东莞卫生学校简介

2018/5/4  东莞卫生学校  阅读:  【放大镜】  

东莞卫生学校简介
广东省东莞卫生学校位于东莞市道滘镇粤晖路3号(粤晖园北面),东莞卫生学校简介创立于 1958 年,是一所公办的全日制省级重点中等卫生职业学校,“广东省普通中等专业学校文明校园”、“东莞市直属机关文明单位”、东莞市医学专业技术人员继续教育基地、广州医科大学东莞卫校教学点、广东省全科医学教育理论培训基地、卫生专业技术资格人机对话考试机构、东莞第二十一职业技能鉴定所。主要承担我市中等卫生职业学历教育、医药卫生类成人继续教育与培训等工作任务。是全国计算机信息高新技术考试、高职高考“3+证书”化学一级证书、医药商品购销员等证书的考点。

学校使命:适应区域经济社会发展需要,立足东莞,面向基层,以医学相关类专业为主,凸显办学的职业性和应用性。把学校建设成为省内高素质技能型医药卫生人才的重要培养基地。

东莞卫生学校简介办学规模学校占地面积153497平方米(约231亩),建筑面积71850平方米。校园是按照“水文化学校,园林式学校”设计,校园环境优美。学校招生对象为全国范围应届初中毕业生。中专办学规模3000人左右,成人学历教育办学规模2500人左右,每年培训各类在职卫生技术人员约6000人次。

教学设施设备:学校拥有完善的教学生活设施教学、东莞卫生学校简介实验实训设施设备达5600多万元,多媒体标准教室36间,多媒体大教室9间,多媒体专业教室4间,标准实验实训室60间,语音室2间,计算机室4间,1000平方米的学术报告厅1个,图书馆可藏书30万册,学生公寓、教师公寓、专家楼、食堂、田径运动场、网球场、排球场篮球场、多功能体育馆、游泳池等一应俱全。

此外,学校建有主干1000兆的校园网,建立了校园信息网、有线电视网、安全电子监控网,教学用计算机700多台,实现了校园信息网络化管理。

东莞卫生学校简介专业设置:学校开设有护理、助产、药剂、制药技术、康复技术五大专业。其中护理专业为省级重点建设专业,药剂专业正在积极申报省级重点建设专业。学校与广东食品药品职业学院肇庆医学高等专科学校和广东体育职业技术学院等院校、惠州卫生职业技术学院就护理、药品生产技术、药学、体育保健等专业签定了中高职三二分段联合办学的协议,并不断拓宽中高职衔接道路。

师资队伍:学校拥有一支基础扎实、功底深厚、善于合作、乐于奉献、素质优良的教师队伍。截至2016年底,全校教职工181人,其中专业技术人员118人,专职教师108人,专业教辅16人。高级职称39人,中级职称 34人,博士1 人,硕士20人,本科63人,“双师型”教师66人。学校坚持“让每一位教师尽展才华”的办学理念,注重教师培养。

成人教育与培训成人高等学历教育为我校中专毕业生和社会医护工作者继续教育提供一站式服务,学生可在我校完成从普通中专到成人本科的学历教育。我校成人教育工作成绩突出,被评为“省优秀校外教学点”。

学校与广州医科大学联办成人高等学历教育,开设专科护理、助产、康复技术、药学和本科护理、临床医学、康复技术等多个专业,每年招生800人左右。

此外,每年承担东莞市全科医生、社区护士和乡村医生培训,协助市卫生和计划生育局开展执业医师、助理执业医师操作考核工作和住院医师规范化培训工作,每年完成各类培训约6000人。

校企合作:学校加强院校合作,与东莞市人民医院、市中医院、市妇幼保健院等50多间医院和企业建立稳定的合作关系,发挥这些医药单位作为校外实习基地在人才、技术和设备的优势,为教师和学生提供了更多临床实践机会,使毕业生与临床工作实现“零距离”,毕业生深受用人单位的好评。

育人文化氛围学校拥有浓厚的育人文化氛围。秉承“厚德、仁爱、敬业、笃行”的校训,不仅注重培养学生具备扎实的知识基础和实际操作能力,更注重培养学生求真务实的学习品格、敢于担当的社会责任感。学校通过课程教学、实习实训、社会实践、校园活动等多种方式,促进学生的全面发展。此外,学校还不断组织各种丰富多彩的文体活动,努力营造活跃的校园文化氛围。

办学成绩:一系列的教学改革换来了优异的教学成绩:近几年毕业生参加全国护士执业考试均保持较高通过率,在全省同类学校中名列前茅;学校先后荣获“广东省重点中等职业学校”、“广东省特级档案综合管理单位”、“东莞市平安校园”、“东莞市依法治校示范校”、“广东省依法治校示范校”荣誉称号。连年被广东省卫生职业教育协会授予“广东省中等卫生职业学校国家护士执业资格考试成绩优秀奖” 。在近几年的广东省中等职业学校技能大赛护理技能竞赛中均获好成绩,2016年省赛中我校5名选手代表我市参赛,分别以总分一、二、三、六、十名的成绩荣获四个特等奖和一个一等奖,五名指导老师也分获四个特等奖和一个一等奖。其中两名同学被推选代表我省参加全国护理技能大赛学生组比赛分获一等奖和三等奖,一名老师荣获优秀指导老师一等奖。


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