将推行双证书教育作为实现应用性人才培养的重要途径，通过课程设置学生可获得良好的船员专业培训与技能训练，能顺利通过国家考试取得海船船员适任证书。
2.毕业生应满足的要求
航海技术专业人才的素质结构包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质，素质结构应充分体现该专业本身的特殊性，即工作条件艰苦、职业环境复杂多变。通过素质培养，不仅使学生具有精湛的专业技术、强健的体魄，还要有较强的环境适应能力，良好的心理素质和及时、果断、独立地处理各种难以预料的突发事件的能力。航海技术专业的人才培养目标应是全面素质教育的目标，综合考虑知识传授、能力培养和做人教育等方面，既满足社会、行业的需要，还要考虑航海技术人才本身全面发展的需要。
2.1 素质结构要求
2.1.1 思想素质
具有较高的思想道德素质。特别强调爱国主义、爱岗敬业、国防意识和法制观念的培养。具有良好的职业道德和绝对服从意识和团队协作精神，严格遵守职业道德。
2.1.2 专业素质
具有优良的航海业务素质。不但有较坚实的航海学科基础，而且具有较强的海员意识和较强的实践动手能力与专业技能，较强的竞争意识、经济意识和创新意识，较强的安全、保安、质量和海洋环境保护意识。
2.1.3 文化素质
具有良好的人文素质。不但了解国内外历史、地理、宗教，而且应具有正确的审美观念和艺术追求，有一定的业余爱好，具有理性、开朗、易与他人合作共事的健全人格和良好气质。具有较强的与人沟通交流的能力及跨文化生活和工作的能力。
2.1.4 身心素质
具有适应海上艰苦环境条件下工作的身体和心理素质。身体健康，对外界适应力强，有一定的急救知识和医护能力，在各种环境条件下，具有较强的心理适应能力和社会适应能力。有强烈的海上求生能力、心理调节与承受能力，积极向上，沉着果断，能承受各种困难和挫折。
2.2 能力结构要求
能力结构要求包括：
（1）有综合思维能力、应变与决策能力、领导能力、组织管理能力、创新能力。
（2）有独立学习、分析和解决问题的能力，较强的英语运用能力，良好的语言和文字表达能力，使用计算机的能力，具备创新能力和一定的研究能力。
（3）具有分析和解决船舶营运和管理中所遇到实际问题能力、较强的实践动手能力。
（4）有良好的团队意识和合作精神、船上有效的沟通能力、与不同文化背景的人相处的社交能力、心理承受和自我调节能力。
2.3 知识结构要求
知识结构要求包括：
（1）掌握一定的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其他人文社会科学知识，包括科学、政治经济学、中国历史、英语、文学、美学、军事及体育等方面的基本理论和知识；掌握自然科学等基础理论知识，包括高等数学、物理学等基础理论和知识。
（2）掌握航海技术专业所需的基础理论和知识，包括航海数学、力学、无线电技术基础、电工电子学、环境科学计算机原理与应用等。
（3）掌握国际和国内有关公约、规则对担任船员职务所要求的知识，即STCW78/95公约规定的负责航行、货物装卸和积载、船舶作业与人员管理、海上无线电通信职能的人员应掌握的专业知识，并达到管理级标准，即掌握航海学、船舶操纵与避碰、船舶结构与设备、船舶货运、远洋运输业务、海洋气象、船舶管理、船舶通信、航海仪器和海商法及航运法规等知识，特别是近几年来，应用于船舶的新技术、新设备层出不穷，船舶自动化程度不断提高，航运管理模式、管理理念不断更新，这就要求航海技术专业培养的人才必须具有较高的综合素质，即既要满足船舶驾驶和通信的技术要求，又要满足以船舶无缺陷为主的安全管理的要求。
（4）掌握相关的工程技术、法律、经济管理等方面的知识，包括船舶运输管理、环境保护、市场营销、国际经济法等基本知识。
3.人才培养规格的一般表述
本专业培养规格以“技术应用型”为主，以培养海洋运输船舶驾驶员为目标，在满足一般工程教育要求前提下，培养学生达到“基础扎实、知识面较宽、专业理论符合STCW78/95公约管理级要求，专业技能符合公约操作级要求”，毕业时经国家考试取得海船船员适任资格，毕业后经过规定海上见习，取得无限航区3000总吨及以上船舶三副适任证书。
本专业学生应掌握现代海洋船舶驾驶、营运、管理与维护的基本理论和基本知识，接受包括各种航海技能、导航仪器、海上通信以及模拟器等方面的基本训练，具有独立指挥和组织船舶航行和营运的初步能力。
本专业毕业生应具备以下方面的知识和能力：
（1）航行值班、航线设计、组织船舶安全航行和操作GMDSS通信设备的能力；
（2）船舶及其设备的使用、保养等基本技能；
（3）船舶管理、货物运输、营运管理、海商法与远洋运输业务等基础知识；
（4）熟悉有关海船运输安全方面的国际公约和法律法规，了解海洋运输船舶的发展动态；
（5）文献检索、资料查询的基本方法和初步的科学研究和实际工作能力。
本专业毕业生应符合以下要求：
（1）具有爱岗敬业、团结合作、遵纪守法、服从命令的优良品质；具有良好的海员职业道德，有较强的应变能力，具有一定的领导力和团队工作技巧，并能在国际交往中保持礼仪风范，维护祖国尊严。
（2）系统地掌握海洋船舶驾驶所需要的较扎实的自然科学基础理论知识，并具有一定的人文、社会科学和环境保护知识。
（3）有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的从事本专业业务工作的能力和适应相近专业业务工作的基本能力与素质。
（4）具有航运管理和法规方面的基础知识，对国际航运市场经济有一定的认识。
（5）具有船舶“航行”、“货物装卸和积载”、“海上无线电通信”和 “船舶作业和人员管理”的操作级能力。
（6）具有较强的动手能力和必要的航海技能训练。
（7）达到国家对大学生本科外语要求，并具备本专业所需的较强的外语听、说、读、写能力。
（8）具有较强的计算机应用能力、信息获取及处理能力。
（9）具有一定的体育和军事基本知识，具备适应航海要求的身体素质和心理素质。
（10）对航海技术领域的新技术和新动态有一定的了解。
三、毕业规定
本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满181.5学分，其中通识教育68.5学分、专业教育92学分、综合教育21学分。毕业论文合格，方可准予毕业。
四、主干学科与主要课程
主干学科：交通运输工程
主要课程：航海学、船舶避碰与值班、船舶结构与设备、船舶操纵、船舶货运、航海气象与海洋学、船舶安全与管理、航海仪器、航海雷达与ARPA、GMDSS通信设备、GMDSS通信业务、船舶信号与VHF通信、远洋业务与海商法、航海专业英语、航海英语会话、通信英语等。
五、主要实践性教学环节和专业实验
主要实践性教学环节：通识教育实践训练，专业教育实践训练和综合教育实践训练。
主要专业实验：船舶认识实习，积载设计，航线设计，GMDSS训练，雷达模拟器训练，毕业实习等。
六、学制、学位和相近专业
学制：4年，允许在校学习3-6年。
学位：符合学位授予有关规定，授予工学学士学位。
相近专业：海事管理